第20課《百花齊放+推陳出新》教學設(shè)計

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 第20課《百花齊放+推陳出新》教學設(shè)計 《百花齊放 推陳出新》教學設(shè)計 第20課《百花齊放 推陳出新》教學設(shè)計 　　一、學習目標 1．了解新中國成立后提出的“百花齊

2、放，百家齊鳴”文藝方針、了解這一時期的文學作品，了解改革開放以來我國影視藝術(shù)的發(fā)展狀況；掌握新中國成立以來，我國體育事業(yè)的發(fā)展過程，知道中國承辦的大型體育賽事。 2．列表歸納新中國成立后我國在文學藝術(shù)等方面取得的成就，培養(yǎng)歸納梳理歷史知識的能力；分析文學藝術(shù)作品與現(xiàn)實社會的關(guān)系，明確文學作品在社會生活的地位及所起的重要作用。 3．結(jié)合中國競技體育取得的重大成績，學習運動員為國爭光的精神；了解中國體育事業(yè)的成長過程，明確中國綜合國力的強大是各項事業(yè)取得豐碩成果的可靠保證。 二、教學重點 1．正確理解文學藝術(shù)作品在人民生活中所擁有的地位和作用。 理由：文學藝術(shù)作品，是人們精神生活的重要組

3、成部分，一個富有創(chuàng)意的力作必將產(chǎn)生深遠的影響。 2．走向世界體育強國。 理由：①了解新中國成立以來，特別是近二十年來我國在體育方面取得的突出成就。 ②了解中國體育事業(yè)的成長過程，是中華民族崛起的一面旗幟。以此作為一個突破點，對學生進行情感教育。 三、教學難點 了解文學作品與現(xiàn)實生活的關(guān)系。 理由：文學作品，反映的是社會方方面面的內(nèi)容，被賦予了鮮明的時代特征，帶著歷史發(fā)展的印跡。 四、教學策略 表格歸納法、討論分析法、小組合作法。 五、教學準備 1．教師準備：查詢最新網(wǎng)絡(luò)資料，制作多媒體課件以及視頻資料和教學素材。 2．學生準備：根據(jù)教材的導學問題初讀課文，簡要了解本課的內(nèi)

4、容；搜集有關(guān)我國雙百方針以后的文學作品。 六、教學過程 （一）導入新課 小游戲：猜一猜 教師播放幻燈片圖片：文化名人和體育明星。（易中天、王立群、于丹、紀連海、郭晶晶、劉翔、姚明、張怡寧） 教師：同學們，你們知道這些人物的名字嗎？ 學生回答人物的名字。 教師：圖片上這些文化名人和體育明星都是我們所熟悉的，那么從什么時候開始，我國的文學藝術(shù)等方面蓬勃發(fā)展起來的？讓我們走進第20課“百花齊放 推陳出新”，共同探尋答案。 【設(shè)計意圖】通過游戲激發(fā)學生的學習興趣。 （二）講授新課 1．文學的繁榮 師：文學的繁榮源于什么政策的提出? 生：1956年提出的“百花齊放，百家爭鳴”。

5、 幻燈片展示表格。 師：新中國誕生以后和改革開放以后，分別有哪些代表性的作品，其發(fā)展原因有哪些？請在課本中找出來填寫在表格內(nèi)。（學生完成表格內(nèi)容的填寫） 階段 新中國成立后 改革開放后 原因 中國共產(chǎn)黨在1956年提出“百花齊放，百家爭鳴” 改革開放的國家政策使社會發(fā)生了翻天覆地的變化 代表 作品 長篇小說《紅巖》《青春之歌》 童話作品《寶葫蘆的秘密》 話劇《茶館》 反思“文革”短篇小說《班主任》 反映改革開放內(nèi)容的作品，長篇小說《許茂和他的女兒們》《冬天里的春天》 姚雪垠的長篇歷史小說《李自成》 魏巍的長篇小說《東方》 師：請同學們討論一下，為什么新中國的成

6、立和改革開放會促使大量文學作品誕生？ 學生分組討論。 學生分組匯報討論結(jié)果 生1：新中國成立，全國人民都歡欣鼓舞，給了廣大文學工作者極大的創(chuàng)作熱情。 生2：新舊社會的對比鮮明，給作家們帶來了極大的視覺和思想上的沖擊。 生3：雙百方針的提出，給了作家們更加廣闊的創(chuàng)作環(huán)境。 師：我們常說藝術(shù)來源于生活，文學藝術(shù)的創(chuàng)作離不開時代背景，伴隨著新中國的誕生，新舊社會交替階段的社會風情千姿百態(tài)，為文學藝術(shù)的創(chuàng)作提供了源源不斷的素材，黨的政策也給創(chuàng)作者們提供了寬松和諧的環(huán)境和氛圍。 生：剛剛我們提到了新中國誕生后和改革開放后文學作品的情況，那么“文革”時期，文學藝術(shù)的發(fā)展又是怎樣的呢？ 師：

7、“文革”期間，由于社會的畸形，文學作品也曾經(jīng)一度陷入低谷，出現(xiàn)了一些嚴重脫離實際或浮夸于世的文學作品，“文革”后撥亂反正，特別是改革開放以后，才迎來了又一個文學藝術(shù)創(chuàng)作的新高潮。 2．藝術(shù)的發(fā)展 師：新中國成立以來，我國的文學藝術(shù)在穩(wěn)步發(fā)展，那么我國影視藝術(shù)的發(fā)展情況如何？ 生：新中國成立以來，影視藝術(shù)也同樣發(fā)展迅速。改革開放以來，電視進入了千家萬戶，看電視和電影成了百姓日常文化生活中的重要組成部分。一些影視作品還獲得了國際大獎。 師：代表性的影視作品有哪些？ 生：反映革命年代的故事片《大決戰(zhàn)》，電視連續(xù)劇《日出東方》，歷史題材故事片《林則徐》，還有反映改革開放以來的故事片《抉擇》，

8、以及反映中國傳統(tǒng)文化的大型舞劇《絲路花雨》等等。 師：除了以上提到的文學作品和影視作品以外，還有哪些形式的文學藝術(shù)作品？其發(fā)展情況如何？有什么作用？ 生：繪畫、音樂、舞蹈還有雜技等方面都很有成就。不同的風格和流派，都有不少杰作，大大豐富了人民的精神生活。 3．走向世界體育強國 播放視頻《北京申奧成功的歷史時刻》 師：北京申奧成功，舉國歡慶，炎黃子孫無不歡欣鼓舞，它不僅反映了新中國綜合國力和國際地位的提高，更反映出新中國體育事業(yè)的巨大發(fā)展，我國的競技體育發(fā)展情況如何？ 生1：從乒乓球隊開始，我國的運動員走出國門；從射擊運動起，中國運動員在奧運會上不斷奪得金牌。（結(jié)合圖片及資料簡要介紹

9、許海峰） 許海峰，奧運冠軍，中國男子射擊隊運動員，在第23屆奧運會上，獲男子手槍60發(fā)慢射冠軍，成為那屆奧運會首枚金牌得主，同時也是中國奧運會歷史上的首位冠軍，打破了中國奧運史上金牌"零"的紀錄。 生2：1990年，中國首次成功第舉辦了亞洲運動會；2008年中國成功舉辦世界奧林匹克運動會。 師：為什么我國的競技體育水平能夠迅速提高？ 生：競技體育在群眾性體育運動廣泛開展的基礎(chǔ)上才能迅速提高。 1952年6月10日，毛澤東同志為新中國體育事業(yè)題詞“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”。 師：群眾性體育運動開展情況如何？ 生：以前的中國被恥笑為“東亞病夫”，體質(zhì)較弱，體育運動的水平很低。新中

10、國成立后，隨著人民生活水平的提高，群眾性的體育活動逐漸開展起來。20世紀90年代，國家把體育作為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，大力開展全民健身運動。 師：請各組同學討論，為提高全民體育素質(zhì)提一條合理化建議。 各組學生討論并匯報討論成果。 生1：開展百姓體育競技項目，比如社區(qū)運動會、鄉(xiāng)村運動會、趣味運動會等。 生2：可以更多地培訓體育教練人員，免費教授各種舞蹈，比如拉丁舞、民族舞、健美操、太極拳等，給群眾提供免費的健身指導。 生3：設(shè)立更多免費的健身器材，讓各個小區(qū)的居民下樓就有運動場，更加方便地進行健身。 師：新中國成立后，文學藝術(shù)和體育事業(yè)都有著巨大的發(fā)展，請談一談本節(jié)課有哪些體會。 生1：新中國的文學藝術(shù)和體育事業(yè)的發(fā)展，都和中黨的領(lǐng)導和政策制定是分不開的。 生2：祖國有著這樣的進步和發(fā)展，我們作為中國人，感到無比的驕傲和自豪。 （三）課堂小結(jié) 伴隨著新中國的誕生，我國的文學藝術(shù)、科學技術(shù)以及體育事業(yè)都在發(fā)生著日新月異的變化，這些變化是我國綜合國力增強的一個縮影，這些舉世矚目的成就的取得與偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是分不開的。今天的中國向世人展示了各項成就，明天的中國將站在世界的舞臺上，向世界證明我們的綜合國力會更強。 --------------------------------------------------