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1、第二章 體育管理發(fā)展的歷史沿革,一、管理思想的發(fā)展,管理階段的劃分 泰羅科學管理的主要內容及貢獻 法約爾一般管理的主要內容及貢獻 霍桑實驗，梅奧人群關系理論的主要內容及貢獻 現(xiàn)代管理理論的主要流派,為什么要學習管理理論,一位民營企業(yè)家的疑問？ “管理我不懂，但我認為我對自己的企業(yè)管理的不錯，否則也不會在短短的5年間從只有1萬元的資產(chǎn)發(fā)展到今天的規(guī)模，請問我有沒有必要再學習管理理論呢？”,學習管理理論的必要性,,管理理論的存在性不是以個別人學習不學習為轉移的，管理理論的發(fā)展是人類社會中管理主體和管理研究者在實踐中不斷對管理真諦、管理特性的認知與把握的過程，是不斷對管理的規(guī)律性認識與駕馭的過程，
2、它是客觀存在的。,管理發(fā)展的三個階段,第一階段：古代的管理思想，產(chǎn)生于19世紀末以前 1、國外古代管理思想 金字塔的建造、漢穆拉比法典 2、中國古代管理思想 萬里長城、儒家思想 3、早期管理思想 亞當斯密、巴貝奇與分工理論,第二階段：近代管理思想，產(chǎn)生于19世紀末到1945年之間,1、科學管理發(fā)展階段 (1)科學管理之父：弗雷德里克溫斯洛泰羅（Frederick Winslow Taylor,18561915）,生鐵搬運試驗,（2）科學管理理論的內容：,進行動作研究，確定操作規(guī)程和動作規(guī)范，確定勞動時間定額，完善科學的操作方法，以提高工效。 對工人進行科學的選擇，培訓工人使用標準的
3、操作方法，使工人在崗位上成長。 制定科學的工藝流程，使機器、設備、工藝、工具、材料、工作環(huán)境盡量標準化。 實行計件工資，超額勞動，超額報酬。 管理和勞動分離。,（3）現(xiàn)代經(jīng)營管理之父--亨利法約爾 （Henri Fayol，1841-1925）,法約爾的一般管理：從經(jīng)營職能中獨立出管理活動；提出管理活動五大職能的產(chǎn)生（計劃、組織、指揮、協(xié)調與控制）；管理14條原則：勞動分工、權力與責任、紀律原則、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一領導、個人利益服從集體利益、合理報酬、適當集權與分權、等級制度、秩序、公平、保持人員穩(wěn)定、首創(chuàng)精神、人員團結,2、行為科學管理發(fā)展,(1)行為科學的奠基人：喬治埃爾頓梅奧 （
4、George Elton Mayo） 梅奧的人際關系理論：工人是社會人而不是經(jīng)濟人、企業(yè)中存在非正式組織、生產(chǎn)效率主要取決于職工的工作態(tài)度及其與周圍人的關系。,(2)霍桑實驗,霍桑實驗是一項以科學管理的邏輯為基礎的實驗。從1924年開始到1932年結束，在將近8年的時間內，前后共進行過兩個回合：第一個回合是從1924年11月至1927年5月，在美國國家科學委員會贊助下進行的；第二個回合是從1927年至1932年，由梅奧主持進行。整個實驗前后經(jīng)過了四個階段。 階段一，車間照明實驗“照明實驗” 階段二，繼電器裝配實驗“福利實驗” 階段三，大規(guī)模的訪談計劃“訪談實驗” 階段四，繼電器繞線組的工作
5、室實驗“群體實驗”,(3)人際關系學說的建立,,霍桑實驗的結果由梅奧于1933年正式發(fā)表，書名是工業(yè)文明中的人的問題，這標志著人際關系學說的建立。,第一，霍桑實驗證明人是“社會人” 第二，霍桑實驗證明工作效率主要取決于職工的積極性，取決于職工的家庭和社會生活及組織中人與人的關系。 第三，霍桑實驗發(fā)現(xiàn)，除了正式組織之外職工中還存在非正式團體。 第四，霍桑實驗發(fā)現(xiàn)，工人的需要中金錢是一部分，大部分需要還是感情上的慰藉、安全感、和諧、歸屬感。,霍桑實驗的研究結果否定了傳統(tǒng)管理理論對于人的假設，表明了工人不是被動的，孤立的個體，他們的行為不僅僅受工資的刺激，影響生產(chǎn)效率的最重要因素不是待遇和工作條件，
6、而是工作中的人際關系。據(jù)此，梅奧提出了自己的觀點：,第三階段：現(xiàn)代管理思想，產(chǎn)生于1945年以后,1、管理程序學派(哈羅德.孔茨） (1)管理的本質實際上就是計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制，不論產(chǎn)生什么新的管理概念和管理技術，均可容納在計劃、組織和控制等職能中； (2)各個企業(yè)和組織所面臨的內部條件和管理環(huán)境都是不同的，但管理的職能卻是相同的,2、社會系統(tǒng)學派（巴納德）： 巴納德認為，組織是一種人的行為和活動相互作用的社會協(xié)作系統(tǒng)，只有依靠管理人員的協(xié)調，才能維持一個“努力合作的系統(tǒng)”，他認為管理人員有三個職能: (1)制定并維持一套信息傳遞系統(tǒng)； (2)促使組織中每一個人都能為組織做出貢獻，
7、包括職工的選聘和合理的激勵方式等； (3)闡明并確定本組織的目標。,3、行為科學學派（馬斯洛、赫茨伯格） 在梅奧理論基礎上發(fā)展起來的，這一學派研究內容可以分為兩個方面，一是對組織中人與人之間關系的研究；二是對群體中人的行為的研究，即組織行為學的觀點。 馬斯洛需要層次理論： 人的需要取決于他已經(jīng)得到什么，尚缺少什么，只有尚未滿足的需要才能夠影響行為； 人的需要都有輕重層次，某層需要滿足后另一個需要才能出現(xiàn)生理需要、安全需要、感情需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要。,4、決策理論學派（赫伯特.西蒙） 管理就是決策 決策是一個復雜的過程 程序化決策與非程序化決策 決策的滿意化準則 組織設計的任務是建立一
8、種制定決策的人機系統(tǒng) 決策的“管理人”模式,5、系統(tǒng)管理學派（卡斯特） 用系統(tǒng)科學的思想和方法來研究組織管理活動及管理職能。 6、管理科學學派（伯法） 運用各種的數(shù)學方法對管理進行定量分析。 7、經(jīng)驗主義學派（歐內斯特.戴爾、彼得.杜拉克） 又稱案例學派，通過對大量管理的實例和案例進行研究，分析管理人員失敗和成功的管理經(jīng)驗，從中提煉和總結出帶有規(guī)律性的結論。,二、體育管理的起源與發(fā)展,體育管理學的起源 西方體育管理的發(fā)展 我國體育管理的發(fā)展與演變,1、體育管理學的起源,第二次世界大戰(zhàn)后，隨著世界經(jīng)濟的復蘇及迅速發(fā) 展，體育運動也隨之得以迅速發(fā)展。 將科學管理的理論引入體育管理實踐中，從而推
9、動了體育管理學的產(chǎn)生和發(fā)展，并最終形成了管理學的分支學科體育管理學。,2、西方體育管理的發(fā)展,（1）萌芽時期（20世紀30至50年代） 體育管理最早產(chǎn)生于美國，20世紀30年代就有人開始將企業(yè)管理的原理和方法引入到體育領域之中。 特點： 研究處于自發(fā)階段，研究成果零散，沒有形成統(tǒng)一體系，為管理思想孕育和起源時期。,（2）創(chuàng)立時期（20世紀50年代中期至60年代中期） 20世紀50年代體育管理學在美國被正式列為大學課程，開始系統(tǒng)培養(yǎng)體育管理的人才。 特點： 理論逐步系統(tǒng)化，形成體系，體育管理專著、論著相繼問世。,（3）發(fā)展時期（60年代后期至70年代后期） 特點： 重在理論建設，體育管理學科的理
10、論體系逐步完善。 （4）成熟時期（80年代至今） 特點： 由重理論研究到重實踐研究，由重學校體育行政管理、校際體育運動管理到重職業(yè)體育管理、體育經(jīng)營管理、健身娛樂管理等等。,體育管理教育,1966年，美國俄亥俄大學開始把體育管理學作為體育管理研究生的專業(yè)課程。 1980年，在美國有20所學院和大學提供了體育管理的研究生計劃，到1985年，這個數(shù)字已經(jīng)增長到83個（40個本科計劃，32個研究生計劃，還有11所學校本科研究生均有），這是經(jīng)國家體育運動協(xié)會（NASPE）證實的。,1988年5月23日，包含運動雜志在內，出版了一個109所大學體育管理計劃的綱要。在被認定的109所學院和大學中，51所
11、提供本科學位，33所在碩士學位水平，25所同時主辦本科和碩士計劃項目。 1993年國家體育運動協(xié)會繼續(xù)對美國的學院和大學進行調查，證實有201所學院和大學開設了體育管理學位課程，這其中包括6個博士學位課程,當今美國的體育管理專業(yè)更加注重應用性，主要集中在諸如大學體育和職業(yè)體育、設備管理、康體俱樂部管理 加拿大卻更多地注重理論研究。也就是說，它的焦點主要集中在諸如體育與身體活動的歷史和文化視點，以及心理學和社會學層面、生理學和生物力學方面的分支學科研究。,在1990年，維多利亞學院伯瓦特商業(yè)系確立了澳大利亞體育管理方面第一個商業(yè)計劃學士學位。這個專業(yè)由一系列核心商業(yè)課程組成一個必修的體育研究的核
12、心課程，并且提供體育與經(jīng)營管理概念的結合，例如體育營銷和體育法學。,3、我國體育管理的發(fā)展與演變,(1)我國近現(xiàn)代體育思想的形成與體育管理發(fā)展 毛澤東與體育之研究，“五四”運動時期先進體育管理思想的產(chǎn)生。 蔡元培的體育管理思想。 體育、智育、德育、世界觀、美育。,(2)國民黨統(tǒng)治時期，學校體育、體育管理體制及體育法規(guī)的頒布與實施 國民黨政府系統(tǒng)的機構主要有： “體育指導委員會” “體育委員會” “體育督學” “體育組”,各省體育會組織條例、省會及通商大埠城市公共體育場辦法，國民體育實施方針。此外，還公布了體育組織法、國民體育委員會組織條例、體育場規(guī)程、體育場工作大綱、全國運動會舉行辦法以及體育節(jié)（9月9日）舉行辦法要點,（3）建國后我國體育管理思想的發(fā)展 歷屆黨和政府對體育管理工作的高度重視 體育法規(guī)的健全與完善 體育內容形式的多樣化 體育管理水平提高的迫切性,(4)我國體育管理思想發(fā)展趨勢 體育行政體制改革，由行政官員管理向體育專家管理轉變。 從體育的經(jīng)驗管理向體育的科學化、現(xiàn)代化轉變。 體育管理體制從單一化向多元化轉變。 從忽視體育對人的發(fā)展向以人為中心開展工作轉變 從粗放型向集約型轉變。,書目推薦,長尾理論 不對稱創(chuàng)新 第五項修煉 奧運大逆轉,
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