3、斷
(1)輸電線路存在電阻，就一定會有電能的損耗．( )
(2)減小輸電損耗的最佳措施是提高輸電電壓．( )
(3)電能的損耗受電流的影響比受電阻的影響更為明顯．( )
(4)變壓器不僅能變化交流電壓，也能變化直流電壓．( )
(5)變壓器的原理是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象，副線圈輸出的電流是原線圈電流的感應(yīng)電流．( )
(6)變壓器副線圈匝數(shù)多，則副線圈的電壓高．( )
【提示】 (1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)√ (6)√
2．一變壓器原線圈100匝，副線圈200匝，在原線圈加10 V直流電壓( )
A．副線圈兩端電壓為20 V
B．副線圈兩端電壓為5
4、 V
C．副線圈兩端電壓為0 V
D．以上說法都不對
C [在原線圈一側(cè)加上直流電壓，產(chǎn)生的電流的磁場是恒定不變的，即穿過副線圈的磁通量不變，不會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，選項C對的．]
3．下面可以將電壓升高供應(yīng)家用電燈的變壓器是( )
C [電壓升高，原線圈的匝數(shù)要少于副線圈的匝數(shù)，要接交流電，接直流電時變壓器不工作，故C對的．]
4．(多選)遠距離輸電時，當(dāng)輸送的功率相似時，輸送導(dǎo)線上的電阻損失的功率應(yīng)是( )
【導(dǎo)學(xué)號：37032076】
A．與輸送的電壓的平方成正比
B．與輸送的電流的平方成正比
C．與輸送的電壓的平方成反比
D．與輸電導(dǎo)線上的電壓降的平方成正比
5、
BCD [損失的功率P損＝I2R＝，故BD對的；又I＝得：P損＝I2R＝2R，故C對的；綜上所述本題答案是BCD.]
[合 作 探 究·攻 重 難]
高壓輸電
1．采用高壓輸電的因素
線路中的電阻要消耗電能，線路的電阻越大，流過線路的電流越大，線路中的損耗就越多，減小線路上功率損失的措施有兩個途徑：
第一，減小輸電導(dǎo)線上的電阻R.據(jù)R＝ρ知，在實際輸電線路中，輸電導(dǎo)線的長度不能減小，可以用電阻率ρ小的導(dǎo)體材料，像銅和鋁等．金、銀屬于貴重金屬，做輸電導(dǎo)線就不現(xiàn)實了，但在大規(guī)模集成電路里是要用這種金屬導(dǎo)體的．最后一點是增大導(dǎo)體的橫截面積，這又給架線工作帶來困難，同步也會耗費大
6、量的金屬材料．
第二，減小輸電電流I，根據(jù)公式I＝知，要減小電流，減小輸送功率是錯誤的選擇，你的目的就是輸送電能．再就是提高電壓，在輸送功率一定、輸電線電阻一定的條件下，輸電電壓提高到本來的n倍，根據(jù)公式P損＝()2R可以推算，輸電線上的功率損失將降為本來的.
根據(jù)以上分析，采用高電壓輸電是減小輸電線上功率損耗最有效、最經(jīng)濟的措施．
2．遠距離輸電過程的示意圖
如圖3-3-1所示抱負變壓器P1＝P2，P3＝P4，P2－P3＝P線耗．
圖3-3-1
3．幾種常用的關(guān)系式
(1)電流關(guān)系：＝，I2＝I3，＝.
(2)電壓關(guān)系：U2＝I2R線＋U3，＝，其中n1、n2、n3、n4
7、分別表達升壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)和降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)．
(3)功率關(guān)系：P1＝P2，P2＝P線耗＋P3，P3＝P4，P4＝P1－P線耗，P線耗＝IR線．
(多選)某電站向遠處輸送一定功率的電能，則下列說法中對的的是( )
A．輸電線不變，將送電電壓升高到本來的10倍時，輸電線損耗的功率減為本來的
B．輸電線不變，將送電電壓升高到本來的10倍時，輸電線損耗的功率減為本來的
C．送電電壓不變，將輸電線的電阻減半時，輸電線損耗的功率減為本來的一半
D．送電電壓不變，將輸電線的電阻減半時，輸電線損耗的功率增為本來的4倍
思路點撥：①輸送功率一定即P送＝I送U送一定．
8、②輸電線不變即導(dǎo)線電阻R線不變．
③P損＝I2R線，而I＝.
BC [輸電線上功率損失P損＝I2R線＝()2R線，則R線、P一定期，U升高到本來的10倍，P損減為本來的，A項錯，B項對．P、U一定期，P損與R線成正比，R線減半，P損也減半，故C對，D錯．故選BC.]
在分析此類問題時，要注意輸送功率一定期，電壓、電流、電阻和功率的關(guān)系.
[針對訓(xùn)練]
1．(多選)遠距離輸送交變電流都采用高壓輸電．已建成750 kV線路，采用高壓輸電的長處是( )
A．可以提高輸電的效率
B．可根據(jù)需要調(diào)節(jié)交流電的頻率
C．可減少輸電線上的能量損耗
D．可以減少輸電的時間
AC [
9、遠距離輸電過程中，由于電流的熱效應(yīng)，輸電線上發(fā)生熱損耗，根據(jù)焦耳定律，損耗功率P損＝I2R＝R，式中P為輸電功率，U為輸電電壓，R為輸電線電阻，在P、R不變時，P損∝，因此采用高壓輸電可減少輸電線上的能量損耗，提高輸電的效率，A、C對的．]
變壓器的應(yīng)用
1．抱負變壓器：不計變壓器線圈的熱損失和鐵芯發(fā)熱損失的能量，變壓器副線圈提供應(yīng)用電器的電功率等于發(fā)電機提供應(yīng)原線圈的電功率．
2．抱負變壓器的磁通量所有集中在鐵芯內(nèi)，穿過原、副線圈的磁通量相似，穿過每匝線圈的磁通量的變化率也相似，因此每匝線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢相似，原、副線圈產(chǎn)生的電動勢和原、副線圈的匝數(shù)成正比．在線圈電阻不計時，線圈
10、兩端電壓等于電動勢．因此變壓器原、副線圈的兩端電壓與匝數(shù)成正比．
3．升壓變壓器和降壓變壓器：由變壓器公式＝，當(dāng)變壓器原線圈匝數(shù)少，副線圈匝數(shù)多時，副線圈兩端電壓高于原線圈兩端電壓，則變壓器為升壓變壓器；當(dāng)變壓器原線圈匝數(shù)多，副線圈匝數(shù)少時，副線圈兩端電壓低于原線圈兩端電壓，則變壓器為降壓變壓器．
4．規(guī)律：①抱負變壓器中，原、副線圈兩端的電壓之比等于它們的匝數(shù)之比，＝.②抱負變壓器的輸出功率等于輸入功率，P入＝P出，即U1I1＝U2I2.因此，原、副線圈中的電流之比等于匝數(shù)的反比，＝.
一抱負變壓器，原線圈輸入電壓為220 V時，副線圈的輸出電壓為22 V．如將副線圈增長100匝后，
11、則輸出電壓增長到33 V，由此可知原線圈匝數(shù)是________匝，副線圈匝數(shù)是________匝．
【解析】 由＝可知原、副線圈本來的匝數(shù)比
＝＝＝， ①
若副線圈增長Δn＝100匝，輸出電壓U2′＝33 V，
由＝可得＝， ②
由①②得n1＝2 000匝，n2＝200匝．
【答案】 2 000 200
無論線圈的匝數(shù)增長還是減小，緊緊抓住電壓與匝數(shù)成正比的關(guān)系去列式求解.
[針對訓(xùn)練]
2．如圖3-3-2所示，抱負變壓器原、副線圈匝數(shù)比為3∶1，副線
12、圈接三個相似的燈泡，均能正常發(fā)光，原線圈上串聯(lián)一相似的燈泡A，則( )
【導(dǎo)學(xué)號：37032077】
圖3-3-2
A．燈A也能正常發(fā)光
B．燈A將會燒壞
C．燈A比另三個燈都暗
D．不能擬定
A [原線圈、副線圈電流之比＝，I1＝，副線圈中通過每燈的電流等于其額定電流I額＝，通過燈A的電流I1＝＝I額，因此也能正常發(fā)光．]
[當(dāng) 堂 達 標·固 雙 基]
1．(多選)有關(guān)輸電技術(shù)，下列說法中對的的是( )
A．減小輸電導(dǎo)線的電阻可以減小損失的功率
B．提高輸送電壓從而減小輸送電流，可以減小損失的功率
C．提高輸送電壓可減小損失的功率，因此可以無限提高輸電電壓
13、
D．采用電網(wǎng)供電可減小損失的功率
AB [減小損失的功率可以通過減小輸電線的電阻和輸電電流來實現(xiàn)．減小輸電電流即提高輸電電壓，但不能無限提高．采用電網(wǎng)供電可以減少反復(fù)建設(shè)，保障供電質(zhì)量，合理調(diào)度電力．]
2．(多選)遠距離輸送交流電都采用高壓輸電，國內(nèi)正在研究用比330 kV高得多的電壓進行輸電，采用高壓輸電的長處是( )
A．可節(jié)省輸電線的銅材料
B．可根據(jù)需要調(diào)節(jié)交流電的頻率
C．可減少輸電線上的能量損失
D．可加快輸電的速度
AC [在保證功率不變的狀況下，提高電壓的目的就是減少輸電電流，從而可以減少送電損失，并能節(jié)省電線材料．]
3．500千伏超高壓輸電是國內(nèi)目前
14、正在實行的一項重大工程．若輸送功率為3 200萬千瓦，本來采用200千伏輸電，由于輸電線有電阻而損失的電功率為P，則采用500千伏超高壓輸電后，在輸電線上損失的電功率為(設(shè)輸電線的電阻未變)( )
A．0.4 P B．0.16 P
C．2.5 P D．6.25 P
B [根據(jù)P損＝r可知：當(dāng)輸電電壓由200 kV升高到500 kV時，其線路損耗由P減小到0.16 P，故B對的，ACD錯誤．]
4．變壓器原線圈應(yīng)當(dāng)與________(選填“直流”或“交流”)電源相連．如果原線圈兩端的電壓為220 V，匝數(shù)為110匝，副線圈的匝數(shù)為22 匝，則副線圈兩端的電壓是___________
15、___V.
圖3-3-3
【解析】 變壓器原線圈應(yīng)當(dāng)與交流電源相連，根據(jù)＝，得U2＝U1＝×220 V＝44 V.
【答案】 交流 44定了堅實的基本
2、成功的通過了20xx年全國稅務(wù)重點抽查工作確責(zé)任、目的，并按照缺什么補什么的原則，補充建立了上些新的制度,對支行強化內(nèi)控、防備風(fēng)險起到了積極的作用。特別是針對七、八月差錯率高居不下，及時組織、制定、出臺了“”，有效地遏制了風(fēng)險的蔓延。
2、加強監(jiān)督檢查，做好會計出納工作的保證。年內(nèi)一方面加強考核，實行工效掛鉤的機制，按月考核差錯率，并督促整治問題，及時消除事故隱患，解決問題。另一方面，加大檢查力度，變化會計檢查方式，采用定
16、期、不定期，常規(guī)與專項檢查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)工作中的難點、重點，再對癥下藥，解決問題，有效地防備了經(jīng)營風(fēng)險。
3、以人為本，加強會計、出納專業(yè)人員的素質(zhì)培訓(xùn)，進一步實現(xiàn)了會計、出納工作的規(guī)范化管理。年內(nèi)重要做了如下七點工作：1.積極、積極地抓好服務(wù)工作，堅持不懈地搞好優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，樹立服務(wù)意識;2.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一學(xué)習(xí)新文獻，從實際操作出發(fā)，將遇到的問題及難點列舉出來，通過研究討論，謀求解決途徑;3.堅持考核與經(jīng)濟效益指標掛鉤。
4、成立了以骨干為主的結(jié)算小組;
5、積極地組織柜員上崗考試。
6、培養(yǎng)一線員工自覺養(yǎng)成對傳票審查的習(xí)慣。
7、開展不定期的技能比武、知識競賽，
17、加強對員工綜合能力的培養(yǎng)，提高結(jié)算工作質(zhì)量和效率。
二、做好財務(wù)工作籌劃，強化成本意識，規(guī)范財務(wù)管理，努力提高經(jīng)濟效益。
1、更好的完畢年度財務(wù)工作，我嚴格按照財務(wù)制度和《》等規(guī)定，認真編制財務(wù)收支籌劃，及時完整精確的進行各項財務(wù)資料的報送，并于每季、年末進行具體地財務(wù)分析;在資產(chǎn)購買上做到了先審批后購買，在固定費用上，全年精確的計算計提并上繳了職工福利費、工會經(jīng)費、職工教育經(jīng)費、養(yǎng)老保險金、醫(yī)藥保險金、失業(yè)保險金、住房公積金、固定資產(chǎn)折舊、長期待攤資產(chǎn)的攤銷、應(yīng)付利息等，并按照營業(yè)費用子目規(guī)范列支。
2、費用支出實行了專戶、專項管理，在臨時存款科目中設(shè)立了營業(yè)費用專戶，專門核算營
18、業(yè)費用支出，建立了相應(yīng)的手工臺賬，實行了一支筆審批制度，嚴格辨別了業(yè)務(wù)經(jīng)營支出資金和費用支出資金。在費用使用上壓縮了不必要的開支，厲行節(jié)省，用至少的資金獲得最大利潤。XX年開支費用總額為萬元，較上年增長了萬元，增幅為%;實現(xiàn)收入萬元，較上年增長萬元，增幅為%。從以上的數(shù)據(jù)可知，收入的增長速度是費用增長速度的2倍。在費用的管理上，根據(jù)下發(fā)的《》等文獻精神，嚴格費用指標控制，認真執(zhí)行審批制度，做好平常的賬務(wù)解決，并將費用使用狀況及財務(wù)制度中規(guī)定比例列支的費用項目進行闡明，以便行領(lǐng)導(dǎo)掌握費用開支去向。全年按總部費用率的考核原則，支行實際費用率為%，節(jié)省費用5個百分點，費用總額沒有突破下達的年度費用控
19、制指標。
三、恪盡職守，切實加強自身建設(shè)。我在抓好管理的同步，切實注重加強自身建設(shè)，增強駕馭工作能力。一是加強學(xué)習(xí)，不斷增強工作的原則性和預(yù)見性。二是堅持實事求是的作風(fēng)，堅持抵制和反對腐敗悲觀現(xiàn)象，在實際工作中,積極協(xié)助解決問題，靠老誠實實的做人態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，實事求是的科學(xué)態(tài)度，推動各項工作的開展。三是加強團結(jié)合伙，不搞個人主義。
四、來年的工作設(shè)想及要點：
1、挖掘人力資源，調(diào)動一切積極因素。立足在既有人員的基本上，根據(jù)目前人員的知識構(gòu)造、素質(zhì)況狀擬定培訓(xùn)重點，豐富培訓(xùn)形式，加大培訓(xùn)力度，特別是對業(yè)務(wù)骨干的專項培訓(xùn)。
2、減少成本費用，增進效益的穩(wěn)步增長。一是加強成本
20、管理，減少成本性資金流失。二是加強結(jié)算管理，最大限度地增長可用資金。三是合理調(diào)配資金，提高資金運用率;認真匡算資金流量，盡量地壓縮無效資金和低效資金占用，力求收益最大化。四是減少費用開支，增強賺錢水平。五是精確做好各項財務(wù)測算，為行領(lǐng)導(dǎo)的決策提供根據(jù)。
3、充足發(fā)揮職能部門的“職能”，加強管理，加快工作的效率。
回憶一年的工作，在平凡而繁細的工作中，付出了許多艱苦與努力，有了某些收獲與喜悅，重要的是豐富與鍛煉了自己，雖然我的工作獲得了一定的成績，但仍有許多局限性，仍需在此后的工作中不斷地加以完善，面對日益變幻的金融經(jīng)濟形勢，金融工作任重而道遠，成績永遠屬于過去，在此后的工作中，我將不斷
21、完善提高工作水平，在新的一年邁上一種新的臺階，做好**年個人工作籌劃，爭取將各項工作開展得更好。
財務(wù)年終工作總結(jié)范文XX年的腳
3、辦理了安都數(shù)控地址變更工作
4、安都成立發(fā)展辦公室----自己的公司自己當(dāng)家做主
5、配合公司進行iso9001管理體系認證工作(“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動總結(jié))
二、平常工作
1、堅持學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。定期請教師來公司指引解說疑難問題
2、明確分工，貫徹工作責(zé)任制。(李丹、錢佳佳負責(zé)安都機電，王亞男負責(zé)安都數(shù)控，陳杰負責(zé)外勤)
三、管理工作
1、人員構(gòu)造:由于某些因素，錢佳佳和陳杰辭職，財務(wù)工作進入緊張工作階段(在此特別表揚李丹，積極工
22、作，發(fā)揚了不怕苦的精神)，6月初李琳琳加入財務(wù)部，為財務(wù)工作的展開提供了馬力。
2、招聘:陸續(xù)在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，面試某些應(yīng)聘者(發(fā)現(xiàn)問題:網(wǎng)上的簡歷水分太大，說的那些工作經(jīng)歷，還不如李丹會的多，張嘴就要5000元......)，下一步將繼續(xù)招聘，臨時籌劃招聘會計一名，出納五名。
3、財務(wù)管理工作:所有，帳實相符，支出要考慮合理性，做到出有憑，入有據(jù)。
其她:
1、往來款平常審核辦理工作
2、多種憑證及時錄入工作
財務(wù)部XX年上半年工作總結(jié)及下半年工作籌劃財務(wù)部XX年上半年工作總結(jié)及下半年工作籌劃
3、辦理網(wǎng)上銀行對賬工作
4、記錄申報工作
5、每月稅務(wù)申報授權(quán)工作
6、財務(wù)公司及
23、售后公司核名工作
7、學(xué)習(xí)駕照(個人)
回憶上半年雖然為公司營運做出積極的工作，但也存在某些局限性，表目前財務(wù)人員的工作能力需要進一步提高，財務(wù)人員構(gòu)造還要進一步調(diào)節(jié)，財務(wù)部分工作還需要進一步完
提高班主任工作水平是事關(guān)在職研究生教育質(zhì)量的基本性工程。下面是聘才XX帶來的高一班主任工作心得體會范文，但愿可以幫到人們。
高一順利結(jié)束，目前面對著班上56張熟悉的面孔，心中坦然而踏實，我實現(xiàn)了自己對高一年級的基本預(yù)期。但是，由于是第一次當(dāng)高中的班主任，在工作中也由于缺少經(jīng)驗，少了某些沉著，存在某些缺憾，目前將工作中的反思報告如下。
一方面，高一上學(xué)期成功完畢全班所有同窗從初中到
24、高中的過度，帶領(lǐng)學(xué)生們走出初中的光環(huán)，正視自己目前的實際狀況，精的確現(xiàn)定位，用平和、積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進步。這一點在上學(xué)期的小結(jié)中已有所反映，在此不再贅述。
另一方面，高一下學(xué)期我的重要目的是帶動學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)措施，進一步加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。為了完畢這個目的，這學(xué)期一開始就在進行進一步思考，在班上也采用了某些具體的措施。
第一，開學(xué)就展開“18班學(xué)子素養(yǎng)”的征集、討論、定稿，為此召開多種主題班會，無數(shù)同窗上臺發(fā)言，人們最后覺得在這個“家”里必須一定要有愛，要團結(jié)，能凝聚，也一致覺得作為附中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)響應(yīng)湯校長在開學(xué)時的主題發(fā)言中的倡
25、導(dǎo)——“全面高品質(zhì)成長，做人間春天的使者”。
1、保證學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在學(xué)子素養(yǎng)的擬定過程中，學(xué)生們對班上的學(xué)習(xí)氛圍有某些見解，覺得自習(xí)學(xué)時紀律較好，但是休息時間班上很鬧，不能保證同窗們正常的休息和學(xué)習(xí)。就著這一點，如何解決成了一種難題，有學(xué)生建議要用“重典”，但是我卻無法贊同她們的見解。由于課堂外的時間學(xué)生們有權(quán)力支配，并且在教室里保持安靜屬于道德修養(yǎng)的范疇，強行用“重典”估計只會增長學(xué)生內(nèi)心的叛逆情緒，她們會感覺受到無法忍受的約束，生活完全沒了自由;與其激起她們的對抗，不如因勢利導(dǎo)，運用輿論壓力以及她們的上進心使其自覺約束自己的行為。針對這個問題，我在班上進行了謹慎的討論，吸
26、取人們的見解，最后全班均批準中午時間在教室只能做題和休息，要發(fā)言就出去說完再進來。剛開始兩天固然持續(xù)得不錯，我立即就在班上進行大力表揚，但是我估計有人會忍不住發(fā)言，最核心的時刻來了，一種星期后，我找來班長規(guī)定她中午在教室維持一下，溫和地提示發(fā)言的同窗出去講，果然中午有人開始小聲發(fā)言了，班長的善意提示溫柔地化解了這股再起之風(fēng)。我通過多種機會宣傳班上學(xué)生的自覺，例如向年級組長馮教師反映，例如在家長會上隆重表揚，借馮教師和家長們的表揚和承認提高學(xué)生的自豪感，促使她們不斷將好習(xí)慣維持下去。整個學(xué)期班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到較好地提高。
2、狠抓誠信學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果。抄作業(yè)以及考試作弊現(xiàn)象是學(xué)習(xí)上不誠信
27、的兩大體現(xiàn)，一旦有一方面有疏忽，那就如攔洪水的大堤決了口，勢必會但來劫難性后果，這一點始終讓我憂慮。這學(xué)期，我做了三件事：一方面，告訴學(xué)生容許交空白作業(yè)本，只需在作業(yè)上注明未寫因素即可，我容許人們不寫作業(yè)事后找時間補，但絕不容許吵一題;另一方面，我安排學(xué)習(xí)委員早到來監(jiān)督學(xué)生早上的行為，容許學(xué)習(xí)委員在自己的職權(quán)內(nèi)解決問題學(xué)生第一次抄作業(yè)現(xiàn)象，有第二次必須上報;再次，運用多種機會反復(fù)向?qū)W生強調(diào)永遠不要“自欺欺人”，你永遠無法在欺騙中傷害教師，你只能傷害自己，并且反復(fù)告訴她們付教師只有一條底線，那就是“不容許欺騙”。一學(xué)期下來，雖然我不敢保證沒有人抄作業(yè)，但是各科教師那里反映班上學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量還不錯
28、，能這樣我也值得欣慰了。
3、通過學(xué)生的學(xué)法交流來鼓勵其她學(xué)生向良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣靠攏。每一次大考后，我都安排成績優(yōu)秀的學(xué)生傳授學(xué)習(xí)心得，學(xué)生們通過身邊的人來反照自我，并進行自我鼓勵、自我約束。我也會在班上將某些很動人的高中學(xué)生的成長經(jīng)歷的文章念給學(xué)生們聽，但愿能通過這些行動在學(xué)生心中建立楷模的力量。
第三，溫暖你我，凝聚人心。記得高一上學(xué)期結(jié)束，一位學(xué)生很直白地告訴我(18)班不團結(jié)深深地刺痛了我，雖然她是在和我情緒對抗的狀況下說出的話，有一定偏激，但是仍舊讓我“耿耿于懷”，使我陷入深深的思考。這學(xué)期，在我的推動下，“班級論壇”更新的次數(shù)增多了，壇主宋偉龍為此做出了巨大努力
29、，為了讓學(xué)生們自由暢談，我從不直接干涉上面的帖子內(nèi)容。論壇內(nèi)容很豐富，有敏感的早戀問題，有輕松的校園生活感言，有讓人糾結(jié)的學(xué)習(xí)的意義的問題，有溫情的人性關(guān)懷，有敏銳的國際要聞探討，……有些帖子會很鋒利，很大膽，甚至我都想撤掉它，但是想想孩子們都懂得這塊板子向所有人公開，她們敢于說，我們要做的是引導(dǎo)，而不是扼殺啊。一學(xué)期下來，孩子們都說有一種可以自由暢談、公開發(fā)泄情緒的地方，感覺真不錯。
除此，在班上還動了一種大動作，啟動“感動(18)班人物征集活動”。第一項，就是讓每一種人在班上找一種觀測對象，一周后交上對方讓你感動的地方的文字稿，并把優(yōu)秀的稿子貼出來，讓全班人都來重新結(jié)識某些同窗，讓被
30、寫出來的學(xué)生們感到小小的快樂。第二項，開始由學(xué)生主持寫“班級日記”，一人寫一天，之前覺得學(xué)生們一定會覺得是承當(dāng)，會應(yīng)付了事，沒想到人們熱情很高，寫出來的東西很生動，學(xué)生們的情感在這個小本子上充足交流，讓人感到溫暖。
我還充足運用學(xué)校活動的機會來增強班級的凝聚力。春游在我的宣傳下，絕大部分學(xué)生都參與了，并且玩得很和諧很開心，回來后人們對這次活動談?wù)摿撕脦滋?，讓沒去的人羨慕不已;學(xué)校不斷有拔草任務(wù)，還涉及值周，總有人偷懶，有人“吃虧”，我一方面加強管理，責(zé)任到人，另一方面將認真的學(xué)生進行重點表揚，什么時候都特意高看她們，對那些敷衍了事的學(xué)生就不聞不問，有時還會含沙射影地批評，對極不認真的學(xué)生
31、就毫不客氣了，上綱上線，從集體榮譽感和得到與付出的道德修養(yǎng)層面直斥她們。這樣一來，班上某些勞動認真的孩子得到肯定，更加任勞任怨，而愛偷懶的學(xué)生也不敢做得太過，會積極將自己的事情做得差不多。
我是剛畢業(yè)的青年教師，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了黃流中學(xué)高一五班的班主任.擔(dān)任班主任工作快一種學(xué)期了，使我充足結(jié)識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的!
每天班主任都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同窗的成長都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完畢去關(guān)注去體貼，因此感覺有些忙碌;但是這項工作當(dāng)中又布滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長自己心里那個快樂啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手.
32、
第一， 通過培訓(xùn)，我意識到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性。班主任是協(xié)助學(xué)校完畢教育教學(xué)的第一人。班主任與學(xué)生走的越近，接觸學(xué)生和家長的機會最多。因此，班主任個人素質(zhì)的高下關(guān)系著學(xué)生的健康成長和學(xué)校的興。
第二， 通過培訓(xùn)，我意識到身上肩負著重任，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，善惡，美丑，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第三， 最重要的，通過培訓(xùn)，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報告的教師們。從她們的身上，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采，更學(xué)到了諸多班主任工作中的具體問題和解決措施。
一方面作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大
33、方得體、言行一致;在學(xué)生面前，運用好楷模意識影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動作;隨時隨處調(diào)節(jié)好自己的言行。
同步注意幾點：1.選好班干部和組長，提示她們作同窗們學(xué)習(xí)的楷模并教會她們組織安排班級平?；顒雍蛯W(xué)習(xí);2.樹立核心人物，強調(diào)背面人物的影響;3.遇到問題時不能沖動，要冷靜思考，這樣想到的措施更能有效的解決問題;4.必要時班主任要親自給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的楷模，其他時應(yīng)當(dāng)放心放手讓學(xué)生去積極完畢，在實踐中得到提高和鍛煉;5.巧妙設(shè)計小活動，適時合適地教育學(xué)生，且形式最佳不拘一格;6.多用鼓勵性的動作和語言對學(xué)生進行積極的心理暗示;7.注意課后與學(xué)生的溝通，說話講藝術(shù)
34、;8.多理解學(xué)生的心理活動和成長狀況;9.及時總結(jié)工作，反思局限性，以便后來借鑒。
通過這次培訓(xùn)，我對班主任這個稱呼有了更深刻地結(jié)識，懂得了只有愛學(xué)生，才會贏得學(xué)生的尊重;只有班級管理**科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如。我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，提高理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任。
記得剛開始做班主任工作時,我對于如何做好班主任工作基本上沒有什么很系統(tǒng)的結(jié)識,是學(xué)校里的諸多有經(jīng)驗的教師特別是我的班主任師父給了我諸多的指引,使我得以比較快的適應(yīng)了我的工作.平時我也積極地查閱這方面的知識,吸取經(jīng)驗,用之于工作當(dāng)中.通過這兩年多的實際帶班狀況,對于
35、班主任工作也有了自己的某些想法與作法.在工作中我比較注重如下幾種方面:
在高一開學(xué)初即對學(xué)生提出在高中學(xué)習(xí)的規(guī)定,對學(xué)生進行好養(yǎng)成教育,使學(xué)生能有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與在校的生活習(xí)慣.在常規(guī)管理中,堅持常抓不懈,做到高原則,嚴規(guī)定.每天通過認真觀測,及時發(fā)現(xiàn)班上的好人好事,及時表揚.遇到問題時盡量進行客觀的分析,及時解決,使學(xué)生結(jié)識到自己的局限性,此后做事能有較認真的態(tài)度.在這個過程中,我比較注重以身作則,對學(xué)生的規(guī)定自己先要做到,為學(xué)生樹立一種楷模.
?、抨P(guān)懷學(xué)生.對每一種學(xué)生的關(guān)懷,不僅是關(guān)懷她的學(xué)習(xí),也要關(guān)懷她的思想和生活狀況.平時我也常常通過和學(xué)生聊天的方式理解她們的學(xué)習(xí)和生活中
36、的問題,以及班中某些同窗的長處.在她們學(xué)習(xí)中有困難時積極找她們詢問,予以協(xié)助,使學(xué)生能感覺到教師很在乎自己,關(guān)懷自己.在課余時,我積極支持學(xué)生參與各項有益活動,并在有條件時和她們一起參與,如看她們參與球類比賽,形象大賽,看文藝表演的排練等等.這樣既能拉近師生間的距離,也能能使學(xué)生感到教師并不是只重學(xué)習(xí)成績,而是注重她們多方面的發(fā)展.同步也能讓某些學(xué)習(xí)成績不太抱負的同窗能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,有體現(xiàn)的機會,增強她們的自信心.在多種集體活動中也能樹立同窗們的集體主義精神,增長班級體的凝聚力!
⑵在班主任工作中有耐心.有諸多擔(dān)任班主任工作的教師,也涉及我在內(nèi),常常覺得班主任的工作是比較瑣碎
37、的,感覺就是“大事沒有,小事永遠做不完”.班主任不僅要做好教學(xué)工作,還要時刻注意班上同窗的方方面面.我的工作中幾乎每天均有事情要解決,這也就規(guī)定我看待學(xué)生和問題時要有一定的耐心.此前剛畢業(yè)時,由于沒有太多的經(jīng)驗,因此遇到問題和困難時總想立即解決,因此解決時不免有些暴躁,但是實際狀況讓我感到,那樣并不能達到較好的效果.因此在背面的工作中我也變化了某些工作措施.例如,我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)始終抓得比較緊,絕大多數(shù)的同窗也還比較自覺,但是仍有少部分的學(xué)生不能嚴格規(guī)定自己,自覺性不夠.每每被同窗提意見的,不掃地的,遲到多的同窗來來回回就是那幾種人.對于這些同窗,我一般先問清因素,對她們進行個別的思想教育,從
38、教師,從同窗,從班級榮譽幾種方面來分析狀況,指出她存在的局限性之處.但是這些和同窗的談話并不是一次就能奏效的,那么對于同樣的問題,我就看到一次說一次,直到狀況有好轉(zhuǎn).在必要的時候,在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,也采用在全班批評教育的方式,讓同窗的群眾輿論來進行監(jiān)督,達到“雙管齊下”的目的.有時,學(xué)生有些事情實在做得不好時,我也會很氣憤,但是我也盡量告訴自己要冷靜,要心平氣和的看待學(xué)生和解決問題.
?、强创龑W(xué)生有愛心.在教育工作中,對學(xué)生有愛心,我覺得是做好工作的一種重要基本.我想我作為一種教師,都但愿得到別人的關(guān)懷愛惜和肯定,更何況是十六,十七歲的學(xué)生.在她們這個敏感的年齡階段,也一定會很
39、注重對她們的評價.因此我在我的工作中都會盡量多和她們接近,理解她們的真實想法,不斷的發(fā)現(xiàn)她們的長處, ,哪怕成績再差的學(xué)生,也是以鼓勵她們?yōu)橹?在平時和同窗的相處中,由于和她們的年齡相差得也不是諸多,因此諸多時候我都會站在她們的角度去思考問題,采用民主平等的作風(fēng),給學(xué)生一定的自由.使她們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)中.在這樣的環(huán)境中,我的學(xué)生也更愛和我交流,會從心底感受教師對她們的愛惜.對于我而言,愛我的學(xué)生,不用過多的言語,只要從平常的相處中多以實際行動來關(guān)懷愛惜她們即是最佳的.
在這將近三年的班主任工作中,我有為學(xué)生的難于管教而氣憤,有為學(xué)生的成績不抱負而倍受打擊.但是回憶過去的三年,我也得到了諸多,學(xué)生對我的信任
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