2022年高一上學期第一次月考生物試卷 含解析(II)

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1、2022年高一上學期第一次月考生物試卷 含解析(II) 　 一、單選題（每題2分，共60分） 1．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是（　?。? A．生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng) B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細胞無關(guān) C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成，結(jié)構(gòu)和功能 D．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞，最高層次是生物圈 2．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　?。? A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B．細胞→組織→器官→植物體 C．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體 D．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 3．下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡單到復(fù)雜順序的組合是（　　）

2、①蛋白質(zhì)?、诨颉、奂毎、芷鞴佟、萁M織 ⑥個體． A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．③⑤④⑥ D．③④⑥⑤ 4．下列名稱中，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　　） A．大腸桿菌 B．熊貓的皮膚細胞 C．精子 D．DNA分子 5．關(guān)于細胞學說的論述錯誤的是（　?。? A．一切生物都是由細胞發(fā)育而來的 B．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 C．細胞是一個獨立的單位 D．細胞學說在修正中前進 6．與一個西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是（　?。? A．心臟 B．心臟、血管和血液 C．一個菌落 D．一個酵母菌 7．SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于SARS

3、病毒的敘述中，正確的是（　　） A．可獨立生活和復(fù)制 B．DNA和RNA同時存在 C．能在寄主細胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì) D．含有簡單的細胞器 8．將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌．由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物．瓶中的一切構(gòu)成了一個（　?。? A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈 9．用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個層次（　　） （1）受精卵 （2）肝臟 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某農(nóng)場所有的水稻 （6）一個池塘． A．細胞 器官 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

4、 B．細胞 組織 器官 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) C．細胞 器官 組織 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) D．個體 組織 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng) 10．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的生命系統(tǒng)是（　?。? A．細胞 B．個體 C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng) 11．下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（　?。? A．一個公園中的花卉 B．一個牧場里的家畜 C．一條河里的魚 D．一個蜂巢里的蜂 12．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（　?。? A．水螅 B．神經(jīng)細胞 C．草履蟲 D．卵細胞 13．

5、下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（　?。? A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察 B．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡 C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰 D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡 14．細胞學說主要闡明（　　） A．細胞的結(jié)構(gòu) B．細胞的種類 C．細胞的統(tǒng)一性 D．細胞的多樣性 15．用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時，為使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用（　?。? A．目鏡5×物鏡10× B．目鏡10×物鏡15× C．目鏡5×物鏡40× D．目鏡10×物鏡40× 16

6、．關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系敘述錯誤的是（　?。? A．病毒不具細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān) B．草履蟲的生命活動離不開細胞 C．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位 D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動 17．xx年全球爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒．下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（　?。? A．甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次 B．甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜 C．甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中 D．為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理，可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒 18．如下表所

7、示，a、b、c、d最有可能是（　　） 細胞結(jié)構(gòu) 細胞壁 細胞大小 核膜 a 有 有 較大 有 b 有 無 較大 有 c 有 有 小 無 d 無 無 無 無 C．細菌、動物、植物、病毒 D．動物、植物、細菌、病毒 19．下列關(guān)于顯微鏡的敘述錯誤的是（　　） A．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù) B．顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度和寬度被放大的倍數(shù)，而不是面積或體積 C．顯微鏡下所成的像與實物相比是倒置的像 D．顯微鏡的視野中，如果物像偏向右下方則應(yīng)該向左上方移動至視野中央 20．用顯微鏡觀察裝片時．在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有

8、一異物，當移動裝片時，異物不動；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于（　?。? A．物鏡上 B．目鏡上 C．實驗材料中 D．反光鏡上 21．如圖所示的細胞可能是（　?。? A．酵母細胞 B．原核細胞 C．動物細胞 D．植物細胞 22．假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并想鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)（　?。? ①核膜的有無 ②細胞膜的有無 ③細胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無． A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 23．細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　?。? ①細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì) ②真核細胞細胞核，原核細胞的擬核都含有DNA

9、 ③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣． A．① B．② C．①② D．①②③ 24．當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的（　　） A．2個 B．4個 C．16個 D．32個 25．①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（　?。? ①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片． A．①②③④⑤

10、B．④③② C．⑤④③② D．④⑤①③ 26．一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“放大50倍”是指該細小物體的（　　） A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．長度或?qū)挾? 27．在下列生物中，沒有葉綠體但能進行光合作用的生物是（　?。? A．支原體 B．蘇云金芽孢桿菌 C．藍藻 D．小麥 28．若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．其中視野最暗的是（　?。? A． B． C． D． 29．下列哪種生物的細胞與藍藻的細胞結(jié)構(gòu)相似？（　?。? A．草履蟲 B．洋蔥 C．金魚藻 D．乳酸菌 30．具有細胞壁的選項是（　?。? A．花粉

11、 B．紅細胞 C．胰島A細胞 D．流感病毒 　 二、填空題（每空2分，共40分） 31．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象（A為口腔上皮細胞，B為藍藻細胞，C為小麥葉肉細胞，D中細胞取自豬的血液，E為細菌細胞），請據(jù)圖回答： （1）科學家依據(jù)　　將細胞分為原核細胞和真核細胞． （2）圖中屬于原核細胞的是　?。ㄌ顦颂枺? （3）在上述五種細胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有　　、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的　?。? （4）藍藻和小麥都是能進行光合作用的　　養(yǎng)生物，在它們細胞中含有進行光合作用的色素，都有　　，不同的是藍藻還含有　　． （5）生活在湖水中的藍

12、藻，當水質(zhì)富營養(yǎng)化時會形成　　現(xiàn)象． 32．在一個陰濕的草叢中有一塊腐木，在腐木上生活著細菌、蘑菇、苔蘚植物、白蟻等生物，在其周圍還有老鼠等生物．請回答： （1）材料中各種生物形態(tài)差別很大，從結(jié)構(gòu)來看，它們與病毒的最大區(qū)別是　?。? （2）材料所提及的生物中，屬于原核生物的是　　． （3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，在這里生活的所有白蟻組成　　，所有的生物組成　?。? （4）這些生物具有共同的細胞結(jié)構(gòu)，這說明細胞具有　　性，但各個細胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同，這說明細胞具有　　性． 33．如圖為某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答： （1）該圖為　?。ㄕ婧恕⒃嘶蚍羌毎┥?，判斷的理

13、由是　　． （2）圖中①是　?。虎苁恰　?；⑥是　　，⑦是　?。? （3）該生物絕大多數(shù)種類是　?。ㄗ责B(yǎng)/異養(yǎng)）生物． （4）該生物的遺傳物質(zhì)存在于　　中． 　 xx重慶市榮昌區(qū)大成中學高一（上）第一次月考生物試卷 參考答案與試題解析 　 一、單選題（每題2分，共60分） 1．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是（　?。? A．生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng) B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細胞無關(guān) C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成，結(jié)構(gòu)和功能 D．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞，最高層次是生物圈 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和

14、發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈． （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)． （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能． （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境． 【解答】解：A、植物沒有系統(tǒng)這個層次，單細胞生物沒有組織和系統(tǒng)，A錯誤； B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但病毒只有寄生在細胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活動，B錯誤； C、生命系統(tǒng)層層相依，不同的生物具有不同的組成，結(jié)構(gòu)和功能，C錯誤； D、生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層

15、次是細胞，最高層次是生物圈，D正確． 故選：D． 【點評】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，屬于考綱識記層次的考查，此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識． 　 2．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　?。? A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B．細胞→組織→器官→植物體 C．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體 D．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次．從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，

16、又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能． 【解答】解：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；與人體和動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體無系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次． 故選：B． 【點評】本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識記相關(guān)知識點即可正確答題． 　 3．下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡單到復(fù)雜順序的組合是（　?。? ①蛋白質(zhì)?、诨颉、奂毎、芷鞴佟、萁M織 ⑥個體． A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．③⑤④⑥ D．③④⑥⑤ 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】細胞是生命系統(tǒng)的最基本的層次，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體

17、、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次． 【解答】解：①蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)，①錯誤． ②基因不屬于生命系統(tǒng)，②錯誤． ③細胞為最基本的生命系統(tǒng)，③正確． ④有多種組織構(gòu)成器官，④正確． ⑤組織由細胞分化形成，⑤正確． ⑥由器官或系統(tǒng)構(gòu)成個體，⑥正確． 蛋白質(zhì)、基因?qū)儆诖蠓肿佑袡C物，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；所列選項中由簡單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→個體． 故選：C． 【點評】本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識記能力和區(qū)分辨別能力，屬于簡單題．考生要識記細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，蛋白質(zhì)、基因均不屬于生命系統(tǒng)層次，并且單細胞生物既屬于細

18、胞層次，也屬于個體層次． 　 4．下列名稱中，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　?。? A．大腸桿菌 B．熊貓的皮膚細胞 C．精子 D．DNA分子 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次． 【解答】解：A、大腸桿菌屬于細胞和個體層次，A錯誤； B、熊貓的皮膚細胞屬于細胞層次，B錯誤； C、精子屬于細胞層次，C錯誤； D、細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，分子不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查生命

19、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生識記所列知識點的能力． 　 5．關(guān)于細胞學說的論述錯誤的是（　?。? A．一切生物都是由細胞發(fā)育而來的 B．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 C．細胞是一個獨立的單位 D．細胞學說在修正中前進 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生． 【解答】解：A、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤； B

20、、細胞學說指出，新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，B正確； C、細胞是一個獨立的單位，C正確； D、細胞學說的內(nèi)容特別是細胞的產(chǎn)生在修正中前進，D正確． 故選：A． 【點評】本題考查細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細胞學說的內(nèi)容，明確細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查． 　 6．與一個西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是（　?。? A．心臟 B．心臟、血管和血液 C．一個菌落 D．一個酵母菌 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、

21、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈． （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)． （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能． （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境． 【解答】解：西瓜為植物的果實，為生殖器官，屬于器官層次． A、心臟屬于器官層次，A正確； B、心臟、血管和血液組成循環(huán)系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)層次，B錯誤； C、一個菌落屬于種群層次，C錯誤； D、一個酵母菌既是細胞層次，也是個體層次，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，

22、分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)． 　 7．SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于SARS病毒的敘述中，正確的是（　?。? A．可獨立生活和復(fù)制 B．DNA和RNA同時存在 C．能在寄主細胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì) D．含有簡單的細胞器 【考點】非細胞形態(tài)的生物—病毒． 【分析】本題是對RNA病毒的考查，由題意可知，SARS病原體是RNA病毒，體內(nèi)只含RNA，病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的、不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，必須依賴活細胞完成各項生命活動． 【解答】解：A病毒不能獨立生活和復(fù)制，必須寄生在活細胞內(nèi)，A錯誤； B、病毒體內(nèi)只含有一種核酸，SARS病原體

23、內(nèi)的核酸是RNA，無DNA，B錯誤； C、SARS病原體在寄主細胞內(nèi)合成自身的多種蛋白質(zhì)，C正確； D、SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，不含任何細胞器，D錯誤． 故選：C． 【點評】本題的知識點是病毒的結(jié)構(gòu)特點和繁殖特點，對病毒生物的結(jié)構(gòu)與功能的理解是解題的關(guān)鍵． 　 8．將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌．由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物．瓶中的一切構(gòu)成了一個（　?。? A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】1、個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物

24、． 2、種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群． 3、群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落． 4、生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體． 【解答】解：根據(jù)題干的信息“在培養(yǎng)酵母菌時，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出酵母菌，還長出了細菌和霉菌”，說明包括培養(yǎng)基上所有的生物，所以這些微生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)． 故選：C． 【點評】本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識記相關(guān)知識點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識． 　 9．用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個層次（　　

25、） （1）受精卵 （2）肝臟 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某農(nóng)場所有的水稻 （6）一個池塘． A．細胞 器官 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng) B．細胞 組織 器官 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) C．細胞 器官 組織 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) D．個體 組織 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng) 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)． 【解答】解：（1）受精卵是

26、個體發(fā)育的起點，屬于細胞層次； （2）肝臟是由不同的組織組成的，屬于器官層次； （3）血液屬于結(jié)締組織，屬于組織層次； （4）某山上所有的生物屬于群落層次； （5）某農(nóng)場所有的水稻屬于種群層次； （6）一個池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)層次， 故選：A． 【點評】本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，考生要能夠識記各結(jié)構(gòu)層次的概念，通過概念進行相關(guān)判斷，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查． 　 10．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的生命系統(tǒng)是（　?。? A．細胞 B．個體 C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng) 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細胞、組

27、織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)． 【解答】解：A、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動均離不開細胞，因此細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，A正確； B、個體層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)等層次，不是最基本的生命系統(tǒng)，B錯誤； C、種群是指生活在同一區(qū)域同種生物的總和，不是最基本的生命系統(tǒng)，C錯誤； D、生物圈是最大的生命系統(tǒng)，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題比較簡單，考查了最基本的生命系統(tǒng)，意在考查考生的識記能力，并能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)． 　 11．下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（　?。? A．一個公園中的花卉

28、 B．一個牧場里的家畜 C．一條河里的魚 D．一個蜂巢里的蜂 【考點】種群的特征． 【分析】種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體． 【解答】解：A、一個公園中的花卉包括多種生物，不屬于一個種群，故A錯誤； B、一個牧場里的家畜包括牛、豬等多種生物，也不屬于一個種群，故B錯誤； C、一條河里的魚包括鰱魚、草魚等多種魚，屬于多個種群，故C錯誤； D、一個蜂巢里的蜜蜂屬于一個種群，一般雄峰的數(shù)量多于雌蜂，故D正確． 故選：D． 【點評】本題考查種群的概念，意在考查學生的識記和理解能力，解題時抓住種群概念中的“兩同一全”． 　 12．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也

29、是個體層次的是（　?。? A．水螅 B．神經(jīng)細胞 C．草履蟲 D．卵細胞 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由低到高依次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．化學元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)，細胞是最基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)層次，生物圈是最高的生命系統(tǒng)層次．植物無系統(tǒng)層次，直接由器官構(gòu)成個體． 【解答】解：A、水螅是多細胞生物，屬于個體層次，A錯誤； B、神經(jīng)細胞是細胞層次，不是個體層次，B錯誤； C、草履蟲是單細胞生物，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次，C正確； D、卵細胞只是生殖細胞，不屬于個體層次，D錯

30、誤． 故選：C． 【點評】本題屬于簡單題，考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，要求考生能夠明確單細胞生物既屬于細胞層次，也屬于個體層次，屬于考綱中識記、理解層次的考查． 　 13．下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（　?。? A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察 B．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡 C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰 D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡 【考點】細胞觀察實驗． 【分析】由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中

31、央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰． 【解答】解：A、在用高倍物鏡進行觀察時，應(yīng)該現(xiàn)在低倍鏡下觀察找到清晰物物象，并將物象移至視野中央再換高倍物鏡，A錯誤； B、在換用高倍鏡之前，需要將物象移至視野中央再換高倍物鏡，B錯誤； C、換上高倍物鏡后，只能使用細準焦螺旋調(diào)焦，不能用粗準焦螺旋調(diào)焦，C錯誤； D、為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查了高倍顯微鏡的使用方面的知識，要求考生能夠掌握高倍鏡使用的方法步驟，掌握顯微鏡使用的相關(guān)技能；明確高倍鏡下只能使用細準

32、焦螺旋． 　 14．細胞學說主要闡明（　　） A．細胞的結(jié)構(gòu) B．細胞的種類 C．細胞的統(tǒng)一性 D．細胞的多樣性 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】細胞學說的內(nèi)容包括： 1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成； 2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用； 3、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生． 【解答】解：根據(jù)細胞學說的內(nèi)容可知，細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性． 故選：C． 【點評】本題考查細胞學說內(nèi)容，考查對細胞學說知識的記憶． 　 15．用顯微鏡觀察洋蔥

33、根尖的裝片時，為使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用（　　） A．目鏡5×物鏡10× B．目鏡10×物鏡15× C．目鏡5×物鏡40× D．目鏡10×物鏡40× 【考點】細胞觀察實驗． 【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)．顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾?，所以在顯微鏡下，物體的面積的放大的倍數(shù)=長度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=（物鏡×目鏡）2．為使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡組合． 【解答】解：A、目鏡5×物鏡10×，放大倍數(shù)為50倍，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，A正確； B、目鏡10×物鏡15×，放大倍數(shù)為150倍，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目

34、不是最多，B錯誤； C、目鏡5×物鏡40×，放大倍數(shù)為200倍，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目不是最多，C錯誤； D、目鏡10×物鏡40×，放大倍數(shù)為400倍，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最少，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查細胞觀察實驗，重點考查顯微鏡的相關(guān)知識，首先要求考生掌握顯微鏡的成像原理，明確顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾龋皇俏矬w的面積；其次再根據(jù)題意判斷放大倍數(shù)和細胞的數(shù)目的關(guān)系． 　 16．關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系敘述錯誤的是（　?。? A．病毒不具細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān) B．草履蟲的生命活動離不開細胞 C．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位 D．多細胞生物依賴

35、高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)． 【解答】解：A、病毒不具細胞結(jié)構(gòu)，但必需寄生在活細胞內(nèi)才有生命活動，所以它的生命活動離不開細胞，A錯誤； B、草履蟲為單細胞個體，靠單個細胞完成各種生命活動，它的生命活動離不開細胞，B正確； C、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位，C正確； D、多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，共同完成生命活動，D正確． 故選：A． 【點評】本題比較簡單，考查了最

36、基本的生命系統(tǒng)，意在考查考生的識記能力，并能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)． 　 17．xx年全球爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒．下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（　?。? A．甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次 B．甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜 C．甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中 D．為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理，可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活

37、細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動． 【解答】解：A、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次是細胞，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤； B、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無細胞膜，B錯誤； C、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無擬核，C錯誤； D、病毒寄生在活細胞內(nèi)，故可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查了病毒的生命活動特點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性． 　 18．如下表所示，a、b、c、d最有可能是（　　） 細胞結(jié)構(gòu) 細胞壁 細胞大小 核膜 a 有 有 較大 有 b 有

38、 無 較大 有 c 有 有 小 無 d 無 無 無 無 A．病毒、植物、動物、細菌 B．植物、動物、細菌、病毒 C．細菌、動物、植物、病毒 D．動物、植物、細菌、病毒 【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和一種核酸組成． 2、真核細胞和原核細胞的比較： 類 別 原核細胞 真核細胞 細胞大小 較?。ㄒ话?～10um） 較大（1～100um） 細胞核 無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核 有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體 細胞質(zhì) 只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器 有核糖體、

39、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等 細胞壁 細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 增殖方式 二分裂 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 可遺傳變異來源 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異 共性 都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等 【解答】解：a有細胞結(jié)構(gòu)，也有核膜，屬于真核細胞，且具有細胞壁，可能是植物細胞； b有細胞結(jié)構(gòu)，也有核膜，屬于真核細胞，但沒有細胞壁，應(yīng)該是動物細胞； c有細胞結(jié)構(gòu)，沒有核膜，屬于原核細胞，可能是細菌； d無細胞結(jié)構(gòu)，屬于病毒． 故選：B． 【點評】本題考查病毒、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

40、，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合表中信息做出準確的判斷． 　 19．下列關(guān)于顯微鏡的敘述錯誤的是（　?。? A．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù) B．顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度和寬度被放大的倍數(shù)，而不是面積或體積 C．顯微鏡下所成的像與實物相比是倒置的像 D．顯微鏡的視野中，如果物像偏向右下方則應(yīng)該向左上方移動至視野中央 【考點】細胞觀察實驗． 【分析】目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度和寬度被放大的倍數(shù)，顯微鏡下所成的像是倒像，上下倒左右倒． 【解答】解：A

41、、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù)，A正確； B、顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度和寬度被放大的倍數(shù)，而不是面積或體積，B正確； C、顯微鏡下所成的像是倒像，上下倒左右倒，C正確； D、顯微鏡的視野中，如果物像偏向右下方，實物在視野的左上方，所以要想把物體移動到視野中央，應(yīng)該向右下方移動裝片，D錯誤． 故選：D． 【點評】如果物象在視野的偏向右下方，向右下方移動裝片，就能把物象移動到視野的中央． 　 20．用顯微鏡觀察裝片時．在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于（　?。? A．物鏡上 B．目鏡上 C．實驗材

42、料中 D．反光鏡上 【考點】細胞觀察實驗． 【分析】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了異物，異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片．轉(zhuǎn)動目鏡異物動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，異物移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上． 【解答】解：顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時，只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡和玻片上．用低倍物鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物．移動裝片，異物不動．換上高倍鏡后，異物仍在，說明異物一定不在玻片和物鏡上．既然不在玻片和物鏡上，就只有在目鏡上了． 故選：B． 【點評】本題主要考查了顯微鏡的使用．解答的關(guān)鍵是理

43、解視野中出現(xiàn)了異物，異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本． 　 21．如圖所示的細胞可能是（　?。? A．酵母細胞 B．原核細胞 C．動物細胞 D．植物細胞 【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包被的典型的細胞核，只有以環(huán)狀DNA分子形式存在的擬核． 【解答】解：由圖可知，該細胞無成形的細胞核，并且細胞器中只有核糖體一種細胞器，因此屬于原核細胞，而酵母菌、動物細胞和植物細胞均屬于真核細胞． 故選：B． 【點評】本題著重考查了原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，比較簡單，意在考查考生的識圖能力和識記能力．

44、 　 22．假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并想鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)（　?。? ①核膜的有無 ②細胞膜的有無 ③細胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無． A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】細胞類的生物都具有細胞膜，都含有磷脂，且基本都具有核糖體．原核生物細胞與真核生物細胞最重要的區(qū)別是有無核膜，所以可根據(jù)核膜的有無判斷該生物是原核生物還是真核生物；因為動物細胞沒有細胞壁，而其他絕大多數(shù)生物都具有細胞壁，所以根據(jù)細胞壁的有無可以判斷該生物是否是動物． 【解答】解：①根據(jù)核膜的有無可以判斷該

45、生物是原核生物還是真核生物，①正確； ②核糖體是原核生物和真核生物共有的細胞器，且普遍存在于各種細胞中，所以不能根據(jù)核糖體的有無判斷，②錯誤； ③因為動物細胞沒有細胞壁，而其他絕大多數(shù)生物都具有細胞壁，所以根據(jù)細胞壁的有無可以判斷該生物是否是動物，③正確； ④所有細胞都含有細胞膜，細胞膜的基本骨架都是磷脂雙分子層，所以不能根據(jù)磷脂的有無判斷，④錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的

46、結(jié)論． 　 23．細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　?。? ①細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì) ②真核細胞細胞核，原核細胞的擬核都含有DNA ③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣． A．① B．② C．①② D．①②③ 【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】自然界中的細胞按照有無被核膜包被的成形的細胞核，分為原核細胞和真核細胞．真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣說明細胞的差異性，但原核細胞和真核細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，都含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這又體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性． 【解答】解：①細胞都有相似的

47、基本結(jié)構(gòu)如細胞膜、細胞質(zhì)，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，①正確； ②真核細胞細胞和原核細胞都含有DNA體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，②正確； ③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣，體現(xiàn)了細胞的差異性，③錯誤． 故選：C． 【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查，著重考查了細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性，學生需要理解相關(guān)知識，對題中敘述作出準確的判斷． 　 24．當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的（　?。┆? A．2個 B．4個 C．16個 D．32個 【考點】細胞觀察實驗． 【

48、分析】顯微鏡放大的是長度或者寬度，不是面積或者體積；放大倍數(shù)越大看到的細胞數(shù)目越少． 【解答】解：當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，一行細胞是長度，若目鏡不變，物鏡換成40×，比原來放大了4倍，則在視野中可看到這行細胞中的8÷4=2個細胞，A正確． 故選：A． 【點評】本題考察了高倍顯微鏡的使用，意在考查學生動手實驗的能力，實際操作一下印象會很深刻 　 25．①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（　?。? ①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦

49、螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片． A．①②③④⑤ B．④③② C．⑤④③② D．④⑤①③ 【考點】細胞觀察實驗． 【分析】高倍顯微鏡的使用方法：1．選好目標：一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進行高倍顯微鏡的觀察．2．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢，并從側(cè)面進行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應(yīng)重新操作．3調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物象，可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5﹣1圈，即可獲

50、得清晰的物象（切勿用粗調(diào)節(jié)器）． 【解答】解：從圖1轉(zhuǎn)為圖2是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察．由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰． 所以①﹣⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟⑤→④→③→②，切記使用高倍鏡時，不能轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋． 故選：C． 【點評】本題屬于簡單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，著重考查考生顯微鏡操作的能力，考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟． 　 26．一個細小物體若被顯微

51、鏡放大50倍，這里的“放大50倍”是指該細小物體的（　?。? A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．長度或?qū)挾? 【考點】細胞觀察實驗． 【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)． 【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)是指被觀察的物體的長度或?qū)挾缺环糯蟮谋稊?shù)，面積則是放大倍數(shù)的平方倍． 故選：D． 【點評】本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于容易題． 　 27．在下列生物中，沒有葉綠體但能進行光合作用的生物是（　?。? A．支原體 B．蘇云金芽孢桿菌 C．藍藻 D．小麥 【考點】原核細胞和真核細胞

52、的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，同時原核細胞也沒有復(fù)雜的細胞器，即沒有葉綠體、線粒體、中心體等，但是所有的原核細胞中均有核糖體這種細胞器． 【解答】解：A、支原體屬于原核生物，其細胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，也不能進行光合作用，A錯誤； B、蘇云金芽孢桿菌也沒有葉綠體，不能進行光合作用，B錯誤； C、藍藻細胞中雖然沒有葉綠體，但是細胞結(jié)構(gòu)中含有葉綠素和藻藍素，因此能夠進行光合作用，C正確； D、小麥屬于高等植物，其葉肉細胞中含有葉綠體，能夠進行光合作用，D錯誤． 故選：C． 【點評】本題考查了原核細胞結(jié)構(gòu)的異同，難度不大，

53、屬于考綱中識記層次的考查．考生要能夠識記原核細胞中均不含葉綠體，但是藍藻細胞中含有葉綠素和藻藍素，因此能夠進行光合作用． 　 28．若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．其中視野最暗的是（　　） A． B． C． D． 【考點】細胞觀察實驗． 【分析】一般高倍鏡和低倍鏡相比，高倍鏡觀察到的細胞數(shù)目少、細胞體積大，但是由于進光量減少，因此視野變暗． 【解答】解：題中提出“每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋”，沒有調(diào)反光鏡和光圈，而高倍鏡與低倍鏡相比，高倍鏡觀察到的細胞數(shù)目少，細胞體積大，但是視野暗，因此確定C項細胞最大，放大倍數(shù)最大，因此視

54、野最暗． 故選：C． 【點評】本題屬于簡單題，屬于考綱中理解層次的考查，考生著重理解高倍鏡和低倍鏡使用的區(qū)別即可，能通過看圖判斷C項細胞放大倍數(shù)最大，因此視野最暗． 　 29．下列哪種生物的細胞與藍藻的細胞結(jié)構(gòu)相似？（　?。? A．草履蟲 B．洋蔥 C．金魚藻 D．乳酸菌 【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物． 其中原核生物包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等； 真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等． 原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有

55、核膜包被的典型的細胞核． 【解答】解：A、草履蟲屬于真核生物中的原生動物，藍藻屬于原核生物，它們的細胞結(jié)構(gòu)不同，A錯誤； B、洋蔥屬于真核生物中的植物，藍藻屬于原核生物，它們的細胞結(jié)構(gòu)不同，B錯誤； C、金魚藻屬于真核生物中的低等植物，它與藍藻結(jié)構(gòu)不同，C錯誤； D、乳酸菌屬于原核生物中的細菌，藍藻也屬于原核生物，它們的細胞結(jié)構(gòu)中均沒有核膜包被的細胞核，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查了原核生物和真核生物的種類以及細胞結(jié)構(gòu)方面的知識，考生要能夠識記常見的原核生物和真核生物的種類；明確原核細胞沒有核膜． 　 30．具有細胞壁的選項是（　?。? A．花粉 B．紅細胞 C．胰島

56、A細胞 D．流感病毒 【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】具有細胞壁的生物必須是細胞生物，細胞生物包括原核生物和真核生物，其中具有細胞壁的生物有：原核生物、高等植物、低等植物、真菌等． 【解答】解：A、花粉是植物產(chǎn)生的雄性生殖細胞，植物細胞均有細胞壁，A正確； B、紅細胞屬于動物細胞，動物細胞沒有細胞壁，B錯誤； C、胰島A細胞屬于動物細胞，動物細胞沒有細胞壁，C錯誤； D、流感病毒屬于病毒類生物，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此不含細胞壁，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查了細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，比較簡單，考查了考生的識記能力的區(qū)分能力，考生平時要能夠?qū)⒕哂屑毎?/p>

57、的生物進行總結(jié)并區(qū)分它們細胞壁成分的區(qū)別． 　 二、填空題（每空2分，共40分） 31．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象（A為口腔上皮細胞，B為藍藻細胞，C為小麥葉肉細胞，D中細胞取自豬的血液，E為細菌細胞），請據(jù)圖回答： （1）科學家依據(jù)　有無以核膜為界限的細胞核　將細胞分為原核細胞和真核細胞． （2）圖中屬于原核細胞的是　B、E?。ㄌ顦颂枺? （3）在上述五種細胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有　細胞膜　、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的　統(tǒng)一性?。? （4）藍藻和小麥都是能進行光合作用的　自（養(yǎng)）　養(yǎng)生物，在它們細胞中含有進行光合作用的色素，都有　葉綠

58、素　，不同的是藍藻還含有　藻藍素　． （5）生活在湖水中的藍藻，當水質(zhì)富營養(yǎng)化時會形成　水華　現(xiàn)象． 【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】分析題圖：A是人體口腔上皮細胞，適用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體；B是藍藻細胞，沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核生物；C是植物細胞，能進行光合作用；D是血細胞；E是細菌細胞，沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞． 【解答】解：（1）科學家根據(jù)有無以核膜為界限的細胞核，將細胞分為原核細胞和真核細胞． （2）圖中B、E細胞沒有以核膜為界限的細胞核，屬于原核細胞． （3）圖中五種細胞都具有的細胞

59、有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的統(tǒng)一性． （4）藍藻和小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，小麥的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，藍藻的光合色素包括葉綠素和藻藍素，因此它們的光合色素中都有葉綠素，不同的是藍藻還含有藻藍素． （5）生活在湖水中的藍藻，當水質(zhì)富營養(yǎng)化時會形成水華現(xiàn)象． 故答案為： （1）有無以核膜為界限的細胞核 （2）B、E （3）細胞膜 統(tǒng)一性 （4）自（養(yǎng)） 葉綠素 藻藍素 （5）水華 【點評】本題結(jié)合幾種細胞結(jié)構(gòu)圖，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記相關(guān)細胞結(jié)構(gòu)，能根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)圖判斷細

60、胞的名稱或種類；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學的知識作答． 　 32．在一個陰濕的草叢中有一塊腐木，在腐木上生活著細菌、蘑菇、苔蘚植物、白蟻等生物，在其周圍還有老鼠等生物．請回答： （1）材料中各種生物形態(tài)差別很大，從結(jié)構(gòu)來看，它們與病毒的最大區(qū)別是　具有細胞結(jié)構(gòu)?。? （2）材料所提及的生物中，屬于原核生物的是　細菌?。? （3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，在這里生活的所有白蟻組成　種群　，所有的生物組成　群落?。? （4）這些生物具有共同的細胞結(jié)構(gòu)，這說明細胞具有　統(tǒng)一　性，但各個細胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同，這說明細胞具有　多樣　性． 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、

61、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生物群落是生物生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物．生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)，地球上的全部生物及其生存環(huán)境叫生物圈． 【解答】解：（1）各種生物形態(tài)差別很大，從結(jié)構(gòu)來看，它們與病毒的最大區(qū)別是均具有細胞結(jié)構(gòu)． （2）原核生物包括衣原體、支原體、藍藻、細菌、放線菌等． （3）在這里生活的所有白蟻，即一定區(qū)域內(nèi)同種個體的總和屬于種群；這里的所有生物共同構(gòu)成一個群落． （4）以上的細胞具有一些共同的特征，這說明細胞具有統(tǒng)一性，但各個細胞的結(jié)構(gòu)和成分又各不相同，這說明細胞具有多樣性． 故答案為： （1）具有細胞結(jié)構(gòu) （2）細菌

62、（3）種群 群落 （4）統(tǒng)一 多樣 【點評】本題考種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念，能夠正確分析這三者是解決本題的關(guān)鍵，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學的知識準確答題，試題較簡單． 　 33．如圖為某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答： （1）該圖為　原核?。ㄕ婧?、原核或非細胞）生物，判斷的理由是　無以核膜為界的細胞核?。? （2）圖中①是　核糖體　；④是　鞭毛　；⑥是　細胞壁　，⑦是　細胞膜　． （3）該生物絕大多數(shù)種類是　異養(yǎng)?。ㄗ责B(yǎng)/異養(yǎng)）生物． （4）該生物的遺傳物質(zhì)存在于　擬核　中． 【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．

63、 【分析】分析題圖：圖示為某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為核糖體，②是質(zhì)粒，③是擬核，④是鞭毛，⑤是細胞質(zhì)基質(zhì)，⑥是細胞壁，⑦是細胞膜． 【解答】解：（1）圖示細胞沒有以核膜為界限的成形的細胞核，屬于原核生物細胞． （2）圖中①為核糖體，④為鞭毛，⑥為細胞壁，⑦為細胞膜． （3）該生物為細菌，絕大多數(shù)細菌是異養(yǎng)型生物（如營腐生生物和寄生生活的細菌），少數(shù)為自養(yǎng)型生物（如硝化細菌）． （4）該生物為原核生物，其遺傳物質(zhì)存在于擬核中． 故答案為： （1）原核 無以核膜為界的細胞核 （2）核糖體 鞭毛 細胞壁 細胞膜 （3）異養(yǎng) （4）擬核 【點評】本題結(jié)合圖解，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，能結(jié)合所學的知識準確答題．