北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)20XX年工作總結(jié).doc
《北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)20XX年工作總結(jié).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)20XX年工作總結(jié).doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
工作總結(jié)/德育工作總結(jié) 北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)20XX年工作總結(jié) XX年年,北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)在市教育學(xué)會(huì)、市高校圖書(shū)館學(xué)會(huì)和市圖書(shū)館協(xié)會(huì)及北京教育學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,經(jīng)過(guò)各區(qū)縣分會(huì)及全體會(huì)員的共同努力,主要完成了以下幾方面的工作:1、召開(kāi)研究會(huì)理事會(huì)。根據(jù)研究會(huì)章程,召開(kāi)了理事會(huì)。在與各區(qū)縣分會(huì)協(xié)商的基礎(chǔ)上,對(duì)理事會(huì)進(jìn)行了改組,選舉出新一屆理事會(huì)成員。2、組織召開(kāi)了XX年年北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)在總結(jié)XX年年工作的基礎(chǔ)上,召開(kāi)了XX年年北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)年會(huì)。會(huì)議由研究會(huì)理事長(zhǎng)朱寶利作了XX年年工作總結(jié)。市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)倪傳榮同志作了指導(dǎo)性發(fā)言。年會(huì)聘請(qǐng)北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、心理學(xué)博士吳建民教授和北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)主編徐中偉教授分別為會(huì)員做了題為《青少年閱讀心理》與《科研論文寫(xiě)作》的學(xué)術(shù)報(bào)告,受到與會(huì)人員的熱烈歡迎。年會(huì)采取集中與分組討論的形式,使會(huì)員既能全面了解研究會(huì)工作,又能在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了視野。這種會(huì)議形式受到會(huì)員們的認(rèn)可。3、組織會(huì)員進(jìn)行參觀交流。根據(jù)年度計(jì)劃,組織會(huì)員到“十一”學(xué)校、史家小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小圖書(shū)館學(xué)習(xí)參觀,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。為了做好示范交流工作,這幾所學(xué)校圖書(shū)館的老師們前期都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。通過(guò)他們的介紹、講解和實(shí)地參觀,使其他學(xué)校圖書(shū)館的老師受到了很大的啟發(fā),尤其是在服務(wù)理念、業(yè)務(wù)技能等方面。三次活動(dòng)累計(jì)參加人數(shù)達(dá)500人次。4、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)科研活動(dòng),認(rèn)真組織論文的征集與評(píng)審工作積極組織會(huì)員參加研究會(huì)的學(xué)術(shù)論文征文活動(dòng)和市圖書(shū)館協(xié)會(huì)的征文活動(dòng)。廣大會(huì)員積極響應(yīng),把自己在工作中的研究成果和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),通過(guò)論文的形式表現(xiàn)出來(lái)。XX年年,秘書(shū)處共收到論文70篇,其中石景山區(qū)20篇、豐臺(tái)區(qū)15篇、宣武區(qū)9篇、海淀區(qū)9篇、西城區(qū)9篇、大興區(qū)5篇、順義區(qū)2篇、崇文區(qū)1篇。經(jīng)由北京教育學(xué)院科研處、北京教育學(xué)院信息網(wǎng)絡(luò)中心和北京市部分示范性高中圖書(shū)館專(zhuān)家組成的評(píng)審組評(píng)審,共評(píng)出一等獎(jiǎng)9篇,二等獎(jiǎng)17篇,三等獎(jiǎng)29篇。評(píng)審組認(rèn)為,XX年年的多數(shù)征文注意了理論和實(shí)際相結(jié)合,選題減少了盲目性,與實(shí)際工作結(jié)合較緊密,注重研究實(shí)際工作。論文的作者是從工作中提出的課題,并圍繞如何把工作難題作為研究對(duì)象進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。但是部分論文還存在一定問(wèn)題,有些只是停留在工作總結(jié)的層面而缺少理論歸納,少數(shù)論文行文語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)規(guī)范方面還有待改進(jìn)。XX年年研究會(huì)向市圖書(shū)館協(xié)會(huì)上報(bào)會(huì)員論文16篇,經(jīng)市圖書(shū)館協(xié)會(huì)評(píng)審,我們報(bào)送的論文有三篇獲得一等獎(jiǎng),兩篇獲得二等獎(jiǎng),四篇獲得三等獎(jiǎng)。5、“北京市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館”的推廣應(yīng)用。為配合市教委“北京市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館”建設(shè),組織部分中小學(xué)圖書(shū)館老師召開(kāi)了3次關(guān)于中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館培訓(xùn)和應(yīng)用的研討會(huì),通過(guò)研討會(huì),掌握了大量的素材,為中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)和今后的培訓(xùn)、推廣應(yīng)用提供了寶貴的依據(jù)。應(yīng)市教育技術(shù)裝備中心要求,組織部分中小學(xué)圖書(shū)館老師參加了中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館的資源建設(shè),從而使中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館的圖書(shū)更符合青少年及教師的閱讀需求。6、組織研究會(huì)會(huì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為提高會(huì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平、掌握更多、更新的專(zhuān)業(yè)知識(shí),XX年年12月和清華同方公司合作舉辦了“面向新課程的中學(xué)文獻(xiàn)信息檢索課”大型學(xué)術(shù)講座,聘請(qǐng)清華大學(xué)圖書(shū)館孫萍教授和日壇中學(xué)圖書(shū)館李小燕館長(zhǎng)為會(huì)員做學(xué)術(shù)報(bào)告,100多名中小學(xué)圖書(shū)館老師參加了報(bào)告會(huì);還組織全體會(huì)員參加了市圖書(shū)館協(xié)會(huì)10月份舉辦的繼續(xù)教育系列學(xué)術(shù)講座,為廣大會(huì)員的業(yè)務(wù)深造做了實(shí)實(shí)在在的工作。7、信息研究會(huì)加強(qiáng)與各中小學(xué)的聯(lián)系研究會(huì)秘書(shū)處成員,XX年年多次深入學(xué)校,了解學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)狀,與圖書(shū)館老師相互交流,指導(dǎo)工作,并對(duì)一些學(xué)校在圖書(shū)館建設(shè)方面的問(wèn)題給予幫助指導(dǎo)。XX年年一些學(xué)校相繼提出圖書(shū)館自動(dòng)化管理的問(wèn)題,希望幫助推薦一些管理軟件,研究會(huì)及時(shí)把一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明切合中小學(xué)實(shí)際應(yīng)用的管理軟件推薦給他們,供他們選擇,幫助他們搞好圖書(shū)館建設(shè)。研究會(huì)還應(yīng)石景山分會(huì)要求,請(qǐng)北京四中圖書(shū)館館長(zhǎng)龐振華老師為石景山區(qū)蘋(píng)果園中學(xué)的學(xué)生及部分學(xué)校的圖書(shū)館老師做如何利用圖書(shū)館的講座。這些都有力的幫助和支持了會(huì)員們的工作。8、北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)在XX年—XX年年度被北京市教育學(xué)會(huì)評(píng)為先進(jìn)集體。9、北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)在XX年年度“北京市圖書(shū)館千場(chǎng)講座”活動(dòng)中受到北京文化局的表彰,并榮獲組織獎(jiǎng)。10、各分會(huì)XX年年也積極地開(kāi)展工作。石景山分會(huì)組織會(huì)員相繼在區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蘋(píng)果園中學(xué)開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng),提高全區(qū)學(xué)校圖書(shū)館老師的整體業(yè)務(wù)水平;西城區(qū)分會(huì)結(jié)合實(shí)際調(diào)整了學(xué)校網(wǎng)片,確定了新的片區(qū)組長(zhǎng),分片開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)。有的片區(qū)請(qǐng)本區(qū)重點(diǎn)學(xué)校圖書(shū)館的老師作報(bào)告,介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),有的開(kāi)展形式多樣的繼續(xù)教育活動(dòng),并在全區(qū)各學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng);宣武區(qū)分會(huì)研究了會(huì)員如何結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展為教學(xué)和讀者服務(wù)的工作。要求會(huì)員們把為讀者服務(wù)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中,既要結(jié)合工作搞科研,又要貼近工作實(shí)際搞好服務(wù);豐臺(tái)區(qū)分- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 北京市 中小學(xué)教育 文獻(xiàn) 信息 研究會(huì) 20 XX 工作總結(jié)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-970897.html