《山東省德州市第七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市第七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第二單元復(fù)習(xí) 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、掌握重點(diǎn)字詞。2、掌握作品知識(shí)。3、理解課文內(nèi)容?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】1、掌握重點(diǎn)字詞。2、理解課文內(nèi)容?！菊n前復(fù)習(xí)】自己復(fù)習(xí)第二單元字詞及課文內(nèi)容【課堂復(fù)習(xí)】字詞我的老師巍wi 蕓 yn 痣 zh 褪 tu 焚 fn 磕 k 啰 lu 榆y錢 狡猾jiohu存心 背誦 海鷗 占據(jù) 牽掛 援助 權(quán)威 糾紛ji fn 慈愛(ài)依戀 珍寶 純真 時(shí)辰chn 迷迷糊糊 模m模糊h糊再塑生命的人妮n莎 撿 截ji然 感慨 搓捻 cu nin撫f弄 綻zhn開(kāi) 唯恐爭(zhēng)執(zhí) 慚愧 疲倦不堪 小心翼翼 不求甚解 混為一談 恍然大悟 花團(tuán)錦簇c 美不勝收我的早年生活笨 冷漠 偏愛(ài) 慘境 仁慈
2、 遺憾 尷尬 gn g輝煌 辛辣 諷刺 謀生開(kāi)拓ki tu 傾向 榮耀 停滯tngzh 生涯 聰慧 螢火蟲(chóng) 寬宏大量獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 一字不漏 滾瓜爛熟 整裝待發(fā)王幾何聾 翹 qioqio 琳 ln 須臾 x y徒手 驚訝 屏息 bngx承蒙綽號(hào) chu ho優(yōu)雅 幽默 呆板教條 離譜 叛逆 嘈雜 丑陋輪番 喉嚨 舒暢 銘記 方頭大耳 得意洋洋 洗耳恭聽(tīng) 持之以恒 鴉雀無(wú)聲文學(xué)常識(shí)我的老師魏巍，當(dāng)代詩(shī)人，著名散文作家、小說(shuō)家。原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹(shù)。其發(fā)表的文藝通訊誰(shuí)是最可愛(ài)的人在全國(guó)引起了廣泛影響。從此，“最可愛(ài)的人”成了志愿軍的代名詞。1978年，創(chuàng)作完成了抗美援朝題材長(zhǎng)篇小說(shuō)東方，
3、于1983年獲首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。再塑生命的人選自假如給我三天光明。海倫.凱勒，美國(guó)女作家，教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。我的早年生活丘吉爾，曾兩度擔(dān)任英國(guó)首相，1953年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。著有第二次世界大戰(zhàn)回憶錄英語(yǔ)民族史。王幾何馬及時(shí)，兒童文學(xué)作家、詩(shī)人。著有兒童詩(shī)集樹(shù)杈上的月亮中國(guó)孩子，散文詩(shī)集最后一片樹(shù)葉金蟬唱晚，詩(shī)集泥土與愛(ài)情。論語(yǔ)十二章。論語(yǔ)儒家經(jīng)典著作之一，與大學(xué)中庸孟子并稱為“四書(shū)”。論語(yǔ)共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語(yǔ)錄體和對(duì)話體為主，記錄孔子及其弟子的言行。 孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?！緩?fù)習(xí)反饋】積累運(yùn)
4、用（35分）1、根據(jù)原文默寫填空。（6分）（1）知之者不如好之者， 。（2）三軍可奪帥也， 。（3）三人行，必有我?guī)熝伞?，其不善者而改之。（4） ，把酒話桑麻。（5）我寄愁心與明月， 。（6） ，共話巴山夜雨時(shí)。2、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）寬（ ）大量 （ ）立雞群 繁花似（ ） 不求（ ）解 隨心所（ ）悲（ ）離（ ）3、修改下列句子中的錯(cuò)別字（在錯(cuò)別字下面劃一條橫線，然后在括號(hào)中改正）。（4分）（1）想起剛才的所作所為，我侮恨莫及，兩眼浸滿了淚水。 （ ）（2）我一方面在最低年級(jí)停止不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩(shī)。（ ）（3）既使她寫字的時(shí)候，我們也默默地
5、看著她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于摸仿。（ ）4、填空。（4分）(1)再塑生命的人節(jié)選自 。作者 ， （國(guó)籍） ， ，。（2）論語(yǔ)與大學(xué)中庸孟子合稱“ ”，其中論語(yǔ)是由 的弟子以及再傳弟子編寫的。（3）魏巍在我的老師一文中，回憶了自己的小學(xué)老師 先生，全文選材典型，共選取七件小事共同反映了師生深情，其中貫穿著的一條內(nèi)在感情線索是 。5指出下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式。（填序號(hào)）（4分）A、記敘 B、描寫 C、議論 D、抒情（1）矮胖老師站在講臺(tái)上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意洋洋的樣子。 （ ）（2）造一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人啊。 （ ）（3）學(xué)而不思則罔，
6、思而不學(xué)則殆。 （ ）（4）第二天早晨，莎莉文老師帶我到她的房間，給了我一個(gè)洋娃娃。 （ ） 6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A為了做好這項(xiàng)工作，我們每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己充分的作用。B. 進(jìn)入21世紀(jì)以后，教育問(wèn)題越來(lái)越多受到社會(huì)的關(guān)注。C老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。D有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。7.依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上， 。最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。 最溫暖的，是純潔無(wú)暇的真摯感情。而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。 最悅目的，是纖塵不染的青山綠水。A. B. C. D.
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