教育碩士專業(yè)學位研究生教育實踐手冊.doc

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1、 教育碩士專業(yè)學位研究生 教育實踐手冊 姓 名:____________________ 領 域:____________________ 學 號:____________________ 實踐單位:____________________ 教育實踐守則 教育實踐是教育碩士研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生實踐能力、提高綜合素質的重要手段，是學生了解基礎教育教學實際、掌握基本教學方法和技能、推進基礎教育改革的重要途徑。為保證教育實踐活動質量，規(guī)范學生行為，特制定本守則。 一、熱愛祖國，擁護中國共產黨領導

2、。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，勇于創(chuàng)新。遵紀守法，愛護校譽。 二、認真學習并遵守學校及實踐基地的各項規(guī)章制度，目的明確，態(tài)度端正，認真完成實踐過程的各項工作。 三、遵守考勤制度，保證實踐時間。因故不能正常參加實踐活動，需按學籍管理規(guī)定，履行請假手續(xù)。未經批準不得擅自離開實踐單位。因故請假超過實習時間1/3者，或學校抽查空崗次數累計達3次者，教育實踐按不及格處理，并重新進行實踐。 四、研究生應熟悉實踐內容，進入實踐基地時要明確實踐要求，做好工作計劃及資料的收集整理工作。學生實踐期間不得影響實踐基地正常的活動。 五、研究生應舉止文明，嚴格遵守師范生行為

3、規(guī)范，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，衣著得體，做學生表率，維護教師職業(yè)形象。 六、要與導師積極溝通，高質量完成實踐任務，認真總結，及時上交實踐手冊活頁。 說明：《教育實踐手冊》規(guī)定內容是對研究生教育實踐的基本要求，研究生如有更多實踐內容應記錄下來。本手冊為活頁，研究生完成每一大項實踐內容后，應及時記錄并將記錄材料交由二級學院集中保存，畢業(yè)審核時一并組卷歸檔。 2018年6月  目 錄 一、見習記錄 見習學校課堂觀察記錄（一）.................................... 見習學校課堂觀察記錄（二）.....................

4、.............. 見習學校課堂觀察記錄（三）.................................. 見習學校課堂觀察記錄（四）.................................. 見習公開課觀察記錄（一）..................................... 見習公開課觀察記錄（二）..................................... 見習教研活動記錄 ....................................... 見習學校班主任工作觀察記錄....................

5、................ 見習總結.................................................... 見習成績評價表 ............................................... 二、校內實訓記錄 微格教學（一）（附視頻材料包括教學設計及教學反思）...................... 微格教學（二）（附視頻材料包括教學設計及教學反思）...................... 微格教學（三）（附視頻材料包括教學設計及教學反思）...................... 微格

6、教學（四）（附視頻材料包括教學設計及教學反思）...................... 微格教學（五）（附視頻材料包括教學設計及教學反思）...................... 微格教學（六）（附視頻材料包括教學設計及教學反思）...................... 教學技能訓練記錄（附視頻材料）.................................... 課例分析報告（一）.................................................. 課例分析報告（二）...........................

7、...................... 課例分析報告（三）................................................ 讀書報告......................................................... 三、實習記錄 參與教學活動記錄（一）.......................................... 參與教學活動記錄（二）.......................................... 參與教學活動記錄（三）.........................

8、................. 參與教學活動記錄（四）.......................................... 參與教學活動記錄（五）.......................................... 參與教研活動記錄........................................... 標準化教學設計（一）..................................... 標準化教學設計（二）..................................... 標準化教學設計（三）..........

9、........................... 標準化教學設計（四）..................................... 公開課說課稿................................................. 實習學校班主任工作記錄....................................... 實習成績評價表............................................... 四、研習記錄 反思教育教學活動記錄（一）....................................

10、. 反思教育教學活動記錄（二）..................................... 反思教育教學活動記錄（三）..................................... 反思教育教學活動記錄（四）..................................... 反思教育教學活動記錄（五）..................................... 研習成績評價表 ................................................. 五、教育實踐總結 六、學術報告及社會實踐調研報告 參加

11、學術報告心得體會（一）.................................... 參加學術報告心得體會（二）................................... 教育調查報告................................................. 見 習 記 錄 見習學校課堂觀察記錄（一） 日期 見習學校 聽課班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學過程

12、本表格要求全部用黑色水筆填寫，非師范生和跨專業(yè)研究生聽課節(jié)數不 少于8節(jié)。 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 見習學校課堂觀察記錄（二） 日期 見習學校 聽課班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計）

13、 教具、學具 教學過程 本表格要求全部用黑色水筆填寫，非師范生和跨專業(yè)研究生聽課節(jié)數不 少于8節(jié)。 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 見習學校課堂觀察記錄（三） 日期 見習學校 聽課班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、

14、學具 教學過程 本表格要求全部用黑色水筆填寫，非師范生和跨專業(yè)研究生聽課節(jié)數不 少于8節(jié)。 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 見習學校課堂觀察記錄（四） 日期 見習學校 聽課班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具

15、 教學過程 本表格要求全部用黑色水筆填寫，非師范生和跨專業(yè)研究生聽課節(jié)數不 少于8節(jié)。 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 見習公開課觀察記錄（一） 日期 見習學校 聽課班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具

16、 教學過程 本表格要求全部用黑色水筆填寫 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 見習公開課觀察記錄（二） 日期 見習學校 聽課班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學過程 本表格要求全部用黑色水筆填寫

17、 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 見習教研活動記錄 活動主題 活動目的 組織形式 主講人 主要參與者 時間 地點 教研活動內容 記錄內容主要包括教研活動開展的背景、主要活動過程、及取得的效果。字體要求：宋體、小四。 教研活動所取得

18、的效果 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 見習學校班主任工作觀察記錄 班主任 實習學校 年級 班級 班級情況 班主任工作觀察記錄 （記錄內容主要包括班級工作重點、常規(guī)管理工作內容、主題班會、德育工作措施以及學生心理健康教育工作措施、班主任工作目標及內容、具體措施及工作安排及取得的效果等，具體為觀察學生教育工作，注意對相關案例收集、整理和分析，并附可視化材料。）字體要求：宋體、小四。 班主任工作觀察記錄

19、 原 班 主 任 意 見 簽字： 年 月 日 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 見習總結 主要內容：針對見習期間工作的完成情況、掌握理論及專業(yè)技能的程度、存在問題、努力方向、反思回顧等內容，2000字以上。 格式要求：題目宋體小二號加粗 、一級標題宋體四號加粗、二級標題宋體小四加粗、內容宋體小四號 行間距

20、：1.5倍行距，頁邊距：上下2.54厘米，左右1.91厘米。 見習成績評價表 見習單位：（公章） 姓名 學號 專業(yè) 見習單位 見習部門 校內導師教師負責考核學生見習的內容（100分）（權重40%） 得分 1 嚴守作息制度，不遲到，不早退，不擅自離開崗位。（10分） 2 認真填寫《見習手冊》，內容充實，書寫工整。（30分） 3 認真觀摩見習單位組織的教學活動，積極參與教育教研活動，聽評課認真，記錄詳實，虛心求教，學習見習指導教師的教學工作經驗和方法，能夠初

21、步了解具體教學運行情況。（30分） 4 為人師表，熱愛學生，能夠認真協(xié)助班主任教師進行班級、學生管理等常規(guī)性班級管理工作，能夠熟悉具體班級和學生的事務管理工作。（30分） 校內導師簽字 合計 校外導師負責考核學生見習的內容（100分）（權重60%） 得分 1 積極主動與見習指導教師進行溝通，工作中服從見習指導教師的領導，虛心聽取見習指導教師傳授的實踐知識和實踐經驗。認真、有效完成見習指導教師布置的其他工作任務。（20分） 2 在見習指導教師的指導下，認真觀摩課堂教學，課堂觀察記錄詳實、清晰、規(guī)范，教學技能得到提升。（40分） 3 較好完成

22、班主任的協(xié)助管理工作，能夠主動觀察、了解和分析學生實際情況，基本熟悉班級管理工作，與學生溝通、教育等方面的能力得到了鍛煉和提高。（20分） 4 積極參加見習學校組織的教育教研活動，認真觀察教師的教研活動和學生的學習狀況。（20分） 校外導師簽字 合計 見習成績 校內導師評語： 簽字： 年 月 日 校外導師評語： 簽字： 年 月 日 所屬學院意見： 單位負責人簽字： 公章 年 月 日 研究生院意見： 單位負責人簽字： 公章 年 月 日 校 內 實

23、訓 記 錄 微格教學（一） 日期 班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學光盤 教學過程（設計） 編寫教案并附視頻材料。字體要求：宋體小四。 教 學 反 思 校內導 師 評 語 簽字： 年

24、 月 日 微格教學（二） 日期 班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學光盤 教學過程（設計） 編寫教案并附視頻材料。字體要求：宋體小四。 教 學 反 思 校內導 師 評 語 簽字： 年 月 日

25、 微格教學（三） 日期 班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學光盤 教學過程（設計） 編寫教案并附視頻材料。字體要求：宋體小四。 教 學 反 思 校內導 師 評 語 簽字： 年 月 日 微格教學（四

26、） 日期 班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學光盤 教學過程（設計） 編寫教案并附視頻材料。字體要求：宋體小四。 教 學 反 思 校內導 師 評 語 簽字： 年 月 日 微格教學（五） 日期 班級

27、 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學光盤 教學過程（設計） 編寫教案并附視頻材料。字體要求：宋體小四。 教 學 反 思 校內導 師 評 語 簽字： 年 月 日 微格教學（六） 日期 班級 學科

28、授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學光盤 教學過程（設計） 編寫教案并附視頻材料。字體要求：宋體小四。 教 學 反 思 校內導 師 評 語 簽字： 年 月 日 教學技能訓練記錄 要求：做1個教學技能訓練記錄（附可視化材料不少于2小時

29、） 教案等其他文字格式要求：題目宋體小二號加粗 、一級標題宋體四號加粗、二級標題宋體小四加粗、內容宋體小四號，行間距1.5倍行距，頁邊距：上下2.54厘米，左右1.91厘米。 課例分析報告 要求：結合教育實踐進行，結合指導教師教研組、實習小組等教學評議建議和意見，分析3個典型課程，對教學的全過程進行深度剖析和評價，并附3個課例分析報告。（也可采用慕課形式聽名師名家的課后完成此報告） 格式要求：題目：宋體小二號加粗 、一級標題宋體四號加粗、二級標題宋體小四加粗、內容：宋體小四號 行間距：1.5倍行距，頁邊距：上下2.54厘米，左右1.91厘米。

30、 讀書報告 要求：對研究生必讀書目進行深刻閱讀、分析及整理，在研究生論壇進行一系列研討的前提下，提供研討及讀書報告。 格式要求：題目：宋體小二號加粗 、一級標題宋體四號加粗、二級標題宋體小四加粗、內容：宋體小四號 行間距：1.5倍行距，頁邊距：上下2.54厘米，左右1.91厘米。 實 習 記 錄 參與教學活動記錄（一） 活動主題 活動目的 組織形式 主要參與人 時間 地點 活動內容 記錄內容：主要參與學校教

31、學、教材研究、編寫教案、課程試講，參與學校綜合活動的背景、主要活動過程、取得的效果等。字體要求：宋體小四。 活動所取得的效果 校外導師評語 簽字： 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月 日 參與教學活動記錄（二） 活動主題 活動目的 組織形式 主要參與人 時間 地點 活動內容 記錄內容：主要參與學校教學、教材研究、編寫教案、課程試講，參與學校綜合

32、活動的背景、主要活動過程、取得的效果等。字體要求：宋體小四。 活動所取得的效果 校外導師評語 簽字： 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月 日 參與教學活動記錄（三） 活動主題 活動目的 組織形式 主要參與人 時間 地點 活動內容 記錄內容：主要參與學校教學、教材研究、編寫教案、課程試講，參與學校綜合活動的背景、主要活動過程、取得的效果等。字體要求

33、：宋體小四。 活動所取得的效果 校外導師評語 簽字： 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月 日 參與教學活動記錄（四） 活動主題 活動目的 組織形式 主要參與人 時間 地點 活動內容 記錄內容：主要參與學校教學、教材研究、編寫教案、課程試講，參與學校綜合活動的背景、主要活動過程、取得的效果等。字體要求：宋體小四。 活動所取得的效果 校

34、外導師評語 簽字： 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月 日 參與教學活動記錄（五） 活動主題 活動目的 組織形式 主要參與人 時間 地點 活動內容 記錄內容：主要參與學校教學、教材研究、編寫教案、課程試講，參與學校綜合活動的背景、主要活動過程、取得的效果等。字體要求：宋體小四。 活動所取得的效果 校外導師評語 簽字：

35、 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月 日 參與教研活動記錄 活動主題 活動目的 組織形式 主講人 主要參與者 時間 地點 教研活動內容 記錄內容主要包括教研活動開展的背景、主要活動過程等。 字體要求：宋體小四。 教研活動所取得的效果 校外導師評語 簽字：

36、 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月 日 標準化教學設計（一） 日期 實習學校 授課班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學設計 字體要求：宋體小四。 校 外 導 師 評 語 簽字：

37、 年 月 日 標準化教學設計（二） 日期 實習學校 授課班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學設計 字體要求：宋體小四。 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 標準化教學設計（三） 日期

38、 實習學校 授課班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標 教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學設計 字體要求：宋體小四。 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 標準化教學設計（四） 日期 實習學校 授課班級 學科 授課教師 課程題目 教學目標

39、教學重點、難點 教學方法（設計） 教具、學具 教學設計 字體要求：宋體小四。 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 公開課說課稿 說課稿和其他文字格式要求：題目：宋體小二號加粗 、一級標題宋體四號加粗、二級標題宋體小四加粗、內容：宋體小四號 行間距：1.5倍行距，頁邊距：上下2.54厘米，左右1.91厘米。 附：公開課1課時視頻材料。

40、 實習學校班主任工作記錄 班主任 實習學校 年級 班級 班級情況 班主任工作記錄 （記錄內容主要包括班級工作重點、常規(guī)管理工作內容、德育工作措施以及學生心理健康教育工作措施、班主任工作目標及內容、具體措施及工作安排及取得的效果等，具體為參與學生教育工作，注意對相關案例收集、整理和分析，獨立組織班級集體活動，召開2次班會、聯系2名學生、進行2次家訪、組織1-2次班級智力競賽或文體活動、主辦2-3期板報或墻報等，并附可視化材料。）字體要求：宋體小四。 班主任

41、工作記錄 原 班 主 任 意 見 簽字： 年 月 日 校 外 導 師 評 語 簽字： 年 月 日 實習成績評價表 實習單位：（公章） 姓名 學號 專業(yè) 實習單位 實習部門 校內導師負責考核學生實習的內容（100分，權重占50%） 得分 1 認真完成教學實踐活動，積極參加實習單位組織的各類教

42、學、教研活動，虛心求教；深入了解并熟悉具體教學運行情況；聽評課認真，記錄詳實；積極進行課堂教學實踐。（20分） 2 積極完成管理實踐活動，為人師表，熱愛學生，能夠認真協(xié)助班主任教師進行班級、學生管理等常規(guī)性班級管理工作。（20分） 3 具有一定的課堂教學設計能力，能獨立完成教案設計。（20分） 4 積極進行課堂教學實踐，講究教學方法，注意學生綜合素質的培養(yǎng)。語言準確，精煉易懂，板書端正，條理性強。（20分） 5 認真完成實習班主任工作，積極參與組織學生班隊（團）活動，熟悉并掌握班級和學生的事務管理工作。（20分） 校內導師簽字 合計 校外導

43、師負責考核學生實習的內容（100分，權重占50%） 得分 1 嚴守作息制度，不遲到，不早退，不擅自離開崗位。認真填寫《實習手冊》，內容充實，書寫工整。（10分） 2 積極主動與實習指導教師進行溝通，工作中服從實習指導教師的領導，虛心聽取實習指導教師傳授的實踐知識和實踐經驗。認真、有效完成實習指導教師布置的其他工作任務。（30分） 3 認真研究教學大綱，深入鉆研教材，完成分析教材、備課、教授、批改作業(yè)、輔導答疑和評課等教學環(huán)節(jié)的訓練。（30分） 4 較好完成班主任的協(xié)助管理工作，能夠主動觀察、了解和分析學生實際情況，基本熟悉班級管理工作，與學生溝通、教育等方面的能力得到

44、了鍛煉和提高。（30分） 校外導師簽字 合計 實習成績 校內導師評語： 簽字： 年 月 日 校外導師評語： 簽字： 年 月 日 所屬學院意見： 單位負責人簽字： 公章 年 月 日 研究生院意見： 單位負責人簽字： 公章 年 月 日 研 習 記 錄 反思教育教學活動記錄（一） 活動主題 活動目的 組織形式 主要參與人 時間 地點 活動內容 （記錄內容主要包括學校開展的各樣活動的背

45、景、主要活動過程、取得的效果等）字體要求：宋體小四。 反思與評價 校外導師評語 簽字： 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月 日 反思教育教學活動記錄（二） 活動主題 活動目的 組織形式 主要參與人 時間 地點 活動內容 （

46、記錄內容主要包括學校開展的各樣活動的背景、主要活動過程、取得的效果等）字體要求：宋體小四。 反思與評價 校外導師評語 簽字： 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月 日 反思教育教學活動記錄（三） 活動主題 活動目的 組織形式 主要參與人 時間

47、 地點 活動內容 （記錄內容主要包括學校開展的各樣活動的背景、主要活動過程、取得的效果等）字體要求：宋體小四。 反思與評價 校外導師評語 簽字： 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月 日 反思教育教學活動記錄（四） 活動主題 活動目的 組織

48、形式 主要參與人 時間 地點 活動內容 （記錄內容主要包括學校開展的各樣活動的背景、主要活動過程、取得的效果等）字體要求：宋體小四。 反思與評價 校外導師評語 簽字： 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月 日 反思教育教學活動記錄（五）

49、 活動主題 活動目的 組織形式 主要參與人 時間 地點 活動內容 （記錄內容主要包括學校開展的各樣活動的背景、主要活動過程、取得的效果等）字體要求：宋體小四。 反思與評價 校外導師評語 簽字： 年 月 日 校內導師評語 簽字： 年 月

50、 日 研習成績評價表 研習單位：（公章） 姓名 學號 專業(yè) 研習單位 研習部門 校內導師考核學生研習的內容（100分，權重占70%） 得分 1 認真進行研究實踐活動。積極研究和思考問題，認真調研，實事求是，做好調研報告；積極收集案例資料，并做出科學的分析與評價，熟悉教育科學研究的基本過程，掌握教育研究的基本方法。（10分） 2 積極圍繞論文進行思考和調研，能夠在研習期間完成論文的選題。（10分） 3 積極研究和思考問題，認真調研，實事求是，做好調研報告。 （10分） 4 積極收集案例資料，并做出科學的分析與評價，完成案例評

51、析報告。（10分） 5 畢業(yè)論文主題的選題情況。（30分） 校內導師簽字 合計 校外導師考核學生研習的內容（100分，權重占30%） 得分 1 積極主動與研習指導教師進行溝通，工作中服從研習指導教師的領導，虛心聽取研習指導教師傳授的實踐知識和實踐經驗。認真、有效完成研習指導教師布置的其他工作任務。（10分） 2 認真主動進行科學研究工作，實事求是，一絲不茍，認真鉆研，自覺反思，能夠理論聯系實際，調研科學詳實，案例收集和評價認真深刻。（10分） 3 積極圍繞論文進行交流與研討，能夠在研習期間完成論文的選題。（10分） 校外導師簽字

52、 合計 研習成績 校內導師評語： 簽字： 年 月 日 校外導師評語： 簽字： 年 月 日 所屬學院意見： 單位負責人簽字： 公章 年 月 日 研究生院意見： 單位負責人簽字： 公章 年 月 日 教育實踐總結 主要內容：教育實踐期間，認真填寫實踐工作記錄，針對教育實踐的認識、教育實踐各環(huán)節(jié)的具體情況、教育實踐的收獲和體會，教學、管理等方面工作的完成情況、掌握理論及專業(yè)技能的程度、存在問題、努力方向、反思回顧等內容，4000字以上。 格式要求：題目宋體小二號加粗、

53、一級標題宋體四號加粗、二級標題宋體小四加粗、內容宋體小四號 行間距1.5倍行距，頁邊距：上下2.54厘米，左右1.91厘米。 學 術 報 告 及 調 研 報 告 參加學術報告心得體會（一） 題目自擬 格式要求：題目：宋體小二號加粗、一級標題宋體四號加粗、二級標題宋體小四加粗、內容宋體小四號，行間距1.5倍行距，頁邊距上下2.54厘米，左右1.91厘米。 參加學術報告心得體會（二） 題目自擬 格式要求：題目宋體小二號加粗 、一級標題宋體四號加粗、二級標題宋體小四加粗、內容宋體小四號，行

54、間距1.5倍行距，頁邊距上下2.54厘米，左右1.91厘米。 教育調查報告 內容要求：結合學位論文工作，在教育實習期間完成，題目自選，字數不少于3000字。 格式要求：題目宋體小二號加粗 、一級標題宋體四號加粗、二級標題宋體小四加粗、內容宋體小四號，行間距1.5倍行距，頁邊距上下2.54厘米，左右1.91厘米。 注意事項：1.所有簽字手寫； 2.見習課堂觀察記錄和見習公開課觀察記錄內容隨堂手填； 3.所有可視化或視頻材料存入U盤，一起歸學生檔案；（研究生買U盤開正式發(fā)票可到研究生院報銷） 4.頁碼由學生自己編寫； 5.所有紅色字體裝訂成冊時刪除； 6.裝訂統(tǒng)一用藍色封皮。