《江蘇省南京市溧水區(qū)2020屆中考化學(xué)一模后專(zhuān)題復(fù)習(xí) 13 物質(zhì)檢驗(yàn)(無(wú)答案)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水區(qū)2020屆中考化學(xué)一模后專(zhuān)題復(fù)習(xí) 13 物質(zhì)檢驗(yàn)(無(wú)答案)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一模后13 物質(zhì)檢驗(yàn)、推斷、分離、提純
姓名 .
1.某校興趣小組同學(xué)將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置(如甲圖)改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如乙圖),以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?
A.甲、乙兩裝置實(shí)驗(yàn)前都要檢查裝置的氣密性
B.乙裝置實(shí)驗(yàn)中膠塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng)
C.乙裝置簡(jiǎn)潔,減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
D.甲裝置實(shí)驗(yàn)中沒(méi)夾緊彈簧夾,會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小
2.下列實(shí)驗(yàn),不能成功的是
A.收集一瓶氧氣,觀(guān)察顏色 B.觀(guān)察顏色來(lái)區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀
C.聞氣味來(lái)區(qū)分白酒和白醋
2、 D.用10毫升量筒量取5.56mL的水
3.下列說(shuō)法正確的是( )
A.工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾拿芏炔煌M(jìn)行分離
B.實(shí)驗(yàn)是制取氣體的原料必須是純凈物 C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小,空氣質(zhì)量越好
4.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法正確的一組是
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜所用試劑和方法
A
CO2
HCl氣體
通過(guò)NaOH溶液和濃硫酸
B
NaOH溶液
Ca(OH)2溶液
先加入過(guò)量Na2CO3的溶液,再過(guò)濾
C
鐵粉
AgNO3粉末
加入
3、足量水,攪拌、過(guò)濾、晾干
D
NaCl粉末
Na2CO3粉末
加入適量的稀鹽酸,再蒸發(fā)
5.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( )
選項(xiàng)
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
試劑
操作方法
A
HCl( CO2)
適量NaOH溶液
洗氣
B
NaCl (NaOH)
過(guò)量稀鹽酸
蒸發(fā)結(jié)晶
C
CO2(CO)
足量O2
點(diǎn)燃
D
稀鹽酸(稀硫酸)
適量硝酸鋇溶液
過(guò)濾
6.下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是( )
待鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
腈綸和羊毛纖維
燃燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味
B
食鹽溶液和鹽酸
滴加無(wú)色酚酞試
4、液,觀(guān)察溶液顏色的變化
C
氯化銨和尿素[CO(NH2)2]
與熟石灰混合后一起研磨,聞氣味
D
CO2和CO
通入澄清石灰水中,觀(guān)察溶液是否變渾濁
7.現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,最簡(jiǎn)單的區(qū)別方法是( )
A.測(cè)量三種氣體的密度 B.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C.將氣體分別通入澄清石灰水中 D.將氣體分別通入水中
8.下列方法一定能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
A.除去氧化銅中含有的木炭粉——高溫加熱
B.除去碳酸鈉中含有少量的碳酸氫鈉——加入稀硫酸
C.提純新制二氧化碳?xì)怏w(含有少量氯化氫氣體)——將氣體通
5、過(guò)氫氧化鈉溶液
D.鑒別生石灰中是否含有未分解的石灰石——加入稀鹽酸
9.為實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,所選的試劑或方法正確的是( )
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
所用試劑或方法
A
區(qū)分NH4NO3溶液和K2SO4溶液
加Ba(NO3)2 溶液
B
除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石
加水或稀鹽酸
C
除去CO2中的CO氣體
在氧氣中點(diǎn)燃
D
除去氧化銅粉末中的銅粉
加入足量稀鹽酸,過(guò)濾
10.(8分)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件己略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
請(qǐng)回答
6、下列問(wèn)題 (1)過(guò)程II中分離操作的名稱(chēng)是 ,在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、 ,和 。
(2)溶液A中的溶質(zhì)有 (填化學(xué)式)。
(3)過(guò)程III中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______ 。
(4)A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào))。 .
11、氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì),為了獲得純凈的氯化鉀,將樣品溶解,按如圖所示步驟進(jìn)行提純.已知試劑1為氯化鉀溶液,B、C為固體難溶物,每步驟加稍
7、過(guò)量的試劑.
(1)固體難溶物B含有碳酸鋇和 ??;
(2)檢驗(yàn)步驟①已除去雜質(zhì)的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)是 ;
(3)試劑Ⅱ中溶質(zhì)的化學(xué)式: ,試劑Ⅲ的名稱(chēng)是 ;
(4)由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱(chēng)是 ?。?
12、6分) A、B、C 、D、E、F分別是由兩種或三種元素組成的常見(jiàn)化合物。B是人類(lèi)
利用最廣泛的一種氧化物,生活中可用來(lái)滅火;D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn);人體胃酸中含有F,可幫助
8、消化。它們之間的一部分關(guān)系如圖所示,(圖中“ ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去)問(wèn)題:
A
D
B
C
E
F
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為 ;F物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(2)D E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)A C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
13、在古代,人們常用貝殼(主要成分是
9、碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)貝殼高溫煅燒時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)操作Ⅰ的名稱(chēng) 。
(3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是 。
【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,小明、小軍、小華三位同學(xué)提出以下猜想:
小明:純凈的NaOH 小軍:NaOH和Na2CO3的混合物
10、 小華: 。
【探究與驗(yàn)證】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論
小明
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液
溶液變紅
猜想成立
小軍
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量 。
有氣泡產(chǎn)生
猜想成立
小華
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加碳酸鈉溶液
。
猜想不成立
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià):
11、。
【拓展探究】小軍同學(xué)定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。
實(shí)驗(yàn)步驟如下①檢查好裝置氣密性,裝好藥品后連接并固定好裝置;
②打開(kāi)彈簧夾a,通入一段時(shí)間的空氣,精確稱(chēng)量D裝置質(zhì)量記錄為100g;
③關(guān)閉彈簧夾a,打開(kāi)B裝置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶?jī)?nèi)無(wú)氣泡產(chǎn)生;
④打開(kāi)彈簧夾a, 繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣,再精確稱(chēng)量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g ……
實(shí)驗(yàn)分析:(1)實(shí)驗(yàn)中A裝置作用是 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟④中,繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是 。
(3)樣品中氫氧化鈉的含量為 。(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)