七年級政治上冊 第一單元 走進(jìn)中學(xué)生活 第二課 開始新學(xué)習(xí) 第1框 學(xué)習(xí)的理由課件 北師大版.ppt

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1、第2課開始新學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)的理由 知 識 整 理 知 識 概 覽1.在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)人類長期實踐積累的和,使自己成長為一名合格的勞動者。一般的動物都是簡單地遺傳或模仿上一代的行為,而人類會在學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷、不斷與,站在前人的肩膀上前行,后代也因此比前代人有更多的知識。人類的每一次進(jìn)步都離不開對前人經(jīng)驗的與,學(xué)校為我們學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗提供了優(yōu)越條件。2.經(jīng)驗知識總結(jié)改進(jìn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)反思潛力能力個性 知 識 整 理 知 識 概 覽3.接受義務(wù)教育是每個公民法定的和。在現(xiàn)代社會,只有具備了必要的,才能為民族、國家多做貢獻(xiàn)。4.學(xué)習(xí)是一種的體驗。學(xué)習(xí)可以為我們打開一扇通向未知世界的窗戶,讓我們了解無限

2、精彩的。學(xué)習(xí)可以讓我們對的常識有更深刻的認(rèn)識,從而解開許多生活之謎。學(xué)習(xí)可以糾正我們的一些,幫助我們從和中解放出來。權(quán)利義務(wù)知識和技能幸福外部世界生活錯誤認(rèn)知迷信無知 知 識 整 理 知 識 概 覽 情 景 導(dǎo) 入 重 難 突 破曾經(jīng)“手握鉛筆頭、蓬亂著頭發(fā)”的貧困的“大眼睛女孩”蘇明娟大學(xué)畢業(yè)后,現(xiàn)已成為中國工商銀行安徽省分行的一名城市白領(lǐng)麗人。請 你 思 考是什么改變了“大眼睛女孩”蘇明娟的命運(yùn)?答 案 ：知識改變命運(yùn),而知識的獲取主要依靠學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí), 可以增長智慧和才干,發(fā)現(xiàn)自身潛力,培養(yǎng)自己的能力。 情 景 導(dǎo) 入 重 難 突 破1.我 們 為 什 么 要 進(jìn) 入 學(xué) 校 學(xué) 習(xí)

3、?點 撥此問題主要考查學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,要闡述出學(xué)習(xí)對個人發(fā)展的意義。概 括 (1)在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)人類長期實踐積累的經(jīng)驗和知識,使自己成長為一名合格的勞動者。(2)在學(xué)校學(xué)習(xí)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自身潛力,培養(yǎng)自己的能力,了解自己的個性,找到并且發(fā)展自己的優(yōu)勢。(3)接受義務(wù)教育是每個公民法定的權(quán)利和義務(wù)。(4)學(xué)習(xí)是一種幸福的體驗。 情 景 導(dǎo) 入 重 難 突 破2.如 何 理 解 接 受 義 務(wù) 教 育 ,是 每 個 中 國 公 民 法 定 的 權(quán) 利 和 義 務(wù) ?點 撥要明確接受義務(wù)教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù),要樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。概 括青少年到學(xué)校學(xué)習(xí),既是在享受受教育的神圣權(quán)

4、利,同時也是在履行作為中國公民的光榮義務(wù)。在現(xiàn)代社會,只有具備了必要的知識和技能,才能為民族、國家多做貢獻(xiàn)。 1 2 答案答案關(guān)閉A 1.“把學(xué)校變得更加美麗,給孩子更好的學(xué)習(xí)條件,讓他們學(xué)習(xí)更快樂?！蹦硨嶒瀸W(xué)校校長如是說。對此理解正確的有()學(xué)習(xí)是一種幸福的體驗良好的學(xué)校環(huán)境有助于學(xué)習(xí)活動的順利進(jìn)行要主動結(jié)交新朋友集體活動可增進(jìn)我們的友誼A.B.C.D.3-4 5 1 2 答案答案關(guān)閉A 2.在學(xué)校里,我們可以通過學(xué)習(xí)()獲得人類積累的經(jīng)驗獲得人類積累的知識發(fā)現(xiàn)自身潛力培養(yǎng)自己的能力A.B.C.D.3-4 5 右面漫畫是發(fā)生在某初級中學(xué)的一幕,據(jù)此完成第3、4題。3.關(guān)于右邊這幅漫畫的說法正

5、確的是()A.老師的做法是正確的,是維護(hù)正常教學(xué)秩序的需要B.老師的做法是錯誤的,開除未成年學(xué)生必須征得其監(jiān)護(hù)人的同意C.老師的做法是正確的,開除調(diào)皮學(xué)生是學(xué)校的權(quán)利D.老師的做法是錯誤的,侵犯了未成年人的受教育權(quán)4.對漫畫中反映的現(xiàn)象,作為未成年學(xué)生及其家長應(yīng)該()A.采用非訴訟方式或訴訟方式予以解決B.主動輟學(xué)回家另謀發(fā)展道路C.到學(xué)校大吵大鬧,維護(hù)自己的合法權(quán)利D.讀得好就讀,讀不好就放棄學(xué)業(yè)1 2 3-4 答案答案關(guān)閉D 5 1 2 3-4 55.下面漫畫中,父親對兒子的教育是否正確? 答案解析解析 關(guān)閉通過分析漫畫中的語言文字,首先要判斷正誤,其次要利用教材有關(guān)知識點,并結(jié)合漫畫內(nèi)容進(jìn)行說明。答案要有層次性、條理性。 答案解析 關(guān)閉漫畫中父親對兒子的教育是錯誤的。父親教育兒子時只認(rèn)識到錢財?shù)闹匾?沒有真正認(rèn)識到受教育的重要性。一個人如果不接受教育,沒有知識和技能,就不能為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn),甚至很難在社會上立足;只有接受良好的教育,才會發(fā)現(xiàn)自己原來沒有意識到的潛能,才能更加清楚地了解自己的個性,找到并且發(fā)展自己的優(yōu)勢,提高將來回報社會、奉獻(xiàn)國家的能力。父親在教育兒子方面,沒有盡到家庭教育的職責(zé),在思想上對兒子進(jìn)行了誤導(dǎo)。