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1、,,關(guān)于獨(dú)生子女兒童,,自從計(jì)劃生育法 年月日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十五次會(huì)議通過 年月日中華人民共和國(guó)主席令第六十三號(hào)公布 計(jì)劃生育 自年月日起施行后我國(guó)獨(dú)生子女的數(shù)量就與日俱增,獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)、好吃懶做、自私專橫這是社會(huì)給出的評(píng)價(jià)。人之初，性本善；獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女有沒有本質(zhì)區(qū)別這是專家的觀點(diǎn)。于是，“皮球”踢到了教育上。,,1 獨(dú)生子女的定義 2 關(guān)于獨(dú)生子女的爭(zhēng)論 3 健康成長(zhǎng):糾正偏態(tài),獨(dú)生子女的定義,沒有兄弟姐妹的孩子。獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女，具有同樣的身心發(fā)展規(guī)律。獨(dú)生子女除了與父母之間的親子關(guān)系外，沒有兄弟姐妹這層關(guān)系，因此其社會(huì)化帶有自身的特點(diǎn)。 所指的獨(dú)生子
2、女，是指一對(duì)夫妻結(jié)婚后依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，合法、共同生育的，經(jīng)依法申請(qǐng)被政府確認(rèn)，在申請(qǐng)領(lǐng)取獨(dú)生子女證時(shí)數(shù)量?jī)H為一個(gè)的子女。,,關(guān)于獨(dú)生子女的爭(zhēng)論,上世紀(jì)80年代以來,獨(dú)生子女成長(zhǎng)特殊性問題受到我國(guó)學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注,出現(xiàn)了常態(tài)論和偏態(tài)論的兩種對(duì)立認(rèn)識(shí),,偏態(tài)論的觀點(diǎn),美國(guó)最早研究獨(dú)生子女的心理學(xué)家 博安農(nóng)與1898年提出對(duì)獨(dú)生子女的觀點(diǎn),他持消極看法,認(rèn)為獨(dú)生子女在成長(zhǎng)中存在一些偏離常態(tài)的問題. 我國(guó)肖福蘭于1982年研究發(fā)現(xiàn)”獨(dú)生子女中有任性. 膽小 挑食等不良習(xí)慣的比例均高于雙子女和多子女”,,,這些偏態(tài)論的觀點(diǎn)都表現(xiàn)出對(duì)獨(dú)生子女的消極看法 甚至有些人質(zhì)疑中國(guó)900萬獨(dú)生子女是垮掉的一代,常
3、態(tài)論的觀點(diǎn),20世紀(jì)80年代以后,許多研究開始為獨(dú)生子女”正名”,在許多方面獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女一樣,獨(dú)生子女在某些方面還表現(xiàn)出優(yōu)于非獨(dú)生子女的地方. 我國(guó)的風(fēng)笑天于1998年對(duì)全國(guó)十四個(gè)城市1800名中學(xué)生及家長(zhǎng)的調(diào)查表明,獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在行為表現(xiàn)上相同之處多于不同之處.,,健康成長(zhǎng):糾正常態(tài) 還原常態(tài),1 觀念上,樹立積極的獨(dú)生子女成長(zhǎng)觀 2 努力營(yíng)造一個(gè)常態(tài)的家庭環(huán)境 3 營(yíng)造良好的學(xué)校成長(zhǎng)環(huán)境 4 努力提高教師自身素質(zhì),,獨(dú)生子女固然具有特殊性,當(dāng)我們應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)思維,用另一種更加客觀.開放的心態(tài)看待他們.,,父母應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)自然而富有童趣的成長(zhǎng)環(huán)境,還應(yīng)該為孩子建立伙伴圈,建立良好的人際網(wǎng)絡(luò).,,學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮集體生活的重要作用,穿鑿良好的班級(jí)和學(xué)校氛圍,幫助獨(dú)生子女很好的融入班級(jí)和學(xué)校生活.,,作為未來老師的我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì),加強(qiáng)自身修養(yǎng),從孩子的角度思考問題,從而與獨(dú)生子女父母進(jìn)行更好的交流.,,謝謝大家,
獨(dú)生子女兒童問題
