《大班社會(huì)活動(dòng)教案《螞蟻本領(lǐng)大》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班社會(huì)活動(dòng)教案《螞蟻本領(lǐng)大》.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班社會(huì)活動(dòng)教案螞蟻本領(lǐng)大一、活動(dòng)目標(biāo)：1.在游戲”分豆子”的過程中學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作在生活中的重要性。2.能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)合作的重要性。難點(diǎn)：在游戲中能夠自主協(xié)商、分工。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制ppt2、四盤有6種豆子混合在一起的豆子，每組6個(gè)空盤子及6雙筷子。3、課前請(qǐng)幼兒自由組合，6個(gè)好朋友做為一組四、活動(dòng)過程：(一)情境導(dǎo)入，感受合作引導(dǎo)幼兒觀看ppt，提問題引出合作。師：一個(gè)炎熱的夏天，幾只螞蟻在草地上發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜，它們真想把這塊西瓜搬回家慢慢品嘗。嘿呦、嘿呦，就
2、是搬不動(dòng)。那可怎么辦呢?它們是怎么解決的?教師小結(jié)：有些事情，一個(gè)人做很難，幾個(gè)人或很多人一起合作就變得輕松了。(二)引導(dǎo)幼兒在撿豆子的游戲中學(xué)會(huì)合作1、教師引導(dǎo)幼兒自由探索分豆子的方法(1)出示豆子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察師：瞧，今天這群聰明的螞蟻們又找到什么好吃的東西了呢?(豆子)這里都有哪些豆子呢?(綠豆、黑豆、紅豆、玉米、黃豆、白豆)這些豆子都混在一起，螞蟻們不太喜歡，它們想把這些豆子分開來，把一樣的放在一起。(2)教師明確分豆子游戲的要求師：今天，這群螞蟻們要把這個(gè)分豆子的任務(wù)交給我們小朋友，(.教案.出自：屈老師.教案網(wǎng).)在你們的桌子上有一盤混在一起的豆子，請(qǐng)你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把這些豆
3、子都分開來放，我們來比比看哪一組的速度最快。(3)幼兒分組嘗試用自己的方法分豆子教師播放60秒倒計(jì)時(shí)課件，幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲(4)交流各自的游戲師：哪一組分出來的豆子最多呢?(教.案出自：屈老.師教.案網(wǎng).)剛才你們分豆子的過程中你們是怎么合作的呢?有沒有遇到什么問題呢?有什么辦法可以既快速又能確保每個(gè)盤子里都只有一種豆子呢?如果有成功的小組，教師可引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么做的?豆子一共有6中，每人分一種豆子放在盤子里。如果幼兒未成功，教師可幫著觀察并總結(jié)：這里一共有幾種豆子混在一起呢?(5)我們一組上有幾個(gè)人?(6)那我們可以怎么做?(每個(gè)人分一種豆子)2、小組協(xié)商，第二次合作分豆子(1)教師引導(dǎo)幼兒嘗試分工師：在分豆子之前，我們6個(gè)人先要做什么呢?(分工，商量各自分什么豆子)請(qǐng)你們一組上的小朋友先商量好。(2)教師播放60秒倒計(jì)時(shí)ppt，幼兒合作分豆子(3)評(píng)比出最快的小組并獎(jiǎng)勵(lì)(三)引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作1、聯(lián)系幼兒園生活，談?wù)労献鲙煟涸谖覀冇變簣@里，有哪些事情是要合作才能完成?2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解合作在生活中的重要性師：在我們的生活中，合作是很重要的，只有相互合作了，才能更快更好地完成任務(wù)，我們的生活才會(huì)更加快樂?；顒?dòng)延伸晨間體育游戲是開展各種合作游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂。第 3 頁 共 3 頁
大班社會(huì)活動(dòng)教案《螞蟻本領(lǐng)大》.doc
