《魯教版思品八上第五課合作競爭求發(fā)展競爭不忘合作課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版思品八上第五課合作競爭求發(fā)展競爭不忘合作課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 競爭不忘合作競爭不忘合作自學天地：1 為什么說我們要感謝對手？2 競爭與合作的對立統(tǒng)一關(guān)系如何？3 競爭最理想的結(jié)果是什么？怎樣實現(xiàn)？4 在生活中，我們怎樣處理競爭與合作 的關(guān)系？生生存存競競爭爭政政 治治 競競 爭爭奧巴馬、麥凱恩奧巴馬、麥凱恩競選美總統(tǒng)競選美總統(tǒng)經(jīng)經(jīng) 濟濟 競競 爭爭美國華爾街是世美國華爾街是世界經(jīng)濟的金融中界經(jīng)濟的金融中心，心，金融危機從金融危機從某種意義上說是某種意義上說是金融機構(gòu)惡性競金融機構(gòu)惡性競爭的結(jié)局，爭的結(jié)局，更需更需要全球合作聯(lián)手要全球合作聯(lián)手采取行動化解金采取行動化解金融危機。融危機。海爾集團名列海爾集團名列2009年度中國年度中國大企業(yè)大企業(yè)競爭力競爭
2、力500強第強第1位。位。躋身世界躋身世界500強強 的企業(yè)的企業(yè)。經(jīng)經(jīng) 濟濟 競競 爭爭法國作家讓法國作家讓馬瑞爾馬瑞爾古斯塔夫古斯塔夫勒克勒克萊齊奧攜新代表作萊齊奧攜新代表作烏拉尼亞烏拉尼亞贏贏得得2008年諾貝爾文學獎年諾貝爾文學獎文文 化化 競競 爭爭金婚金婚一舉包攬四獎，橫掃了本一舉包攬四獎，橫掃了本屆上海電視節(jié)電視劇評選單元的三屆上海電視節(jié)電視劇評選單元的三個重量級獎項個重量級獎項“最佳導演獎最佳導演獎”、“最佳男主角最佳男主角”和和“最佳女主角最佳女主角”。文文化化競競爭爭體體育育競競爭爭陳燮霞摘得陳燮霞摘得08奧運首金奧運首金08奧運乒乓球獲男奧運乒乓球獲男子團體冠軍子團體冠軍
3、神奇航天員圓滿完成神奇航天員圓滿完成太空出倉任務(wù)太空出倉任務(wù)2007年印度載人航天年印度載人航天事業(yè)邁出第一步事業(yè)邁出第一步科科技技競競爭爭競爭是一種普遍現(xiàn)象競爭是一種普遍現(xiàn)象,競爭的形式更是多種多樣競爭的形式更是多種多樣。上述圖片共同反映的是一種什么現(xiàn)象？上述圖片共同反映的是一種什么現(xiàn)象？北京奧運會上郭晶晶不負眾北京奧運會上郭晶晶不負眾望，以望，以415.35415.35分蟬聯(lián)了冠軍，分蟬聯(lián)了冠軍，俄羅斯名將帕哈莉娜獲得銀牌，俄羅斯名將帕哈莉娜獲得銀牌，中國選手吳敏霞名列第三。郭晶中國選手吳敏霞名列第三。郭晶晶晶1111年跳水生涯，從年跳水生涯，從20012001年至年至20072007年之
4、間四屆世錦賽中囊獲了年之間四屆世錦賽中囊獲了8 8枚金牌。與俄羅斯名將帕卡琳枚金牌。與俄羅斯名將帕卡琳娜的較量中，郭晶晶在娜的較量中，郭晶晶在9898世錦賽世錦賽輸給帕卡琳娜獲得亞軍以來，兩輸給帕卡琳娜獲得亞軍以來，兩人已經(jīng)對抗了十年人已經(jīng)對抗了十年 。20062006年和年和20082008年世界杯賽，吳敏霞則力壓年世界杯賽，吳敏霞則力壓郭晶晶奪冠郭晶晶奪冠。獲獎感言：一路走來之所以會拿到8枚金牌，不斷地創(chuàng)造新的成績，是因為有這么多的對手在爭奪冠軍，使我不敢掉以輕心，查找與對手的差距，發(fā)現(xiàn)對手的優(yōu)點，彌補自己的不足，不斷努力、進步，才有了今天的冠軍。我感謝祖國的培養(yǎng)，感謝教練的教導，同時也感
5、謝我的競爭對手。小組交流 你自己在生活中你自己在生活中遇到過什么樣的遇到過什么樣的競爭對手？又是競爭對手？又是怎樣看待競爭對怎樣看待競爭對手的？手的？對手，謝謝你對手，謝謝你！（1）如果沒有競爭，合作就會缺）如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力，變成一潭死水。乏生機與活力，變成一潭死水。（2）正是競爭對手的激勵，人們）正是競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。才會不斷進取，奮力向前。（3）在與對手的競爭過程中，人）在與對手的競爭過程中，人們才更易找出自己的差距，彌補們才更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步，自己的不足，從而使自己進步，發(fā)展得更快。發(fā)展得更快。重慶某魚丸一條街
6、上有幾十家魚丸餐館。重慶某魚丸一條街上有幾十家魚丸餐館。“同行是冤家同行是冤家”，這些魚丸店老板一心想，這些魚丸店老板一心想把對方置于死地，競相壓價，造謠誹謗等把對方置于死地，競相壓價，造謠誹謗等“小動作小動作”，都被他們用來排擠對方。其，都被他們用來排擠對方。其中中“小田園小田園”經(jīng)營有道，生意最紅火，并經(jīng)營有道，生意最紅火，并被報紙美食專欄推薦，更是常常被其他店被報紙美食專欄推薦，更是常常被其他店鋪圍攻。后來，消費者見他們互相詆毀，鋪圍攻。后來，消費者見他們互相詆毀，對他們的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑，大家的營業(yè)額都對他們的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑，大家的營業(yè)額都大跌大跌 你贊成這些魚丸店老板的做法嗎？為什么？你贊
7、成這些魚丸店老板的做法嗎？為什么？v這些店老板的做法實質(zhì)上是一種嫉這些店老板的做法實質(zhì)上是一種嫉妒心理的表現(xiàn)，是一種不正當?shù)?、妒心理的表現(xiàn)，是一種不正當?shù)?、不道德的競爭。那種置道德、法律不道德的競爭。那種置道德、法律于不顧的不正當競爭，最終結(jié)果只于不顧的不正當競爭，最終結(jié)果只能是害人害己。能是害人害己。美國俄亥俄州，湯姆連續(xù)兩年美國俄亥俄州，湯姆連續(xù)兩年獲得南瓜大賽的首獎。得獎后，獲得南瓜大賽的首獎。得獎后，湯姆毫不猶豫的將種子分給鄰湯姆毫不猶豫的將種子分給鄰居，一個鄰居不解地問：居，一個鄰居不解地問：“你你把種子送給我們，難道不怕我把種子送給我們，難道不怕我們的南瓜超過你的？們的南瓜超過你的
8、？”湯姆則湯姆則回答：回答：“我把種子送給大家，我把種子送給大家，其實也是在幫助自己！其實也是在幫助自己！”原來，原來，各家瓜地項鏈，湯姆把自己的各家瓜地項鏈，湯姆把自己的優(yōu)良品總分給鄰居，可以防止優(yōu)良品總分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過程中，將蜜蜂在傳授花粉的過程中，將劣質(zhì)劃分傳到自己的優(yōu)良品種劣質(zhì)劃分傳到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化上，避免優(yōu)良品種的退化。重達重達821.2公斤公斤 合作探究：合作探究：1 材料中的湯姆是怎樣處理競爭與材料中的湯姆是怎樣處理競爭與合作關(guān)系的？結(jié)果怎樣？合作關(guān)系的？結(jié)果怎樣？競爭最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合競爭最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作創(chuàng)造競爭
9、中的雙贏作創(chuàng)造競爭中的雙贏v我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信原則去進行競爭，按照平等、公平、誠信原則去進行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都會有所收獲，都能得取長補短，大家都會有所收獲，都能得到提高。到提高。假如遇到以下情形，你會怎么做？為什么？1.你有一本很好的英語復習資料，同學向你你有一本很好的英語復習資料，同學向你借這本書。借這本書。2.期末考試前，學習非常緊張，可是有同學期末考試前，學習非常緊張，可是有同學經(jīng)常向你問問題，耽誤了你的學習時間。經(jīng)常向你問問題，耽誤了你的學習
10、時間。3.班級要選出一名學生參加全國英語競賽，班級要選出一名學生參加全國英語競賽，你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額只有一個選。你特別想?yún)⒓樱擅~只有一個在生活中，我們?nèi)绾翁幚砀偁幣c在生活中，我們?nèi)绾翁幚砀偁幣c合作的關(guān)系？合作的關(guān)系？v（1）在生活中，我們應(yīng)正確對待競爭與合作）在生活中，我們應(yīng)正確對待競爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；v（2）在競爭中合作，在合作中競爭，最終實）在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。課堂活動：唇槍舌戰(zhàn)課堂活動：唇槍舌戰(zhàn)v甲方觀點：合作比競爭更重要；甲方觀點：合作比競爭更重要；v乙方觀點：競爭比合作更重要。乙方觀點：競爭比合作更重要。總結(jié)升華，收獲新知總結(jié)升華，收獲新知v讓我們帶一份平和，一份智慧，在合作讓我們帶一份平和，一份智慧，在合作中競爭，在競爭中合作，彰顯我們的長中競爭，在競爭中合作，彰顯我們的長處，承托別人的短處，在茫茫競爭人海處，承托別人的短處，在茫茫競爭人海中，盡顯自己雙贏的人生智慧吧！中，盡顯自己雙贏的人生智慧吧！
魯教版思品八上第五課合作競爭求發(fā)展競爭不忘合作課件
