湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 大變革的時(shí)代導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、第7課 大變革的時(shí)代導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解戰(zhàn)國時(shí)期的農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程情況,掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。 2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)商鞅、李冰等歷史人物。 3、認(rèn)識(shí):改革求發(fā)展,改革求進(jìn)步,是社會(huì)發(fā)展的需要,是時(shí)代需要。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):商鞅變法主要內(nèi)容及歷史作用。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):我國封建社會(huì)形成。 學(xué)習(xí)過程: (一)自主學(xué)習(xí) 閱讀課本P36-P37,完成以下問題 1、鐵農(nóng)具:?????? 時(shí)期出現(xiàn),????? 使用范圍擴(kuò)大。 2、牛耕:??????? 使用牛耕,?????? 時(shí)期推廣,牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。 3、說出都江堰水利工程修建時(shí)期、人物、

2、地位。 閱讀課本P38-39,完成以下問題 1、商鞅變法背景(原因)、目的、時(shí)間、主要內(nèi)容、歷史作用。 2、我國封建社會(huì)形成,主要矛盾是????? 與?????? 。 (二)合作探究: 1.我的問題:??????????????? 2.我們的問題: ??????????????? 3.老師的問題:①認(rèn)識(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步主要因素。 ②思考課本P39動(dòng)腦筋。 (三)拓展延伸 商鞅變法作為兩千多年前效果顯著的一場(chǎng)改

3、革,對(duì)我們今天的改革有什么借鑒意義? ? (四)系統(tǒng)總結(jié):簡(jiǎn)要說出本節(jié)課各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。 ? ? (五)鞏固訓(xùn)練 1、后人寫詩贊李冰說:“始知李太守,伯禹亦不如”主要由于 A.興修水利,使關(guān)中成為沃野??? B.修筑都江堰,消除了岷江水患,造福于人民 C.改進(jìn)生產(chǎn)工具,推廣牛耕?????? D.任秦國蜀郡太守,勤政廉潔 2、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的諸侯國的最主要原因是 A.商鞅變法?????????? B.使用鐵器??? C.推廣牛耕??? D.興修水利 3、戰(zhàn)國時(shí)期各國變法的根本動(dòng)力是 A.階段矛盾尖銳??? B.周王室日益衰微 ???? C.生產(chǎn)力迅速發(fā)展

4、4、我國實(shí)行縣制最早是在 A.春秋??? B.戰(zhàn)國??? ?? C.夏朝????? D.商朝 5、商鞅變法中提出的選官的標(biāo)準(zhǔn)是 A.開科考試??? ? B.門第高低 C.地方推薦??? D.軍功大小 6、戰(zhàn)國時(shí)期,封建制度確立起來的方式是 A.革命斗爭(zhēng)??? ? B.變法或改革??? C.農(nóng)民與地主階級(jí)的出現(xiàn)??? D.地主階級(jí)統(tǒng)治建立 7.閱讀下列材料 “治世不一道,便國不法古?!? 請(qǐng)回答: ①上述材料是誰的名言? ? ②這句話是什么意思? ? ③為了“治世”“便國”他采取了哪些有力措施進(jìn)行變法? ? ④從中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神? ? (六)當(dāng)堂反思 本節(jié)收獲:?????????????????????????????????????????????? 不足:????????????????? ???????????????????

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