高中生物《物質的跨膜運輸》課件1（19張PPT）（蘇教版必修1）

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歡迎進入生物課堂 第3節(jié)物質的跨膜運輸 學習目標 理解物質跨膜運輸?shù)母拍钜约皩罴毎囊饬x理解物質的被動運輸和主動運輸之間的區(qū)別與聯(lián)系 以及對細胞完成其生命活動的重要意義理解并正確進行滲透實驗 培養(yǎng)實驗操作及分析能力 滲透實驗1 用刀切取3塊大小相同的蘿卜條甲 乙 丙 2 將甲 乙分別放入濃鹽水和清水中 3 凈置一段時間 觀察比較蘿卜條的體積及硬度變化 知識回顧1 在制備細胞膜的實驗中選用人體成熟的紅細胞優(yōu)點是 在滴加蒸餾水后細胞的變是 先是消失 增大 細胞破裂 流出 細胞破裂后用方法可獲得較純凈的細胞膜 2 構成細胞膜的基本骨架是 而分子則部分或全部嵌插入中 并且這兩種物質大多數(shù)是可以的 3 人鼠細胞融合實驗中 綠色熒光素和紅色熒光素標記均勻分布說明了細胞膜具有特點 這有利于 無細胞核 無細胞器 細胞凹陷 細胞體積 內(nèi)容物 離心 磷脂雙分子層 蛋白質 磷脂分子 運動 流動性 細胞與外界進行物質交換 學習提綱1 什么是擴散 2 被動運輸有哪幾種方式 它們之間有何異同點 3 物質進出細胞的方式主要取決于哪些因素 3 實例 氧氣 二氧化碳 乙醇 尿素 甘油 苯等 幻燈片6 3 實例 葡萄糖進入紅細胞 簡單擴散 1 方向 從一側高濃度到低濃度一側 2 條件 細胞膜兩側存在濃度差 易化擴散 1 方向 從高濃度一側到低濃度一側 2 條件 細胞膜兩側存在濃度差 需要細胞膜上載體蛋白的協(xié)助 物質的被動運輸方式 返回 1 簡單擴散與易化擴散的相同點是 不同點是 2 被動運輸?shù)奶攸c是 3 物質進出細胞取決于 順濃度梯度進行 不需要消耗能量 簡單擴散不需載體 易化擴散需載體參與 物質順濃度梯度進出細胞 細胞膜的結構 物質的微粒大小 物質微粒所帶電荷 不需要消耗能量 實驗結論 1 放入濃鹽水中的蘿卜條 由于細胞膜外的溶液濃度比細胞內(nèi)的濃度 即細胞外的水分子比細胞內(nèi)的水分子 所以細胞 即細胞內(nèi)的水分子通過作用滲透出細胞 使蘿卜條體積 硬度 2 放入清水中的蘿卜條 由于細胞內(nèi)側水分子比細胞外水分子 所以細胞 使蘿卜條體積 硬度 3 以上分析說明 水分子總是通過細胞膜由向滲透 大 少 失水 擴散 變小 變軟 少 吸水 變大 變硬 濃集區(qū)域 稀少區(qū)域 質壁分離 物質的主動運輸方式 返回 1 主動運輸?shù)奶攸c是什么 有哪些實例 2 主動運輸有何意義 它體現(xiàn)了細胞膜的什么生理特性 學習提綱 4 意義 保證細胞按照生命活動需要 主動地選擇吸收所需營養(yǎng)物質 排出代謝廢物及有害物質 幻燈片12 主動運輸 1 方向 從低濃度一側到高濃度一側 2 條件 需要細胞膜上的載體蛋白協(xié)助 需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量 3 實例 小腸對葡萄糖 氨基酸 無機鹽的吸收 填表比較 高濃度 低濃度 不需要 低濃度 高濃度 需要 不需要 高濃度 低濃度 不需要 需要 需要 即水分子可以自由通過 細胞要選擇吸收的離子或分子也可以通過 而其他物質則不能通過 隨著細胞的死亡 細胞膜的選擇透過性就消失了 細胞膜的特性 選擇透過性 1 二氧化碳 脂肪酸等物質出入細胞的方式是 A滲透作用B簡單擴散C主動運輸D三種方式都有2 物質出入細胞的方式中 自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是 A由高濃度向低濃度B需要載體C由低濃度向高濃度D不需要載體3 下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又?屬于主動運輸?shù)氖?A酒精進入胃黏膜細胞B氧氣由肺泡進入毛細血管C原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞D水分子出入細胞 基礎訓練 B D C 潛能開發(fā)5 用呼吸抑制劑處理紅細胞 其對下列物質吸收量顯著減少的一組是 A甘油 COBK 氨基酸C水 OD甘油 脂肪酸 2 2 B 4 葡萄糖進入紅細胞和進入小腸絨毛上皮細胞的方式分別是 A主動運輸 主動運輸B易化擴散 主動運輸C主動運輸 易化擴散D簡單擴散 易化擴散 B 6 如圖所示是物質出入細胞三種方式示意圖 據(jù)圖回答 1 紅細胞吸收葡萄糖的方式是 2 肌肉細胞吸收鉀離子的方式是 3 氧氣分子從肺泡擴散到血液方式是 4 A和B的不同點是A不需要 5 從圖示來看 細胞膜的特性是 B C A 協(xié)助擴散 主動運輸 自由擴散 載體 選擇透過性 高考鏈接 廣東高考題 甲 o 乙 兩種物質在細胞膜兩側的分布情況如下圖 顆粒的多少表示濃度的高低 在進行跨膜運輸時 下列說法正確的是 A 甲進入細胞一定需要能量B 甲運出細胞一定不需要能量c 乙進入細胞一定有載體蛋白的參與D 乙運出細胞一定有載體蛋白的參與 C 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全