一年級(jí)品德與生活上冊 我愛我家教案 泰山版

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 我愛我家 【教材分析】 瞧我這一家 家庭歡樂多 學(xué)做小主人 我愛我家 本主題是“學(xué)做生活小主人”單元的第一個(gè)主題活動(dòng)，“瞧我這一家”“家庭歡樂多”“學(xué)做小主人”?！扒莆疫@一家”是本主題的基礎(chǔ)活動(dòng)，內(nèi)容包括讓學(xué)生介紹自己的家庭及家庭成員的基本情況，能夠勇敢大方地向他人表述、交流；然后通過有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)“家庭小檔案”，如父母的年齡、職業(yè)、工作單位、興趣愛好等，與老師和同學(xué)們交流?；顒?dòng)設(shè)計(jì)力求讓學(xué)生利用介紹自我家庭的機(jī)會(huì)，加深對(duì)“家庭”概念的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)與他人交往。 “家庭歡樂多”活

2、動(dòng)設(shè)計(jì)突出引導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭事件的回顧、體驗(yàn)，使他們感受生活是美好的、充滿樂趣的。 “學(xué)做小主人”活動(dòng)從熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、有愛心等方面提示學(xué)生積極參與家庭生活，提升主人翁意識(shí)，通過“洗碗、掃地、干農(nóng)活”等活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些簡單的家務(wù)勞動(dòng)，并知道做自己力所能及的事是幫助父母分擔(dān)生活責(zé)任的表現(xiàn)，是應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。 【活動(dòng)目標(biāo)】 過程與方法：鼓勵(lì)走進(jìn)家庭，調(diào)查家庭狀況，從而認(rèn)識(shí)自己的家庭；搜集家庭生活趣事，與同學(xué)一起分享，感受家庭生活的快。 情感態(tài)度價(jià)值觀：在回顧自我成長的經(jīng)歷中，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛，培養(yǎng)良好的個(gè)性；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來孝親敬長，愿意與他人分享生活的歡樂 【活動(dòng)設(shè)計(jì)

3、】 第一課時(shí) 我愛我的家 一、照片引入： 同學(xué)們交流自己搜集的全家福和自己最喜歡的照片。 交流：自己的家庭成員。 二、制作個(gè)性化家庭小檔案 1. 學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的卡紙、剪刀、彩筆等。 談話：你準(zhǔn)備做一個(gè)什么形狀的家庭小檔案，準(zhǔn)備在上面設(shè)計(jì)上什么樣的圖案？ 2.學(xué)生交流。 3.教師出示幾個(gè)已做好的家庭小檔案。 總結(jié)：制作家庭小檔案一要介紹清楚，二要發(fā)揮自己的聰明才智，設(shè)計(jì)出美觀、富有個(gè)性的家庭小檔案來，能給人以美的享受。 4.學(xué)生著手制作。 5.同學(xué)間相互介紹自己的家庭成員，并選擇優(yōu)秀的作品在課堂上展示。 三、回憶家庭生活的溫馨時(shí)刻 1．談話：我們每個(gè)孩子都是在

4、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的愛撫下一天天長大，下面請同學(xué)們回憶一下發(fā)生在家庭中的令人難忘的事情。 2.同學(xué)們思考 3.小組內(nèi)交流，并選出一名同學(xué)到講臺(tái)上講故事。 4.學(xué)生評(píng)價(jià)。 提問：我們在家人的關(guān)愛與呵護(hù)下茁壯成長，回憶往事，你覺得最想對(duì)你的爸爸媽媽說的是什么？在生活中你們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們？ 總結(jié)：每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，去愛所有愛我們的人，去愛身邊的人。 四、拓展 講述黃香溫席的故事，并鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)生活搜集親情小故事。 第二課時(shí) 我為家庭添歡樂 一、結(jié)合插圖，回憶家里的歡樂生活： 談話：你的家里一定洋溢著歡樂的笑聲，那么讓我們從中選取幾個(gè)生活片段，來回味曾經(jīng)的快樂時(shí)光

5、。 同學(xué)交流。 選一兩名同學(xué)介紹。 教師評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)同學(xué)們把發(fā)生在家里的樂事講給自己的好朋友聽。 二、我為家庭添歡樂 1.看《大頭兒子和小頭爸爸》的動(dòng)畫片大頭兒子為爸爸捶背片段。 交流：動(dòng)畫片中，最讓你讓難忘的是什么？你覺得大頭兒子的表現(xiàn)如何？ 總結(jié)：大頭兒子用自己的孝心為家庭添歡樂，你看，小頭爸爸笑得多甜！你們的爸爸媽媽上班很辛苦，也會(huì)遇上煩心事，作為家里的小主人，你是否也像大頭兒子那樣用自己的愛心和孝心讓他們開心呢？ 學(xué)生交流 2.獻(xiàn)上歌曲《只要媽媽露笑臉》歌曲，升華情感。 三、愛心行動(dòng) 1．提問：我們的愛能為父母帶來這么多的歡樂，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，留住爸爸媽媽的

6、快樂，讓爸爸媽媽臉上常常露出笑臉，咱們來一次秘密愛心行動(dòng)如何？ 2.同學(xué)們交流采取怎樣的行動(dòng)來給家庭添歡樂。 3.制定愛心行動(dòng)計(jì)劃 4.出示表格。 我為家庭添歡樂 親人 愛好和需要 我為家庭添歡樂 爸爸 媽媽 小伙伴交流如何填寫表格。 教師指導(dǎo)寫。 全班交流、評(píng)價(jià) 總結(jié)：根據(jù)我們制定的計(jì)劃去實(shí)施，你一定看到你的愛心帶給爸爸媽媽的無限快樂。 四、賀卡傳真情 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做一個(gè)賀卡，唱一首歌，講一個(gè)故事等活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)長輩付出的感激之情。 第三課時(shí) 我是家庭小主人 一、問題導(dǎo)入： 1.提問：你覺得在家

7、庭中，誰是家庭的主人？ 學(xué)生交流 總結(jié)：在家庭中，除了爸爸媽媽以外，我們也都是家庭的小主人，作為小主人，你經(jīng)常為你的家庭做些什么？ 同桌兩人相互交流，明確作為家庭的小主人，應(yīng)該主動(dòng)地承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。 2.你為家庭做了哪些事情？ 學(xué)生交流 看27頁插圖選擇自己已經(jīng)做到的，再想一想自己還能做什么？ 二、做好家務(wù)“我能行” 1. 出示家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查表。 做好家務(wù)“我能行”調(diào)查表 姓名： 班級(jí)： 時(shí)間 事情 收拾碗筷 擦桌子 掃地 疊衣服 收拾書桌

8、 爸爸媽媽評(píng)價(jià) 2.學(xué)生交流調(diào)查情況。 3.教師大聲朗讀父母評(píng)價(jià)，使學(xué)生感受到勞動(dòng)及獲得認(rèn)可后的幸福感。 4.表揚(yáng)圓滿完成調(diào)查任務(wù)的同學(xué)。 三、巧干家務(wù)活 1．家務(wù)活可不是一項(xiàng)簡單的體力勞動(dòng)，其中還藏著不少小竅門呢。 2.出示問題： ·米中餐有很多小碎石，怎樣用比較快的速度把它揀出來？ ·小鐵釘盒里混有很多碎木屑，怎樣盡快找出鐵釘？ ·扔垃圾的時(shí)候，方便袋很勒手，你能想出一個(gè)又便捷又省力的方法嗎？ 3.小組內(nèi)交流，嘗試尋找解決問題的辦法。 總結(jié)：在勞動(dòng)中，我們會(huì)遇到很多麻煩，這些麻煩會(huì)激勵(lì)我們開動(dòng)腦筋

9、想出解決問題的辦法，這樣我們不但會(huì)學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)技巧，還能掌握干活的小竅門，享受運(yùn)用智慧的快樂。 四、應(yīng)用 鼓勵(lì)學(xué)生用自己的智慧，有創(chuàng)意的整理、美化自己的小房間。爸爸媽媽做評(píng)委。 【教學(xué)中的問題及對(duì)策】 1、如何讓一年級(jí)小學(xué)生感受家庭的溫暖和愛。 通過玩有趣的識(shí)字、閱讀、體育活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)親情，在游戲中學(xué)會(huì)規(guī)則，在游戲中感悟生活 可以請爺爺奶奶或爸爸媽媽講家庭趣事，讓孩子們在傾聽中感受自己成長的腳步，體驗(yàn)童年的快樂，學(xué)會(huì)感激父母，懂得熱愛生命、熱愛生活。 2、如何激發(fā)學(xué)生參與做家務(wù)事的熱情，并養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。 通過“小主人家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查”和評(píng)選“勞動(dòng)小明星”“我的小天地設(shè)計(jì)大賽”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與簡單的家務(wù)勞動(dòng)，獲得勞動(dòng)技巧，并開動(dòng)腦筋，掌握生活中的小竅門，引導(dǎo)他們有創(chuàng)意地生活。