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1、2022年高中物理 第七章 機械能守恒定律 1追尋守恒量 能量學案 新人教版必修2 (I)
學習目標
1.初步領會能量轉化、變中有恒的思想;
2.理解能量及動能、勢能的概念與意義;
3.了解守恒思想的重要性,守恒關系是自然界中十分重要的關系;
4.會分析生活中有關機械能轉化的問題.
自主探究
1.當伽利略把小球從桌面提起到起始點的高度時,他賦予小球一種形式的能量,我們稱它為 .相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫 .?
2.物體由于運動而具有的能量叫做 .?
3. 概念的引入是科學前輩們追尋守恒量的一個重要事例.?
合作探究
觀察實驗:單擺的
2、擺動
這個實驗現象說明了什么?它是否說明在小球擺動的過程中某種“東西”是不變的?這種“東西”會是什么?
?
一、伽利略斜面實驗
【問題思考】
1.當小球沿斜面從高處由靜止?jié)L下時,小球的高度不斷減小,而速度不斷增大,說明了什么?
2.當小球從斜面底端沿另一個斜面向上滾時,小球的位置不斷升高,而速度不斷減小,說明了什么問題?
總結:(1)?
(2)?
【模擬實驗】理想斜面實驗
若將后一斜面放平,小球的運動情況將是怎樣?
討論總結:?
【演示實驗】擺球(重做單擺實驗)
對“記住高度的行為”的理解:?
二、物體的動能和勢能
在物理學中,我們把以上這一事實說成是“有某一
3、量是守恒的”,并把這個量叫做 .?
1.勢能:相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫做“ ”.?
2.動能:物體由于運動而具有的能量叫做“ ”.?
【案例分析】
觀察雙錐體運動,你看到雙錐體是怎樣運動的?怎樣解釋?
三、能量的轉化與守恒
【分析歸納】
在某一過程中,若僅涉及動能和勢能的轉化,若能判斷出其中一種能量正在減小或增大,則另一種能量一定正做相反變化,且一種能量為零時,另一種能量達到最大值.
【鞏固訓練】
如圖所示,一根不可伸長的細繩拴著一個小球在豎直平面內擺動,圖中a、b、c三點分別表示小球擺動過程中的三個不同位置,其中a、c等高
4、.在小球擺動的整個過程中,動能最大時是在 點,在 點勢能最大;如果沒有空氣阻力的影響,小球在a點的動能 (選填“大于”“等于”或“小于”)在c點的動能.?
課堂檢測
1.下列實例中,動能轉化為勢能的是( )
A.豎直上拋的正在上升的石塊
B.上緊發(fā)條的玩具汽車正在行駛
C.從高處下落的乒乓球
D.從斜槽上滾下的鋼珠
2.關于伽利略的斜面實驗,以下說法正確的是( )
A.無論斜面是否光滑,小球滾上的高度一定與釋放的高度相同
B.實際上,小球滾上的高度會比釋放的高度要小一些
C.只有在斜面絕
5、對光滑的理想條件下,小球滾上的高度才與釋放的高度相同
D.伽利略的斜面理想實驗反映了在小球的運動過程中存在某個守恒量
3.關于能量概念的說法正確的是( )
A.能量的概念是牛頓首先提出的一個力學概念
B.能量的概念是伽利略提出的,并用斜面理想實驗來驗證能量的存在
C.人們從伽利略的斜面實驗得到啟發(fā),認識到引入能量概念的重要性
D.以上說法都不正確
4.諾貝爾物理學獎獲得者費恩曼曾說:有一個事實,如果你愿意也可以說是一條定律,支配著至今所知的一切現象……這條定律就是( )
A.牛頓第一定律 B.牛頓第二定律 C.牛頓第三定律 D.能量守恒定律
參考答案
自主探究
1.勢能 勢能
2.動能
3.能量
合作探究
能量是守恒的.能量.
一、伽利略斜面實驗
(1)小球憑借其位置而具有的物理量不斷減少,而由于運動而具有的物理量不斷增大.
(2)小球憑借位置而具有的物理量不斷增加,而由于運動而具有的物理量逐漸減少.
小球將會永遠運動下去
小球和擺球好像都記得自己的起始高度,說明“有某一量是守恒的”
二、物體的動能和勢能
能
1.勢能
2.動能
雙錐體向上滾動,隨木板間距離的增大,重心下移,勢能減小,動能增大,能量是守恒的.
三、能量的轉化與守恒
【鞏固訓練】
b a、c 等于
課堂檢測
1.A 2.BCD 3.C 4.D
2022年高中物理 第七章 機械能守恒定律 1追尋守恒量 能量學案 新人教版必修2 (I)
