團(tuán)結(jié)和諧繼往開來開拓創(chuàng)新

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1、 1.教 指 委 的 性 質(zhì) 與 任 務(wù) 在 教 育 部 領(lǐng) 導(dǎo) 下 ， 對 高 等 學(xué) 校 教 學(xué) 工 作 進(jìn) 行研 究 、 咨 詢 、 指 導(dǎo) 、 評 估 、 服 務(wù) 的 專 家 組 織 。n 為 教 育 部 和 高 校 提 供 咨 詢 意 見 和 建 議n 制 訂 專 業(yè) 規(guī) 范 等 ， 研 究 專 業(yè) 結(jié) 構(gòu) 和 布 局 ， 推 薦 成 果n 指 導(dǎo) 專 業(yè) 建 設(shè) 、 課 程 建 設(shè) 等 各 項(xiàng) 建 設(shè) 工 作n 接 受 教 育 部 委 托 ， 對 教 學(xué) 質(zhì) 量 進(jìn) 行 監(jiān) 督 和 評 估n 培 訓(xùn) 師 資 ， 交 流 經(jīng) 驗(yàn) ， 宣 傳 推 廣 優(yōu) 秀 教 學(xué) 成 果 1982年

2、 高 等 學(xué) 校 水 利 水 電 類 專 業(yè) 教 材 編 審 委 員 會 主 任 ： 嚴(yán) 愷 秘 書 長 ： 解 啟 庚1987年 改 建 為 高 等 學(xué) 校 水 利 水 電 類 專 業(yè) 教 學(xué) 委 員 會 主 任 ： 左 東 啟 秘 書 長 ： 解 啟 庚 （ 兼 ）1993年 換 屆 ， 高 等 學(xué) 校 水 利 水 電 類 專 業(yè) 教 學(xué) 指 導(dǎo) 委 員 會 主 任 ： 姜 弘 道 秘 書 長 ： 張 發(fā) 祥2.水 利 學(xué) 科 教 指 委 的 歷 程 1999年 換 屆 ， 高 等 學(xué) 校 水 利 水 電 類 專 業(yè) 教 學(xué) 指 導(dǎo) 委 員 會 主 任 ： 姜 弘 道 秘 書 長 ： 張

3、發(fā) 祥 、 任 立 良水 利 水 電 工 程 水 文 與 水 資 源 工 程港 口 航 道 與 海 岸 工 程 農(nóng) 業(yè) 水 利 工 程水 土 保 持 與 荒 漠 化 治 理 熱 能 與 動 力 工 程 （ 水 動 ）高 等 專 科 教 育 現(xiàn) 代 教 育 技 術(shù) 2001年 更 名 為 高 等 學(xué) 校 水 利 學(xué) 科 教 學(xué) 指 導(dǎo) 委 員 會農(nóng) 水 、 水 土 、 水 動 、 高 專 4個 組 調(diào) 出 ，在 第 四 屆 教 指 委 ， 農(nóng) 水 專 業(yè) 又 回 歸 1.改 革 開 放 以 來 ， 共 規(guī) 劃 、 出 版 了 6輪 教 材 ， 基 本 上滿 足 了 水 利 水 電 類 專 業(yè) 教

4、 學(xué) 工 作 的 需 求 ， 為 保 證 和提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 作 出 了 貢 獻(xiàn) ， 其 中 獲 獎 教 材 有 ：部 省 級 優(yōu) 秀 教 材 一 等 獎 17 項(xiàng) 二 等 獎 32 項(xiàng) 優(yōu) 秀 獎 3 項(xiàng) 2.本 屆 期 內(nèi) 的 教 材 建 設(shè) 工 作落 實(shí) 第 四 輪 第 一 批 36種 教 材 ，2000年 1月 制 定 第 四 輪 第 二 批 教 材 規(guī) 劃 ， 共 18種2001年 制 定 第 五 輪 教 材 規(guī) 劃 ， 共 38種同 年 申 報(bào) “ 十 五 ” 國 家 級 規(guī) 劃 教 材 30種 ， 批 準(zhǔn) 24種 。方 針 ： 實(shí) 施 精 品 戰(zhàn) 略 ， 抓 好 重 點(diǎn) 規(guī)

5、 劃 ， 注 重 專 業(yè) 配 套 ， 促 進(jìn) 推 廣 選 用 。 加 強(qiáng) 檢 查 、 交 流2003年 各 專 業(yè) 教 學(xué) 組 檢 查 第 五 輪 教 材 進(jìn) 展2004年 成 都 會 議 上 交 流 教 材 建 設(shè) 經(jīng) 驗(yàn)2005年 昆 明 會 議 上 檢 查 “ 十 五 ” 國 家 級 規(guī) 劃 教 材 進(jìn)展 3.組 織 專 業(yè) 規(guī) 范 核 心 課 程 系 列 教 材 出 版 2003年 底 2006年 初 ， 根 據(jù) 高 教 司 安 排 ， 在 人教 司 支 持 下 ， 制 定 了 4個 專 業(yè) 的 專 業(yè) 規(guī) 范 。 為 了 適 應(yīng)水 利 高 等 教 育 發(fā) 展 形 勢 的 需 要 ，

6、教 指 委 與 中 國 水 利 水電 出 版 社 共 同 策 劃 ， 組 織 出 版 與 專 業(yè) 規(guī) 范 配 套 的 核 心課 程 系 列 教 材 。 各 專 業(yè) 教 學(xué) 組 做 了 大 量 工 作 ， 確 定 核 心 課 程 ， 提議 、 審 定 教 材 主 編 、 主 審 人 選 ， 審 定 編 寫 大 綱 ， 教 指 委 ： 2006年 8月 ， 教 材 建 設(shè) 咨 詢 專 家 組 會 2007年 6月 ， 教 材 建 設(shè) 研 討 會 成 立 教 材 編 審 委 員 會 與 各 專 業(yè) 分 委 員 會 確 定 教 材 規(guī) 劃 ： 水 文 28種 ， 水 工 15種 ， 農(nóng) 水 18種 ，

7、 港 航 11種 2007年 8月 ， 鄭 州 會 議 審 定 編 寫 大 綱 ， 教 材 編 審 經(jīng) 驗(yàn) 介 紹 ， 簽 訂 出 版 合 同 。 在 “ 水 利 學(xué) 科 專 業(yè) 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 研 究 ” 中 ， 對 教 材 建設(shè) 總 結(jié) 了 4個 存 在 的 問 題 ：n 教 材 建 設(shè) 工 作 滯 后 于 教 學(xué) 工 作 實(shí) 踐 的 需 要n 反 映 教 改 新 成 果 的 新 教 材 不 多 ， 對 新 教 材 評 價(jià) 、 宣 傳 、推 廣 不 夠n 教 材 編 寫 的 政 策 不 夠 落 實(shí) ， 高 水 平 教 師 編 寫 教 材 的 積極 性 受 影 響 n 教 材 編 著 與 出

8、 版 發(fā) 行 脫 節(jié) ， 出 版 發(fā) 行 與 訂 購 使 用 脫 節(jié) 1.過 程從 2003年 底 到 2006年 初2003年 底 成 立 課 題 組 ， 立 項(xiàng) 研 究2004年 6月 課 題 組 工 作 會 議2004年 7月 成 都 會 議 ， 介 紹 初 步 成 果 ， 討 論2004年 12月 課 題 組 工 作 會 議 ， 審 議 中 間 成 果2005年 上 半 年 水 利 部 、 教 育 部 組 織 專 家 審 查 ， 提 出 修 改 意 見2005年 12月 昆 明 會 議 審 議 通 過2006年 1月 上 報(bào) 教 育 部 高 教 司2007年 第 12期 教 指 委 通

9、 訊 刊 登 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 研 究 主 要 章 節(jié) ， 后 結(jié) 集 出 版 2.繼 續(xù) 要 做 的 工 作2007年 7月 高 教 司 召 開 會 議 要 求 各 教 指 委 繼 續(xù) 研 制 專 業(yè) 規(guī) 范 。 指 導(dǎo) 性 專 業(yè) 規(guī) 范 是 國 家 教 學(xué) 質(zhì) 量 標(biāo) 準(zhǔn) 的 一 種 表 現(xiàn)形 式 ， 是 國 家 對 本 科 教 學(xué) 質(zhì) 量 的 最 低 要 求 ， 主 要 規(guī) 定本 科 學(xué) 生 應(yīng) 該 學(xué) 習(xí) 的 基 本 理 論 、 基 本 技 能 和 基 本 應(yīng) 用 。 要 求 成 立 專 門 的 課 題 組 ， 在 上 屆 研 制 工 作 基 礎(chǔ) 上 ， 廣泛 調(diào) 研 ， 深 入 研

10、究 。2008年 完 成 專 業(yè) 規(guī) 范 征 求 意 見 稿2009年 廣 泛 征 求 意 見2010年 完 成 ,以 教 指 委 名 義 正 式 發(fā) 布 通 過 立 項(xiàng) 研 究 、 交 流 成 果 、 專 家 報(bào) 告 、 推 薦精 品 課 程 等 多 方 面 的 工 作 ， 教 指 委 在 指 導(dǎo) 水 利 學(xué)科 專 業(yè) 的 教 育 教 學(xué) 改 革 上 做 了 大 量 工 作 。 1.立 項(xiàng) 研 究1996年 ， 水 利 部 實(shí) 施 面 向 21世 紀(jì) 水 利 高 等 教 育 教 學(xué)內(nèi) 容 和 課 程 體 系 及 教 育 科 學(xué) 研 究 課 題 改 革 計(jì) 劃 ， 教指 委 立 項(xiàng) 研 究 課

11、 題 30項(xiàng) 。2000年 完 成 ， 驗(yàn) 收 。 2001年 ， 教 指 委 與 中 國 水 利 教 育 協(xié) 會 高 教 分 會 聯(lián) 合 啟動 ” 新 世 紀(jì) 水 利 學(xué) 科 教 學(xué) 改 革 項(xiàng) 目 ” 的 立 項(xiàng) 工 作 ；2002年 ， 楊 陵 會 議 上 確 定 立 項(xiàng) 課 題 34項(xiàng) ， 其 中 重 點(diǎn) 6項(xiàng) ，資 助 16項(xiàng) ， 一 般 12項(xiàng) 。2004年 12月 ， 中 期 檢 查2005年 12月 ， 昆 明 會 議 ， 對 成 果 進(jìn) 行 評 審 ， 14項(xiàng) 優(yōu) 秀 ，13項(xiàng) 良 好 。 自 2000年 以 來 ， 水 利 學(xué) 科 專 業(yè) 教 改 獲 國 家 級 教 學(xué) 成

12、果 獎 項(xiàng) 目 有 ：n 緊 密 結(jié) 合 重 大 水 利 工 程 建 設(shè) ， 培 養(yǎng) 具 有 創(chuàng) 新 能 力 的 高 層 次 人 才n 土 木 工 程 、 水 利 工 程 學(xué) 科 研 究 生 教 育 教 學(xué) 體 系 改 革 、 課 程 建 設(shè) 與 素 質(zhì) 培 養(yǎng)n 水 利 水 電 類 專 業(yè) 設(shè) 置 及 培 養(yǎng) 方 案 的 研 究 與 實(shí) 踐n 港 口 航 道 與 海 岸 工 程 專 業(yè) 實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 內(nèi) 容 體 系 改 革 的 研 究 與 實(shí) 踐 n 水 文 與 水 資 源 工 程 專 業(yè) 人 才 培 養(yǎng) 方 案 及 模 式 的 研 究 與 實(shí) 踐n 21世 紀(jì) 陜 西 省 水 利 水 電

13、 人 才 培 養(yǎng) 模 式 研 究 與 實(shí) 踐 2.交 流 教 改 成 果 ， 共 享 優(yōu) 質(zhì) 資 源每 年 一 次 的 全 體 會 議 上 均 有 經(jīng) 驗(yàn) 交 流 ， 如2005年 昆 明 會 議 ， 介 紹 國 家 級 優(yōu) 秀 教 學(xué) 成 果 ， 精 品 課 程 經(jīng) 驗(yàn) 等 ；2007年 鄭 州 會 議 ， 介 紹 教 材 編 審 、 創(chuàng) 新 型 人 才 培 養(yǎng) 、 人 才 培 養(yǎng) 體 系 改 革 等 經(jīng) 驗(yàn) 。 為 便 于 交 流 經(jīng) 驗(yàn) 、 溝 通 信 息 ， 2008年 建 立 了 網(wǎng) 站http:/ 3.推 薦 精 品 課 程 從 2003年 起 ， 至 2007年 ， 通 過 申

14、報(bào) 、 評 審 、 推 薦 ，共 推 薦 申 報(bào) 14門 課 程 ， 獲 批 7門 ：浙 江 大 學(xué) ： 工 程 流 體 力 學(xué)武 漢 大 學(xué) ： 水 利 水 電 工 程 施 工 、 水 力 學(xué)河 海 大 學(xué) ： 工 程 水 文 學(xué) 、 海 岸 動 力 學(xué) 、 水 文 統(tǒng) 計(jì)清 華 大 學(xué) 、 水 力 學(xué)2008年 又 推 薦 了 5 門 1.專 業(yè) 評 估1997年 提 出 水 利 水 電 類 專 業(yè) 評 估 指 標(biāo) 體 系 （ 征 求 意 見 稿 ）2000年 教 指 委 審 定 試 行 稿 從 1997年 至 1999年 ， 對 河 海 、 武 水 、 大 工 、 西 北 農(nóng) 林 、華

15、中 理 工 等 5校 的 8個 專 業(yè) 點(diǎn) 進(jìn) 行 了 專 業(yè) 評 估 試 點(diǎn) ， 有 利 于提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 ， 積 累 了 評 估 的 經(jīng) 驗(yàn) 。 2.水 文 及 水 資 源 工 程 專 業(yè) 認(rèn) 證開 展 工 程 教 育 專 業(yè) 認(rèn) 證 是 “ 質(zhì) 量 工 程 ” 的 一 項(xiàng) 重 要 工 作 ，2006年 教 育 部 成 立 工 程 教 育 專 業(yè) 認(rèn) 證 專 家 委 員 會 ， 制 定 工 程 教 育 專 業(yè) 認(rèn) 證 實(shí) 施 辦 法 （ 試 行 ） 等 一 系 列 文 件 ，并 開 始 在 機(jī) 械 、 電 氣 、 化 工 、 計(jì) 算 機(jī) 4個 專 業(yè) 試 點(diǎn) 。 2007年 試 點(diǎn)

16、 專 業(yè) 增 至 9個 ， 包 括 水 文 與 水 資 源 工 程 專 業(yè)由 教 指 委 以 “ 專 業(yè) 規(guī) 范 ” 為 基 礎(chǔ) 組 織 制 定 了 水 文 與 水資 源 工 程 專 業(yè) 認(rèn) 證 補(bǔ) 充 標(biāo) 準(zhǔn) 2007年 4月 舉 行 專 家 咨 詢 會 對 補(bǔ) 充 標(biāo) 準(zhǔn) 進(jìn) 行 咨 詢教 育 部 成 立 了 水 利 學(xué) 科 專 業(yè) 論 證 試 點(diǎn) 工 作 組 ， 由 學(xué) 校 與行 業(yè) 專 家 共 12人 組 成 。 2007年 認(rèn) 證 了 武 漢 大 學(xué) 、 河 海 大 學(xué)2008年 認(rèn) 證 了 中 國 地 質(zhì) 大 學(xué) （ 武 漢 ） 、 四 川 大 學(xué) 的 水 文 與 水 資 源 工

17、程 專 業(yè) 1.高 度 重 視 抓 好 專 業(yè) 規(guī) 范 的 研 究 制 定 ； 2.繼 續(xù) 抓 好 核 心 課 程 教 材 的 編 審 出 版 工 作 ， 妥 善 解 決 出 版 發(fā) 行與 推 廣 使 用 銜 接 不 緊 的 問 題 ， 促 進(jìn) 優(yōu) 秀 教 材 的 培 育 ； 3.建 立 水 利 學(xué) 科 專 業(yè) 課 程 論 壇 ， 加 強(qiáng) 優(yōu) 質(zhì) 教 學(xué) 資 源 的 交 流 ， 促進(jìn) 共 享 ， 提 高 水 利 學(xué) 科 專 業(yè) 的 平 均 教 學(xué) 水 平 與 教 育 質(zhì) 量 ； 4.教 指 委 的 工 作 要 為 所 有 水 利 學(xué) 科 專 業(yè) 辦 學(xué) 點(diǎn) 服 務(wù) ， 尤 其 要 為新 設(shè) 的 辦 學(xué) 點(diǎn) 服 務(wù) ； 5.依 靠 大 家 ， 充 分 發(fā) 揮 網(wǎng) 站 的 作 用 ； 6.加 強(qiáng) 教 指 委 組 織 建 設(shè) ， 將 教 指 委 建 成 團(tuán) 結(jié) 和 諧 、 開 拓 創(chuàng) 新 的水 利 學(xué) 科 專 業(yè) 教 學(xué) 教 改 的 推 進(jìn) 器 。