湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學八年級歷史下冊 第14課 建設由中國特色的社會主義學案（無答案） 岳麓版

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1、第 14課 建設由中國特色的社會主義 主備人 班級 學生姓名 【課題】第 14課 建設由中國特色的社會主義 【學習目標】認識鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想。 【學習重點】（1）社會主義初級階段；（2）社會主義初級階段的基本路線；（3）社會主義初級階段基本路線形成的歷史過程。 【學習難點】（1）社會主義市場經(jīng)濟體制；（2）鄧小平理論的形成過程。 【自主梳理】 按要求預習課文69—74頁，在書上做好預習筆記——圈、劃、勾、點，并識記基礎知識。 1、閱讀課文第一部分“社會主義初級階段基本路線的形成”，回答以下問題： （2）哪一

2、次會議作出了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化大體分三步走的戰(zhàn)略部署？三步走的具體內(nèi)容是什么？ （3）哪一次會議明確我國經(jīng)濟體制改革的目標？目標是什么？ 2、閱讀課文第二部分“鄧小平理論指導地位的確立”，請你回答： （1）哪一次會議把鄧小平理論確立為黨的指導思想？ 3、閱讀課文第三部分“現(xiàn)代化建設的偉大成就”，請你回答： （1）我國現(xiàn)代化建設取得了哪些成就？請舉三例（見P72圖） 【教師點撥】 1、 正確認識社會主義初級階段的基本路線 黨在社會主義初級階段的基本落下可以概括為“一個中學，兩個基本點”。經(jīng)濟建設是中心任務，堅持四項基本原則是立國之本，改革開放

3、是強國之路。三者相互依存，相互貫通，統(tǒng)一于建設有中國特色社會主義的偉大實踐中。 2、馬克思主義普遍真理同中國實際相結(jié)合，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民的“三個代表”等重要思想。 【合作探究】： 1、想一想，從新中國成立到黨的“十三大”召開，我國走上社會主義道路已近40年，為什么還處在社會主義初級階段？ 2、 鄧小平理論形成的過程 會議 時間 內(nèi)容 把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，提出改革開放的政策 論述了社會主義初級階段理論，制定了黨在社會主義初級階段的基本路線，作出了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化大體分三步走的戰(zhàn)略部署。 提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制；高度評價了鄧小平的建設有中國特色社會主義理論，一致認為鄧小平是我國改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師。 把鄧小平理論確立為黨的指導思想。 【課堂達標】： 1、請將相對應的內(nèi)容連線 2、基礎訓練第14課 【我的收獲與不足】 互查人簽名：