《班長工作總結(jié)》word版.doc

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班長學(xué)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，初一學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)過去。作為一個班級的班長，我在感慨時光如梭之余，也為班級的點滴進(jìn)步而欣喜不已：這說明七年（8）班這個集體正在不斷的學(xué)習(xí)、成長。在此，我要感謝我們的班主任楊老師在我管理班級工作過程中是不遺余力地幫助我，同時也感謝所有的班委，因為班級的點滴進(jìn)步都離不開你們。以下便是我一年來的工作總結(jié)。一 班級建設(shè)方面在本學(xué)期中，我班主要開展了兩項重點工作1. 營造學(xué)習(xí)型班級1) 班級在黑板報旁設(shè)立了學(xué)習(xí)角，由同學(xué)提供各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法（A4打印），供同學(xué)參考，創(chuàng)建、營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍；2) 班干部帶頭主動學(xué)習(xí)，特別是自修時間要以身作則，認(rèn)真自學(xué)，為同學(xué)樹立榜樣！3) 課代表要定期檢查同學(xué)筆記本，了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況，及時向老師反饋情況；4) 對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，實施一幫一同學(xué)互助計劃，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)去幫助他們，提高學(xué)習(xí)水平；5) 學(xué)期末評出成績優(yōu)秀的同學(xué)（前五名）與進(jìn)步最大的同學(xué)給予獎勵。2. 成立班級紀(jì)律委員會建立該組織的目的是為了解決班級自修課、午修上紀(jì)律不佳的問題。委員會由5名班級中優(yōu)秀的同學(xué)組成（并設(shè)計了相關(guān)表格）。組織成員的職責(zé)是維持班級的紀(jì)律與扼止班級中不良的行為與風(fēng)氣。在班級紀(jì)律委員會施行的第一周就取得了顯著的效果，班級的紀(jì)律有了明顯的改善。相信隨著班級紀(jì)律委員會的不斷完善與成熟，會有更多的同學(xué)參與到班級的日常管理中，相信在班級紀(jì)律委員會的帶領(lǐng)和影響下，高一（五）班的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚！ 二學(xué)?；顒?.教師節(jié)在教師節(jié)中，經(jīng)班委會討論，我們決定在原有的形式上加入我們獨創(chuàng)的元素給任課老師送花和同學(xué)親手制作的賀卡，每位同學(xué)還在當(dāng)天作業(yè)本上寫上對老師的祝福語言。2.校運動會在校運動會上，我班取得了佳績。在多項運動會項目上，我班運動健兒們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?。我班在運動會班級總成績榜上，也取得了第一名的榮譽。3.評選班級“十佳標(biāo)兵”4秋游5.與交大學(xué)生合開有關(guān)于高中學(xué)習(xí)生活的主題班會12月上旬，交通大學(xué)的大學(xué)們在我班開展一次有關(guān)于高中學(xué)習(xí)生活的主題班會，在這次班會中，交通大學(xué)的大學(xué)生們毫無保留的向我們教授他們在高中的學(xué)習(xí)方法，也向我們展現(xiàn)了豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。相信雙方日后還會有更多的活動。三 不足之處1. 抄作業(yè)現(xiàn)象2. 吃零食現(xiàn)象3. 值日生不認(rèn)真首先，對于以上出現(xiàn)的不足之處，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任。如果我能夠及時發(fā)現(xiàn)或者用更認(rèn)真的態(tài)度來處理這些事，也許就不會有這么多問題。其次，是如何盡快解決這些問題。在本學(xué)期成立的班級紀(jì)律委員會便是有效解決以上問題的有效途徑。所以，我決定在下學(xué)期與班主任、班委商討更進(jìn)一步的解決方案，去除這三顆“毒瘤”。四 本學(xué)期獲得榮譽1） 軍訓(xùn)期間，男女寢室都被評為優(yōu)秀寢室2） 軍訓(xùn)小報、廣播操評為三等獎3） 秋季運動會獲得一等獎五 對下學(xué)期的期望曾經(jīng)有一位高三的學(xué)長對我說，他羨慕我們有許多空暇的時間可以玩樂、休息，甚至是浪費。我認(rèn)為不然，我們并沒有時間可以用來浪費。高中有三年，聽起來很長，可按一年為節(jié)點來計算呢？我們只有高一一年，高二一年，高三一年，每一年都獨一無二，不可替代；那以一個學(xué)期為節(jié)點來計算呢？以每天為節(jié)點來計算呢？這樣看來，我們的時間其實并不多，每一天都顯得彌足珍貴。隨著寒假的到來，高一五班的高一第一學(xué)期已經(jīng)過去，第二個學(xué)期就在眼前，碌碌無為或再創(chuàng)佳績，就看我們?nèi)绾稳グ盐樟恕?七年（8）班 陳楠