河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25 哨子（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 冀教版（通用）

《河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25 哨子（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 冀教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25 哨子（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 冀教版（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、25 哨子 課前預(yù)習(xí) 1．注意下列加點(diǎn)字的讀音： 懊惱（?）?悔恨（?）?歧途（?）?慷慨（?）?伺候（?） 2．選出書寫全對(duì)的一項(xiàng)（?） A、人面獸心?自找苦吃?懊惱?節(jié) B、伺侯權(quán)貴?生性惡劣?醉心?放棄 C、慷慨無私?有福不亨?遺撼?觀察 D、尋歡作樂?誤入岐途?沉謎?享受 3．判斷下列說法的正誤。 ⑴議論文的三要素是：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。（?） ⑵論證方法多種多樣，常見的有舉例論證、道理論證、比喻論證等。（?） ⑶議論文的論點(diǎn)要鮮明，論據(jù)在充實(shí)，論證要有力。（?） ⑷議論文的語(yǔ)言同記敘文一樣，要生動(dòng)形象具體。（?） 4．文章開頭兩段敘述作者幼年時(shí)的一個(gè)生活實(shí)

2、例并歸結(jié)出教訓(xùn)：?，然后轉(zhuǎn)入主體部分，依次用六個(gè)段落，評(píng)述自己觀察到社會(huì)上“?”現(xiàn)象，最后歸納出論點(diǎn)：?。 5．本文的標(biāo)題屬于哪一種類型，理解正確的一項(xiàng)是（?） A、揭示中心論點(diǎn)?B、展示議論的故事 C、揭示論述的由來?D、揭示論證的范圍 6．“許許多多的人都為一個(gè)哨子付出了過高的代價(jià)”一句對(duì)內(nèi)容有何作用？ 7．課文連續(xù)舉了六個(gè)事例來論述“為哨子付出了太高的代價(jià)”，其中“哨子”具有不同含義。請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的段落與含義連起來。 ⑴伺候權(quán)貴?A、虛榮 ⑵投身于政界的紛擾中?B、財(cái)產(chǎn) ⑶守財(cái)奴?C、權(quán)勢(shì) ⑷尋歡作樂的人?D、玩樂 ⑸追求享受?E、所謂“名望” ⑹違心出嫁?F、依從父母

3、之命或貪求榮華富貴 課堂練習(xí) 讀選文，回答問題： 當(dāng)我還是一個(gè)七歲的幼童時(shí)，一個(gè)星期天，我的幾位朋友在我的口袋里塞滿了銅錢，我立刻到一家出售兒童玩具的商店去。我被一只哨子的聲音迷住了，在路上我看到另一個(gè)孩子手中拿著它，我掏出所有的錢買了一只?；丶液笪掖抵谧幼弑樗械姆块g，我為我的哨子興高采烈，卻擾得全家不安。我的兄弟、姐妹、堂兄弟，知道我的這筆交易后，告訴我付出的錢高于它的價(jià)值四倍；提醒我用這些多付的錢可以買許多好東西；并且大肆嘲笑我的愚蠢，我煩惱得大哭起來，大家的責(zé)難帶來的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過哨子給我的歡樂。 然而，這件事一直銘記在我心里，以后對(duì)我很有用。當(dāng)我往往想要買什么不需要的東西時(shí)，

4、我對(duì)自己說，不要為這只哨子付出太多代價(jià)，我節(jié)省了錢。 當(dāng)我長(zhǎng)大成人，進(jìn)入社會(huì)，我觀察人們的行為，我認(rèn)為遇見的許多許多人都為哨子付出了太多代價(jià)。 當(dāng)我看到一個(gè)人野心勃勃、熱衷于宮廷寵幸，犧牲時(shí)間去朝見，甚至犧牲他的休息、他的自由、他的品德以至他的朋友去謀取它，我對(duì)自己說，這個(gè)人為他的哨子付出的代價(jià)太多了。 當(dāng)我看到一個(gè)人愛好名望，經(jīng)常從事忙亂緊張的政治活動(dòng)，疏忽了自己的事情，由于這種疏忽導(dǎo)致他的破產(chǎn)，我說，他為他的哨子付出的代價(jià)太多了。 如果我知道一個(gè)守財(cái)奴，為了積累財(cái)富，而舍棄一切舒適生活，舍棄一切為人做好事的快樂，不去尊敬他的同胞，摒絕友誼帶來的歡樂，我說，可憐的人，你為你的哨子付出

5、的代價(jià)太多了。 當(dāng)我遇到一個(gè)尋歡作樂的人，他不修身養(yǎng)性，而耗費(fèi)財(cái)富去追求肉體上的快感，結(jié)果嚴(yán)重?fù)p害了他的健康，我說，誤入歧途的人，你為自己帶來的不是快樂而是痛苦，你為你的哨子付出了太多的代價(jià)。 當(dāng)我看到一個(gè)人注重儀表，愛美好的衣服、宏傳的住宅、豪華的家具和擺設(shè)，這一切超過他的財(cái)產(chǎn)，以至負(fù)債累累，鋃鐺入獄，我說，嗚呼！他為他的哨子付出的代價(jià)太昂貴，太昂貴。 當(dāng)我看到一個(gè)美麗溫柔的姑娘，嫁給一個(gè)粗魯暴烈的莽漢，我說，多么可憐，她為一個(gè)哨子付出她如此高昂的代價(jià)！ 總之，我認(rèn)為人類大部分苦難都是由于他們錯(cuò)誤估計(jì)了事物的價(jià)值而得來的，由于他們?yōu)樯谧痈冻龅拇鷥r(jià)太多。 8．選文第④段到第⑧段之間的

6、結(jié)構(gòu)關(guān)系是（?） A．總——分?B．分——總?C．總——分——總?D、并列 9．第④段到第⑦段，連續(xù)四次舉例論述“為哨子付出了過高的代價(jià)”。如果用一個(gè)詞語(yǔ)概括每段中的“哨子”的含義，依次是?、?、?、?。 10．第③段中“付出了過高的代價(jià)”是指什么？ 11．從全文論述的需要看，第①段在敘述自己童年的一個(gè)生活實(shí)例時(shí)，最關(guān)鍵的一處語(yǔ)句是“?”。 課后復(fù)習(xí) 營(yíng)養(yǎng) 苦難是天才的營(yíng)養(yǎng)。上帝給了梵高一生的苦難，但在他死后歷史尊稱他為天才的畫家，他的每一件作品幾乎都價(jià)值連城。 失敗是成功的營(yíng)養(yǎng)。愛迪生并不認(rèn)為一千次不成功就是失敗，相反卻認(rèn)為他獲得了一千種“不能成功的方法”。 屈辱是發(fā)憤的營(yíng)

7、養(yǎng)。越王勾踐如果沒有受盡吳王的羞辱和虐待，他或許是不會(huì)臥薪嘗膽苦等二十年與吳再戰(zhàn)終成霸業(yè)的。 甚至，尊嚴(yán)之所以能昂首，恰恰是來自“歧視”這種營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)。自強(qiáng)之所以能聳立，恰恰是來自“誤解”這種營(yíng)養(yǎng)的調(diào)理。無畏之所以能呼嘯，恰恰是來自“打擊”這種營(yíng)養(yǎng)的哺育。 這么看來，上帝是不公平的。你若想使自己活得有精氣神，就得從重壓和苦累中吮吸營(yíng)養(yǎng)，你支撐住了，你才能眼明腰直腿生風(fēng)。你若想使自己活得再精彩一些，那就得在與更大的險(xiǎn)風(fēng)惡浪的搏擊中汲取營(yíng)養(yǎng)，你挺住了，你才有鋼筋鐵骨英雄膽?？墒巧系塾质枪降?，歷史上又有哪一個(gè)僅靠吸食著安逸和享樂的乳汁躺在安樂窩里成了氣候的?! 原來，做人更有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)許多竟

8、是起初我們并不喜歡的東西，而這些叫人不喜歡的東西，恰恰給了我們冷面關(guān)懷般的營(yíng)養(yǎng)。如一個(gè)冷漠而強(qiáng)大的對(duì)手，你在與他遭遇中品出了他路數(shù)中的玄機(jī)與紕漏，你不正獲得了最為有益的營(yíng)養(yǎng)!更多的時(shí)候，正是人間不平事，令你不滿的窘境卻成全了你不屈的心靈和浩蕩的志向。 人，生下來其實(shí)就在走向死亡，又在拒絕死亡。抵抗死亡的威脅最強(qiáng)有力的營(yíng)養(yǎng)便是于艱辛磨煉中獲得的創(chuàng)造思想和脫胎換骨的跨越與突破。弱不禁風(fēng)坐吃山空的人即使長(zhǎng)命百歲，其實(shí)他早已心死矣。 傾聽歷史的回音，品味歷史的真諦，最發(fā)人深省的營(yíng)養(yǎng)正是那令人心靈震顫的動(dòng)蕩和對(duì)動(dòng)蕩的征服。平淡的乃至祥和的歷史反倒讓人一翻而過，不會(huì)留下什么痕跡。我們不能不承認(rèn)，?的營(yíng)

9、養(yǎng)更叫人理智，?的營(yíng)養(yǎng)更叫人清醒，?的營(yíng)養(yǎng)更叫人振奮。 既然說吃苦是最好的營(yíng)養(yǎng)，那我們?。 既然說失敗是最好的營(yíng)養(yǎng)，那我們?。 既然說屈辱是最好的營(yíng)養(yǎng)，那我們?。 珍重好人生的真營(yíng)養(yǎng)，才能讓人生的遠(yuǎn)行一路走好。 必做題12．將“A．苦苦?B．辣辣?C．酸酸”分別填人第八段空缺處，正確順序是 13．將下面三句話還原到文中九、十、十一段的橫線上，正確的選擇是： 九段（?）；?十段（?）；?十—段（?） A、我們就要在不斷讓自己抬起頭的同時(shí)讓腰板更挺拔，頭腦更睿智、心胸更寬廣。 B．我們就要不斷地向生活的難題挑戰(zhàn)而使自己堅(jiān)實(shí)。 C、我們就要在不斷探究中悟得失敗的真義而重新托舉起苦

10、心鑄就的收獲。 14．仿照一、二、三段句式，另舉一個(gè)“失敗是成功的營(yíng)養(yǎng)”或“屈辱是發(fā)憤的營(yíng)養(yǎng)”的事例來。 15．從文中挑選出一句你感觸最深的語(yǔ)句，寫出幾句賞析 16、判斷下列說法的正誤，在后面括號(hào)里分別打上“√”或“×”。 A、閱讀文章第五段，會(huì)讓我們聯(lián)想到孟子的名言：生于憂患，死于安樂。(?) B．概括第六段的寫作內(nèi)容，我們可以用下列語(yǔ)言來表述：挫折、苦難、失敗是人世間最好的營(yíng)養(yǎng)。(?) C．作者寫作本文，要告訴給讀者的是：珍重好人生的真營(yíng)養(yǎng)，才能讓人生的遠(yuǎn)行一路走好。(?) D．本文論證有力、能引起讀者強(qiáng)烈感染的原因是：作者思想開闊、論述嚴(yán)密；道理講得透徹，事例舉得典型。(?) 選做題 研讀下句話，聯(lián)系我們所掌握的歷史知識(shí)，自擬出一道題目，并作出解答或提示。 平淡的乃至祥和的歷史反倒讓人一翻而過，不會(huì)留下什么痕跡。