《本科新生專業(yè)教育報告.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《本科新生專業(yè)教育報告.ppt（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、熱 烈 歡 迎新同學,一、環(huán)境專業(yè)學什么，做什么？,1.環(huán)境專業(yè)學什么？做什么？ 2.社會發(fā)展過程 工業(yè)化 環(huán)境問題 環(huán)境保護 可持續(xù)發(fā)展 3.中國的環(huán)境現(xiàn)狀,,,,,無錫太湖無錫藍藻爆發(fā),2007.5.1,中國的環(huán)境問題缺水,中國的環(huán)境問題缺水,中國的環(huán)境問題大氣污染,中國的環(huán)境問題酸雨的危害,中國的環(huán)境問題--生態(tài)破壞,中國的環(huán)境問題土地荒漠化,土地荒漠化 最后的晚餐,,沙漠逼近北京城,,2006年4月17日第六屆環(huán)保大會在沙塵暴中開幕,,“沙塵暴連續(xù)發(fā)生，對我們是一個警示。我們在這里開會，感到肩上的壓力?！?-----溫家寶,土地荒漠化 沙塵暴沙塵暴中的蘭州,,“China expor
2、ting pollution”Pollution over China Blows out to Sea,,有很多難題等待你們?nèi)テ平庥泻芏嗥孥E等待你們?nèi)?chuàng)造,目前得不到解決的環(huán)保難題： ？污水中氮、磷成分難以除去，成為水體富營養(yǎng)化的直接原因。 ？中國每年燃燒15億噸煤炭，95%的煙氣中SO2直接排放到大氣中，因為還沒有簡單、低成本的煙氣脫硫方法。 ？許多產(chǎn)品的生產(chǎn)過程產(chǎn)生大量有害物質，沒有其它生產(chǎn)方法可以代替，如人造絲生產(chǎn)，制革、電鍍、化工、造紙等等。 ,二、畢業(yè)以后的去向,1.出國升造 2.包送研究生與報考研究生 3.碩博連讀 4.就業(yè) 5.創(chuàng)業(yè),三、本專業(yè)最近幾年的就業(yè)情況,1.就業(yè)形勢
3、2.本專業(yè)的就業(yè)方向 3.專業(yè)與就業(yè)的關系 4.就業(yè)觀念：騎驢找馬,四、大學PK中學，有什么不同？,1.大學學習不輕松 2.中學對大學：從喂飯吃到自助餐 3.大學老師的管與不管 4.同學關系寶貴的人生資源 5.學習的經(jīng)驗與教訓 6.學習成績?yōu)槭裁础澳信袆e” 7.興趣與責任,迊接挑戰(zhàn),五、做一個好學生并不難,1.警惕沉迷電腦游戲 2. 用心七分給學習、用心二分獻社會、用心一分交朋友 3.用微笑面對困難與挫折 4.耕耘內(nèi)心世界,六、社會對個人素質的要求,1.做一個主動的人 2.做一個有責任感的人 3.做一個有能力的人,七、對優(yōu)秀學生的激勵政策,1.提高班 2.轉專業(yè) 3.提前畢業(yè) 4.雙學位 5
4、.包送研究生,環(huán)境學科的全體老師,衷心祝愿同學們大學四年： 學業(yè)有成 身體健康 生活快樂 謝謝大家!,1.提高班,一適用對象和選拔名額： 浙江工業(yè)大學全日制普通高校2007級本科學生（除職教、文科、藝術專業(yè)外的所有專業(yè)）。第一學期結束，符合下列基本條件的學生允許申請進入2007級提高班。（提高班第一學年結束，符合要求的學生允許在全校同年級的專業(yè)范圍內(nèi)選擇專業(yè)。）二基本條件： 1、德智體全面發(fā)展品學兼優(yōu)； 2、本學期學分加權平均績點必須列入專業(yè)前5%； 3、第一學期的英語綜合成績與數(shù)學綜合成績分別列入專業(yè)前5%；,2.轉專業(yè),1進一步擴大了優(yōu)秀學生校內(nèi)調整專業(yè)的比例，將原來的
5、轉專業(yè)比例由10%提高到20%。即一年級結束，專業(yè)前10%的優(yōu)秀生可在全校范圍內(nèi)調整專業(yè)；二年級結束，專業(yè)前10%學生可在全院范圍內(nèi)調整專業(yè)。 2出臺了浙江工業(yè)大學關于特長學生轉專業(yè)的管理辦法，有特長的學生經(jīng)特長的認定與考核后可調整專業(yè)。,3.國際經(jīng)濟與貿(mào)易(3+2)專業(yè),二、招生方案 1、招生對象 本校及之江學院2001級本科除人文、藝術、外語等專業(yè)外各專業(yè)學生。 2、報名條件 CET470分或CET660分。 前五個學期學習成績平均績點在2.0以上。 身體健康。,4.軟件工程（22）,1、招生對象和學費（1）對象：全校2002級普通本科計算機科學與技術專業(yè)和理工類非計算機各專業(yè)學生（每個學
6、院錄取學生數(shù)不超過5名）；2、報名條件（1）通過國家CET4級英語水平考試。（2）上學期英語考試成績65分，非計算機專業(yè)學生參加省計算機等級考試成績65分。（3）前三個學期不合格課程數(shù)少于兩門（含兩門）（不合格課程不能是數(shù)學及計算機相關課程）。（4）身體健康。,5.雙學位,第一條 根據(jù)人才培養(yǎng)的多樣化、個性化要求，為充分調動學生學習的積極性和主動性，鼓勵學有余力的學生在學習本專業(yè)課程的同時，攻讀第二專業(yè)或第二學位，以培養(yǎng)高素質的復合型、創(chuàng)新型人才，特制定本辦法。 第二條 凡參加第二專業(yè)（第二學位）學習的學生，應在最高修讀年限內(nèi)修滿規(guī)定的學分，成績合格，由學校頒發(fā)第二專業(yè)畢業(yè)證書；符合學位授予條
7、件，同時頒發(fā)第二學士學位證書。,5.提前畢業(yè)或延長學制,1申請條件：凡在基本學制年限內(nèi)（休學、留降級除外），未能修滿教學計劃規(guī)定的學分（課程）（含第二專業(yè)），或英語、計算機等級考試成績未達到學校規(guī)定的要求，或畢業(yè)環(huán)節(jié)不及格，均可申請。,5.包送研究生,環(huán)境專業(yè)每年包送研究生23名,,光榮與夢想 立志做一位： 地球的守護者 造福于人類的建設者和創(chuàng)造者,八、專業(yè)學習,環(huán)境工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案 1、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢棄物等污染控制、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的知識和能力的高級工程技術人才。 畢業(yè)生可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、
8、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事環(huán)境污染防治技術開發(fā)研究、工程設計、施工管理和環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理等工作。,2、培養(yǎng)要求,畢業(yè)生應具有以下幾個方面的知識和能力： 1 掌握無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、工程制圖、化工原理、環(huán)境微生物學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境評價等環(huán)境工程學科的基本理論、基本知識； 2 掌握水污染控制、大氣污染控制、噪聲污染控制、固體廢棄物的處理處置與資源化的基本原理和設計方法； 3 具有污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力； 4 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，了解環(huán)境工程學科技術的理論前沿和發(fā)展
9、動態(tài)，具有初步科學研究和實際工作的能力； 5 具有閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的初步能力和計算機應用等技能，能通過全國大學生英語四級水平考試和浙江省計算機等級考試。,3、主要課程,英語、高等數(shù)學、大學物理、無機及分析化學、有機化學、物理化學、工程制圖、化工原理、環(huán)境微生物學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境質量評價、水污染控制、大氣污染控制、噪聲污染控制、固體廢棄物的處理處置與資源化、環(huán)境管理等。 4、主要實踐環(huán)節(jié) 工程制圖、計算機應用及上機實習、微生物實驗、課程設計、電子工藝實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)大實驗、畢業(yè)設計（論文）等。,5、學制,基本學制四年，彈性學制38年。 6、授予學位 工學學士學位。
10、,7、總體培養(yǎng)計劃,1 教學計劃根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和要求，以構筑知識、能力、素質結構合理的教學體系為原則制訂教學計劃。教學計劃分為公共基礎課、學科基礎課、專業(yè)方向課、文化素質課和實踐教學環(huán)節(jié)5個部分。具有如下幾個特點： （1）注重“基礎平臺”的建設 （2）實行寬口徑培養(yǎng)，增強社會適應性。 （3）強調學生個方面能力的培養(yǎng),2 課外培養(yǎng),（1）新生教育 利用暑假的短學期統(tǒng)一為學生安排社會實踐，可以采用走訪企業(yè)、調查問卷、社區(qū)服務、家教輔導、社會考察和勤工儉學等多種形式。 （2）課外科技和創(chuàng)新活動 向高年級學生開放專業(yè)實驗室，鼓勵學生參加“運河杯”等科技竟賽活動。在教師的指導下，開展課外科技活動，或
11、利用課外時間直接參加教師科研項目的部分工作，了解學術前沿，增強科研意識和能力。 （4）工程訓練 （5）考核與獎勵,3 優(yōu)秀生的培養(yǎng),(1) 提前一年畢業(yè)的優(yōu)秀生的培養(yǎng) 有志于提前畢業(yè)的學生，在第一學期末，最晚不遲于第二學期末先提出申請，經(jīng)學科討論同意報學院批準后，由學科配備導師加以指導，安排好學習計劃，使優(yōu)秀生脫穎而出。 （2）導師制 從三年級開始，對部分優(yōu)秀生制訂重點培養(yǎng)計劃，實行導師制。聘任具有副高職（和部分有條件的中職）以上的教師為指導教師，每位教師可指導12名優(yōu)秀生。在展閱導師背景介紹的基礎上由師生雙向選擇。學生在導師的指導下利用課余時間參與導師的縱、橫向科研活動，了解本專業(yè)科技前
12、沿動態(tài)和接受現(xiàn)代工程訓練。 （3）實行主輔修制，培養(yǎng)跨學科的復合型人才 鼓勵學有余力的學生，輔修企業(yè)管理、行政管理、經(jīng)濟管理、英語或教育等專業(yè)知識，以造就既具工程知識，又具現(xiàn)代管理能力和人文修養(yǎng)的復合型人才。,環(huán)境科學專業(yè)本科培養(yǎng)方案,1、培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要培養(yǎng)具有比較系統(tǒng)的環(huán)境科學理論基礎、基本知識和實驗技能以及一定的理論研究、應用研究、科研開發(fā)和管理能力，能適應環(huán)境科學發(fā)展和我國社會主義建設需要的環(huán)境學專門人才。 畢業(yè)生可在高等院校、科研機構、經(jīng)濟計劃與商檢、環(huán)境保護與環(huán)境監(jiān)測、城市規(guī)劃與建設、大型廠礦企業(yè)等部門從事教學、科研、管理及應用技術工作。,2、培養(yǎng)要求,3、主要課程 英語、高等數(shù)學、大學物理、計算機程序設計基礎、無機及分析化學、有機化學、物理化學、畫法幾何及工程制圖、化工原理、環(huán)境化學、環(huán)境微生物學、環(huán)境學、環(huán)境工程學、環(huán)境經(jīng)濟學、生態(tài)學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境質量評價等。,4、主要實踐環(huán)節(jié) 計算機應用及上機實習、微生物實驗、課程設計、生產(chǎn)實習、專業(yè)大實驗、畢業(yè)設計（論文）等。 5、采用原版教材課程 生態(tài)學：原理與應用（第二版），2001，J，Lchapman ISBN 7-302-04818-5 清華大學版 6、學制 基本學制四年，彈性學制38年。 7、授予學位 理學學學士位。,,8、總體培養(yǎng)計劃 1 教學計劃 與環(huán)境工程專業(yè) 相同,
本科新生專業(yè)教育報告.ppt
