教科版初中物理八年級下冊 第十二章簡單機械 12.3機械效率同步訓練.doc

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教科版初中物理八年級下冊 第十二章簡單機械 12.3機械效率同步訓練一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）關于機械效率，下列說法正確的是（ ） A . 機械效率高的機械做功一定多B . 使用機械可以省力，省力越多，機械效率越高C . 沒有摩擦時，機械效率一定等于100%D . 做同樣的有用功，額外功越小，機械效率越高2. （2分）如圖所示，用一個重9N 的動滑輪來提升物體，在實際工作中豎直向上的拉力為30 N ，則動滑輪的機械效率（ ）A . 一定等于85%B . 一定大于85%C . 一定小于85%D . 以上情況都有可能3. （2分）（2013成都）下列數據最符合實際的是（ ） A . 成都三環(huán)路限速950km/hB . PM2.5是指空氣中直徑為2.5cm的固體顆粒C . 起重機的效率可以達到100%D . 把1個雞蛋舉高2m，做的功約為1J4. （2分）下列關于簡單機械的理解，正確的是 （ ）A . 托盤天平是個省力杠桿B . 滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關C . 使用杠桿，就是為了省力D . 使用定滑輪不省力，但可以省距離5. （2分）下列說法中正確的是 （ ） A . 爬陡坡要比走盤山公路難，是因為要做更多的功B . 機械做的有用功越多，機械效率越高C . 滑輪組中動滑輪個數越多，它的機械效率越高D . 省力的機械一定多移動距離6. （2分）如圖所示，用一長為1.2m的斜面將重6N的物體從底端沿斜面勻速拉到0.4m高度處，斜面的機械效率為60%則該過程中（ ）A . 物體的動能變大B . 物體的內能不變C . 拉力做功為4JD . 物體受到的摩擦力為2.4N7. （2分）工人利用如圖所示的滑輪組，將重800N的物體豎直向上勻速提升1m，工人對繩的拉力為500N，則滑輪組對重物所做的有用功W有和該滑輪組此時的機械效率分別是（ ） A . W有=500J =62.5%B . W有=500J =80%C . W有=800 J =62.5%D . W有=800 J =80%8. （2分）如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了1m已知拉繩子的力F為300N，則提升重物的過程中（ ） A . 繩子自由端被上升2mB . 做的有用功是800JC . 滑輪組的機械效率是75%D . 拉力F的功率是30W9. （2分）對于功、功率、機械效率的理解，下列說法中正確的是（ ）A . 功率大的機器做功一定多B . 做有用功多的機器機械效率一定高C . 做功快的機器機械效率一定高D . 功率大的機器做功一定快10. （2分）在一個高為h、長為l的斜面上，用沿斜面向上的力F把重為G的木塊勻速向上拉的過程中，如果斜面的機械效率為，則下列木塊和斜面間的摩擦力表達式錯誤的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）（2017西寧）如圖所示，動滑輪重3N，用彈簧測力計豎直向上勻速拉動繩子自由端，1s內將重為27N的物體提高0.2m，如果不計繩重及摩擦，則下列計算結果正確的是（ ） A . 繩子自由端移動的速度為0.2m/sB . 滑輪組的機械效率為90%C . 提升物體所做的有用功為6JD . 彈簧測力計的示數為9N12. （2分）小明體重600N，利用如圖所示的滑輪組在10s內使物體A勻速上升5m，已知物體A重為800N，他作用在繩端的拉力大小為500N，在此過程中，下列說法正確的是（ ） A . 地面對小明的支持力和小明對地面的壓力是一對平衡力B . 小明做的有用功為3000JC . 小明拉力的功率為250WD . 此滑輪組的機械效率為80%14. （2分）為了粉刷教室，需要將一桶涂料運到四樓.工人師傅可以采用的方法有：用人直接搬運上去；用定滑輪提上去；用動滑輪提上去.這幾種方法中 （ ）A . 使用方法能省功B . 最省力的是C . 做有用功最多的是D . 機械效率最高的是15. （2分）如圖所示，每個滑輪重10N，用這個滑輪組把重為190N的物體勻速提升，拉動繩子自由端移動3m，不計繩重和摩擦下列選項正確的是（ ） A . 作用在繩自由端的拉力大小為105NB . 該過程做的有用功為570JC . 該過程的機械效率為95%D . 動滑輪越重，該滑輪組機械效率越大二、 填空題 (共5題；共11分)16. （2分）如圖所示，起重機與滑輪組做相同的_（選填“總功”、“有用功”或“額外功”），滑輪組需要花費較多的時間，衡量機械這種做功性能的物理量是_（選填“效率”或“功率”） 17. （2分）圖甲是某小組的同學測動滑輪的機械效率的示意圖。他們用彈簧測力計拉動繩子自由端，將重力為4.9N的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A位置勻速豎直上升到B位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數如圖乙所示。請你根據他們做的實驗完成下列問題：（1）彈簧測力計的示數是_N；（2）拉力F移動的距離是_cm；（3）動滑輪的機械效率是_。18. （2分）用動力臂是阻力臂2倍的杠桿將重400N的貨物抬高20cm，手向下壓杠桿的力是220N，手下降的高度是_cm，人做的總功是_J，這根杠桿的機械效率是_19. （2分）如圖所示，重為30N的物體A在拉力F=12N的作用下，以0.2m/s的速度在水平桌面上做勻速直線運動，此時物體A與地面間的摩擦力為5N，則拉力的功率P=_W，該裝置的機械效率=_ 20. （3分）如圖所示，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物體沿水平地面向左做勻速直線運動，物體與地面間的滑動摩擦力為48N，則滑輪組的機械效率為_；若物體的速度為0.2m/s，則1min內拉力做的功為_J 三、 解答題 (共2題；共10分)21. （5分）用滑輪組把重720N的貨物勻速提高10m，滑輪組做的有用功是多少？若此時滑輪組的機械效率為60%，則總功和額外功各是多少？ 22. （5分）在不計繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提升物體。下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時收集到的信息。物體所收的重力G/N作用在繩子自由端的拉力F/N滑輪組做的有用功W有用/J拉力做的總功W總/J50020010001200（1）通過計算確定該滑輪組提升問物體的繩子段數，并在右邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖。（2）用該滑輪將重為800N的物體勻速提升1m時，拉力做的總功為多少？四、 實驗題 (共1題；共3分)23. （3分）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數據記錄如下表 次數鉤碼重力/N鉤碼上升距離/cm彈簧測力計示數/N彈簧測力計上升距離/cm機械效率12100.83083.3%24101.53036103090.9%（1）在第2次實驗中滑輪組的機械效率為_（結果保留一位小數） （2）第3次實驗中彈簧測力計的示數未填，由圖可知，彈簧測力計的示數為_N （3）分析數據可得結論，使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率_（選填“越高”或“越低”） （4）根據實驗結論推測，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為 A . 71.6%B . 82.6%C . 92.4%五、 綜合題 (共1題；共2分)24. （2分）小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，杠桿一端固定，中點處掛有一重力G為20N的重物，現(xiàn)用手豎直提起杠桿的另一端，使物體緩慢勻速提升（摩擦忽略不計） （1）若不計杠桿自重，求拉力F的大小？ （2）若杠桿是一根自重為5N、材料均勻的硬棒，將重物提升的高度h為0L0m，小明使用杠桿所做的有用功W有用為多大？機械效率是多大？ 六、 計算題 (共3題；共15分)25. （5分）建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s不計摩擦和繩重，(g取10N/kg)求： （1）工人做的有用功； （2）工人做功的功率； （3）此過程中該裝置的機械效率； （4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大 的拉力？ 26. （5分）如圖所示，一位體重為800N的工人師傅利用滑輪組提升2000N的重物，重物0.2m/s的速度勻速上升，該滑輪組的機械效率為80%不計繩重、滑輪與軸之間的摩擦，g取10N/kg求： （1）動滑輪受到的重力G動； （2）地面對工人師傅支持力F支； （3）工人師傅做功的功率P 27. （5分）（2016東營）我市經濟建設中用到大量機械設備，某種起重機結構如圖所示，起重機的吊臂OAB可以看作杠桿，吊臂前段用鋼繩連著滑輪，立柱CA豎直，OB：OA=6：1用該起重機將浸沒在水中的長方體石墩提起，放在水平地面上，石墩質量為1.5104kg、底面積為3m2、高為2m（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）浸沒在水中的石墩（石墩的底部末浸入淤泥中），受到浮力是多少？石墩放在水平地面上時，起重機末對石墩施力，則石墩對底面的壓強是多少？石墩完全離開水面被提升的過程中，測得每根鋼繩的拉力為1.0105N，此時動滑輪的機械效率是多少？當石墩被提起且仍浸沒在水中時，若忽略動滑輪、鋼繩和吊臂的重力及各種摩擦，起重機立柱CA對吊臂A點豎直向上的作用力是多少？第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空題 (共5題；共11分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 解答題 (共2題；共10分)20-1、21-1、四、 實驗題 (共1題；共3分)22-1、22-2、22-3、22-4、五、 綜合題 (共1題；共2分)23-1、23-2、六、 計算題 (共3題；共15分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、26-1、