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1、《散步》
課題
《散步》第一課時
課型
新授課
主備人
審核人
包組領導
學習
目標
1．速讀課文，整體感知課文內容
2．體會尊老愛幼，珍惜親情，珍愛生命的內涵
導學過程
第一課時
【自主學習】
1.給下列加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字
熬過（ ） 水波粼粼（ ） fēn qí（ ）
霎（ ）時 chāi sàn（ ） xìn fú（ ）
2. 請找出下列句中的錯別字，并改正在括號里
①樹上的嫩芽也蜜了 （
2、 ） ②我想折散一家人，終不愿意（ ）
③兒子雖然很胖，畢競幼小 （ ） ④不過，一切都取絕于我 （ ）
3.解釋詞語
各得其所：
水波粼粼：
4.根據(jù)原文填空（不要看課本！）
(1)母親 不愿出來的她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累
(2)我說正因為如此，才應該多走走母親 地點點頭，便去拿外套
(3)我的母親又 過了一個嚴冬
(4)這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地 著，有的濃，有的淡；
(5)小家伙突然
3、 起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”
(6)我的母親 高大， 很瘦， 不算重；兒子 很胖， 幼小， 也輕但我和都是 ， ，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界
5.莫懷戚，當代作家其中篇小說《詩禮人家》曾獲《四川文學》獎，著有《莫懷戚中短篇小說選》
【課文導讀】
1.朗讀課文、整體感知
（1）寫出關于散步的要素
時間： 地點：
人物：
4、 原因：
（2）用自己的話概括這篇文章的主要內容
（3）一家人在一起，總會有一些矛盾、分歧“我”一家四口也會有這次散步有什么分歧？
（4）分歧的解決由誰決定？為什么？
（5）分歧最終怎樣解決的？為什么采取這樣的方法？
（6）通過這個分歧的解決，你發(fā)現(xiàn)這一家四口人各有怎樣的特點？請給每個家庭成員一個恰當?shù)男揎椩~
（ ）的我 （ ）的母親
（ ）的妻子 （
5、 ）的兒子
（7）從文章的字里行間，你看到了一個 的家庭
2.合作探究：
“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界”說說你對這句話的理解，并與同學交流
【達標檢測】
1.注音或寫漢字
魚táng ( ) 委屈( ) 分歧( ) 拆散( ) 嫩芽( )
áo( )過 水波línlín（ ）
6、 shà( )時 鋪著( )
2.下列對課文理解不正確的一項是 ( )
A. 對南方初春田野景物的描寫，為一家三代散步安排了一個極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿
B. 《散步》里發(fā)生分歧后，寫了祖孫三代人的心理活動，突出寫的是“我”的心態(tài)
C. 《散步》結尾的那句話——“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”表明人到中年，肩負著承前啟后的責任和使命D. 《散步》主要寫兒童的世界，反映家庭成員之間的思想矛盾
3.
7、 仿照課文第4段寫一段話
這
這一切都使人想著一樣東西--豐收
4.閱讀課文7、8自然段，完成：
（1）母親改變主意要走小路的原因是： （ ）
A．想要欣賞小路美麗的風景 B．因為兒子愿意背著她
C．拗不過孫兒的強烈要求 D．對孫兒的呵護和關愛
（2）“金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”給你一種什么樣的印
8、象？你覺得有什么特殊的含義嗎？
（3）“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話有沒有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？
（4）說說你對“整個世界”的理解
【課后練習】
三 代 (林文煌)
在交叉路口轉彎的時候，我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝壓傷了本來我是安全避閃的，當我看到那位先生一手牽著一個剛會走路模樣的小男孩，一手牽著一個步履蹣跚的年老中風病患者時，我立刻緊急煞車，把車頭傾向一邊豈料就在這時，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來
我趕緊跳下車，不安地說：“對不起！對不起！”他一邊彎下
9、腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的，也許是我太多慮了，我以為車子如果不會撞上我的小孩，便會撞上我的父親，于是下意識地上前阻擋”
在我驚魂未定、訥訥不知所措的時候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個腳步遲緩的背影構成一幅感人的畫面我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動，可是，我沒有那樣做：我發(fā)覺小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的
比較閱讀:
（1）課文以“散步”為題是從文章主要事件的角度確定的，本文是以“三代”為題是因為
（2）《散步》與《三代》的相同之處在于主人公都是 ，內容都與 有關，不同之處在于前者的主題突出了為人子女應 ,后者則突出了主人公的 精神，選材上兩者都是通過 刻畫人物，表現(xiàn)主題
（3）比較而言，你更喜歡哪一篇，為什么？
甘肅省武威市七年級語文上冊 第二單元 6 散步（第1課時）學案（無答案） 新人教版
