三年級上冊Unit 2導(dǎo)學(xué)案

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1、 PEP小學(xué)英語三年級上冊《Unit2 Look at me》 Let’s learn and do (Page 15) 導(dǎo)學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims) 1.知識目標(biāo)： （1）讓學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀關(guān)于頭部各部位的單詞：head , face , eye , ear , nose和mouth。 （2）拓展頭部某些部位的復(fù)數(shù)用法。 （3）利用圖像教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會使用新句型“This is my……”，并鼓勵學(xué)生自己學(xué)會使用這個句型說頭部的一些部位。例如：“This is my nose"。 2.技能目標(biāo)：能運用"This is my…… ”句型，說生活中

2、的其他事物，從而培養(yǎng)學(xué)生的英語口語能力和發(fā)散性思維能力。 3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)頭部部位的單詞，對自己的身體更加了解。學(xué)生還在感官和認(rèn)知上對自己和周圍的同學(xué)都能更進一步的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和主動性。 二、教學(xué)重點和難點(Teaching key and difficult points) 通過多媒體教學(xué)的應(yīng)用，讓剛剛起步英語的三年級學(xué)生能夠從視聽、認(rèn)讀、說幾個環(huán)節(jié)中了解頭部的各個部位，這是本課的重點。難點主要是句型"Look at me，touch my/your……"的理解與掌握。head, nose, mouth,中“ea”“ s”“ th”的

3、發(fā)音。 三、教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation of teaching aids) 1、教師準(zhǔn)備玩具熊Zoom。 2、教師準(zhǔn)備head, nose, mouth, ear, eye，face 的單詞卡片。 3、多媒體課件。 四、教學(xué)過程(Teaching process) 1.導(dǎo)入（Warm-up） T:同學(xué)們，上午好，看玩具熊Zoom，和它打招呼。（日常用語對話） C：Hello, boys and girls. Ss： Hello, Coco . C：Nice to meet you. Ss： Nice to meet you，

4、too. 首先播放一首跟我們頭部有關(guān)的歌，仔細(xì)聽一起來邊看邊做邊拍掌吧！ 〈播放歌曲（Head , Shoulders, Knees and Toes）〉 T:你們做得非常好！在歌曲中都聽到看到了關(guān)于頭部的哪些部位？ T:現(xiàn)在我們來看看多媒體吧！Let’s watch the multmedia! 2.新課呈現(xiàn)(Presentation) (1) Let’s learn：呈現(xiàn)新單詞---New words,出示課件。 教師出示head，face，eye ，ear ，nose，mouth單詞卡片，反復(fù)操練，重點指導(dǎo)head, nose, mouth中“ea

5、”“ s”“ th”的發(fā)音,并糾正錯誤的發(fā)音,要求學(xué)生指著頭部的相應(yīng)部位跟讀。用句型教學(xué)This is my……. （2）Let’s do ：（播放課件）老師與學(xué)生一起邊說邊做動作，集中學(xué)生的注意力。 Touch your head. Touch your nose. Touch your eye. Touch your mouth. Touch your ear. Touch your face.(每個動作練習(xí)兩遍） T:That’s right!完全正確！剛剛大家通過瞬間記憶已經(jīng)完全知道了我們今天要學(xué)的頭部部位，那么用英語該怎么說呢？大家跟我做跟我說

6、！T:我們跟著動畫一起來邊做邊說吧！ 3．趣味操練 （Practice） （1）游戲：比賽找單詞卡片，看誰反應(yīng)快。 [活動方式] 教師將表示頭部部位的單詞卡片貼在黑板上，將學(xué)生分為4大組。每組選一名選手上臺，聽老師指令。 如nose，看誰最先找到相應(yīng)的單詞卡片，直到找到所有單詞卡片，最后獎勵最先找到單詞卡片的選手所在組為優(yōu)勝組。 [設(shè)計思路] 有比賽就有競爭，有競爭就更能刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，通過找卡片活動，在激烈的競爭中，刺激并強化前面所學(xué)的新單詞。 （2） 游戲：我大聲，你小聲。 [活動方式] 教師指著單詞大聲讀，要求學(xué)生小聲讀，老師小聲讀，學(xué)生則需大聲讀，出錯的大家則大聲

7、一起說：Boon! [設(shè)計思路] 通過游戲：我大聲，你小聲，牢牢抓住學(xué)生的注意力，在注意力高度集中的情況下，又強化了新單詞。這個游戲是比賽找單詞卡片游戲的鞏固和延伸，讓所學(xué)的新單詞在緊張，熱烈的氣氛中不知不覺再次得到深化。 4.課堂評價（Assessment） T：大家現(xiàn)在也都玩得有點累了，一起來放松放松。（播放課件）做本課的練習(xí)題，讓學(xué)生對所學(xué)英語知識更加感興趣，鞏固所學(xué)知識。 5.結(jié)束新課（Finish） T:OK，今天我們學(xué)習(xí)了頭部的各個部位，讓我們對自己的頭部更加了解，并且通過它我們學(xué)會了一個句型 "This is my……".那么課后我們不僅可以用這個句子說身體部位，還可以說其他的，比如："This is my English book.","This is my pen." ,"This is my mother/father."等。大家還要記住復(fù)數(shù)要加"s"，比如： "ear , eye" 那么，我們要在后面加上 "s",就變成了"ears" 和"eyes", 課后將自己所學(xué)的單詞說給同桌聽。 T:OK，That is all for today，Bye-bye ,boys and girls! Ss: Bye-bye!