關于農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀調(diào)查的個人總結.doc
《關于農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀調(diào)查的個人總結.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《關于農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀調(diào)查的個人總結.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
工作總結/農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結 關于農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀調(diào)查的個人總結 當今社會,新農(nóng)村建設正處于非常重要的時期。要想真正向基本實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的 戰(zhàn)略目標邁進必須培養(yǎng)大批較高素質(zhì)的農(nóng)村勞動者。因此,農(nóng)村九年義務教育就成了關注的 焦點。然而,農(nóng)村九年義務教育還存在很多缺陷和不足。要想改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀,提高國民基礎文化素質(zhì),實現(xiàn)農(nóng)村的現(xiàn)代化,就必須深入了解農(nóng)村教育所存在的問題,掌握教育的各方面進行深一步的研究并逐步改善。隨著社會的發(fā)展,九年義務教育的普及,農(nóng)村中小學生教育或許已經(jīng)不是那么引起現(xiàn)在社會的關注,在如今這個時代,農(nóng)村的中小學教育普及怎么樣呢?帶著這個疑問,我們一組人經(jīng)過商量,做出調(diào)查報告表,準備去岳陽市岳陽市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)周圍的農(nóng)村做相關的調(diào)查。 我們調(diào)查得知:農(nóng)村中小學教育問題十分嚴峻,例如 學校規(guī)模小,硬件設施落后 盡管目前農(nóng)村中小學在校舍及硬件設施配備上雖然已有了很大的改善,但是,與城市中小學相比差距仍然很大。由于農(nóng)村教育經(jīng)費有限,很多需求無法得到滿足,大部分農(nóng)村中小學微機室、多媒體教室缺乏或不完備,圖書館的書籍數(shù)量少且陳舊,體育器材也很貧乏,很多設備僅僅是擺設,壞了也經(jīng)常缺乏資金買新的。 二、師資力量嚴重不足,教師問題多多 鄉(xiāng)村學校任教的老師大多是剛大學畢業(yè)的教師,他們的教學經(jīng)歷較弱,待到教學成熟就被調(diào)離崗位,從而新教師來臨,導致學生一直在適應老師,農(nóng)村中小學教師工資、住房、福利待遇等無法得以保障。 三、升學無望,就業(yè)無路,致富無術。 農(nóng)村學生“升學無望,就業(yè)無路,致富無術”是農(nóng)村教育的主要癥結。據(jù)有關統(tǒng)計資料,全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高,達到80%以上。這些學生大多返鄉(xiāng)務農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村普通初中教育,尤其是課程設置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展實際需要相脫節(jié),學到的基礎文化課,就連勞動技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當?shù)氐慕?jīng)濟建設中,造成農(nóng)村勞動力的巨大浪費和盲目流動。一些初中畢業(yè)后不能升入重點高中的孩子,寧可融入了滾滾打工洪流,也不愿到職成教育學校學習深造。因而出現(xiàn)了“升學無望,就業(yè)無路,致富無術”的教育怪圈 以上三點還只是我們調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的幾點,還有許多具體的問題和解決措施在我們的調(diào)查報告當中,在填寫調(diào)查問卷過程中,我們還遇到了種種問題例如:我請一位一位家中有輟學學生的家長為我填寫時,他三番兩次地拒絕。在路上,我攔截了這位家長。在只是簡單與他說明一下,他第一次拒絕我那是情有可原??墒?,當我仔細與他溝通說明我的來意時,他還是果斷的拒絕我,而且顯示出極不耐煩的樣子時,不免令我有些沮喪。在幾天的問卷訪談中,我遇到過各種各樣的人,有熱情友好的,又冷酷無情的,有…… 的確,人生要因為經(jīng)歷而美麗。因為這次經(jīng)歷,才讓我了解到社會的現(xiàn)實,才接觸到各種各樣的人。我想這次社會調(diào)查的經(jīng)歷將永遠成為我記憶中的一抹靚麗的色彩。因為它教我懂得了如何去與其他人溝通,如何去處理緊急事件…… 經(jīng)過這次的社會調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了太多的社會問題,看清了很多社會的現(xiàn)實,也收獲了很多,這不僅增加了我的知識積累,更擴寬了我的社會視角,豐富了我的大學生活。 社會調(diào)查結束了,但我感覺并不是那么的輕松似地,我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始,一切都得靠自己。在社會調(diào)查時不斷的告訴自己:在今后的大學生涯中,必須要更加努力讀書,學好一些實在的本領,同時,也要多與其他人打交道培養(yǎng)自己的溝通能力以及應變能力等等。因為現(xiàn)代社會需要的是綜合能力高的人才。 為了新一次偉大的夢想,我會好好加油的??!- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 關于 農(nóng)村 中小學教育 現(xiàn)狀 調(diào)查 個人 總結
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-928125.html