教科版初中物理八年級下冊 第十二章簡單機(jī)械 12.2滑輪同步訓(xùn)練.doc

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教科版初中物理八年級下冊 第十二章簡單機(jī)械 12.2滑輪同步訓(xùn)練一、 單選題 (共18題；共36分)1. （2分）如圖所示，把重20N的物體以v=0.3m/s的速度勻速向上提起，彈簧測力計的示數(shù)為12N，若不計繩重及磨擦，則繩端移動的速度及動滑輪重力的大小分別是（ ）A . 0.6m/s，8NB . 0.15m/s，4NC . 0.6m/s，4ND . 0.15m/s，8N2. （2分）如圖所示，若不計滑輪重量及摩擦，在幾種提升重物的方法中既省力又能改變力的方向是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）如圖所示，用相同的滑輪組裝成的滑輪，提升相同的重物，繩端的拉力F甲和F乙 ， 則下列正確的是（ ） A . F甲=F乙B . F甲F乙C . F甲F乙D . 條件不足，無法確定4. （2分）如圖所示，動滑輪重0.5N，物體重3.5N，當(dāng)OA=2OB時，為使輕質(zhì)杠桿保持水平平衡、在A端所加的力應(yīng)為（不計摩擦）（ ）A . 0.5 N B . 1NC . 2ND . 4N5. （2分）國旗是中華人民共和國的標(biāo)志，代表著祖國的形象，學(xué)校每周都要舉行升旗儀式，來增強(qiáng)師生的國旗意識，加深對祖國的認(rèn)識和熱愛伴隨著國歌聲，國旗冉冉升起，師生齊行注目禮在旗桿頂端安裝的主要升旗裝置是（ ）A . 定滑輪B . 動滑輪C . 滑輪組D . 杠桿6. （2分）用如圖所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計機(jī)械自重和摩擦，最省力的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）用如圖所示的裝置來提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）如圖所示是使用簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計機(jī)械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）小明同學(xué)利用圓珠筆桿、鋼絲、細(xì)繩制成了如圖所示的滑輪組用其勻速提升重物下列說法正確的是（ ）A . 拉細(xì)繩的力F等于鉤碼重力G的1/3B . 拉細(xì)繩的力F等于鉤碼重力G的1/7C . 用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率相同D . 用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率不同10. （2分）用如圖所示滑輪組提起重G=320N的物體，整個裝置靜止時，作用在繩自由端的拉力F=200N，則動滑輪自身重力是（ ）（繩重及摩擦不計）A . 120NB . 80NC . 60ND . 無法計算11. （2分）如圖是小紅同學(xué)研究定滑輪和動滑輪特點的實驗情景，下列說法正確的是（ ）A . 使用定滑輪不能省力，因為定滑輪的實質(zhì)是費力杠桿B . 使用定滑輪時改變拉力方向，拉力的大小也會發(fā)生改變C . 使用動滑輪可以省力，因為動滑輪的實質(zhì)是省力杠桿D . 使用動滑輪不能改變力的方向，但可以省距離12. （2分）如圖用滑輪組提升重80N的重物，物體上升速度為0.1m/s，上升高度為20cm，拉繩子的力F為50N，則（ ）A . 繩子自由端被拉下60cmB . 拉力的功率為5WC . 有用功為1600JD . 滑輪組機(jī)械效率為80%13. （2分）如圖所示，不計繩重和摩擦，拉力F是125N，在10s內(nèi)將重物勻速提升2m，此時滑輪組的機(jī)械效率是80%，則下列說法正確的是（ ） A . 動滑輪重是50NB . 物體重是300NC . 拉力F的功率是25WD . 拉力F做的功是1000J14. （2分）工人用如圖所示的動滑輪,將重1000N的物體在5s內(nèi)勻速豎直提升了1m,人對繩自由端的拉力F為600N,不計繩重和摩擦。以下結(jié)論正確的是（ ）A . 動滑輪的有用功為600JB . 動滑輪的重力為400NC . 動滑輪的機(jī)械效率為83.3%D . 拉力F的功率為120W15. （2分）小明同學(xué)按圖所示的方法進(jìn)行實驗探究，分別得到三組數(shù)據(jù)：F1、F2、F3 下面的幾種判斷中正確的（ ） A . F1F2F3B . F1F2F3C . F2F1F3D . F1=F2=F316. （2分）下列圖像是我市某校四位學(xué)生在科學(xué)實驗操作時的特寫，其中操作正確的是（ ） A . 滴加液體 B . 測NaOH溶液的pH C . 傾倒試劑 D . 稀釋濃硫酸 17. （2分）粗鹽提純實驗的部分操作如圖所示，其中錯誤的是（ ）A . 取一定量的粗鹽B . 溶解C . 過濾D . 蒸發(fā)18. （2分）（2012寧波）下列實驗操作正確的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題；共8分)19. （2分）工人站在地面上，用定滑輪將27kg的物品吊運到10m高處，使用定滑輪的優(yōu)點是：_。若不計繩重和摩擦，勻速吊運所需的拉力是_N；若勻速吊運時的實際拉力是300N，則人所做的有用功是_J，定滑輪的機(jī)械效率是_ （g取10N/kg）20. （1分）物體重800N，如果用一個定滑輪勻速提起它，需要用_N的力；如果用一動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它，需要用_N的力（不計摩擦滑輪自重） 21. （1分）如圖，物體重為80N，滑輪重為40N，若用力F豎直向上勻速拉動滑輪，則拉力F為_N，該滑輪的機(jī)械效率為_（不計繩重和摩擦）22. （2分）如圖所示的甲，乙兩套裝置，每個滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將重力為G1和G2的重物勻速提升一定高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2 ， 忽略繩重和摩擦若F1=F2 ， 則G1_G2；若G1=G2 ， 則它們的機(jī)械效率1_2 （兩空均填“”、“=”或“）23. （2分）如圖所示，木箱重1000N，當(dāng)它沿水平面運動時受到的摩擦力大小為600N，用滑輪組使木箱沿水平面以0.1m/s的速度勻速直線運動20s若繩重、滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦均可忽略不計，則水平拉力F的大小為_N假設(shè)滑輪組的機(jī)械效率為80%，則拉力做功的功率為_W三、 作圖題 (共2題；共10分)25. （5分）作圖題（1）如圖所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2 （2）如圖所示，用滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法（3）請在圖中的位置分別填入電源和電流表，使小燈泡L1和L2并聯(lián)連接.四、 實驗題 (共1題；共2分)26. （2分）小明看到在沒有起重機(jī)的情況下，工人要將油桶搬運上汽車，常常用如圖的方法小明想：為什么不直接將油桶抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？如果能省力那么推力的大小與斜面長度有關(guān)嗎？為了探究推力大小與斜面長度的關(guān)系，小明選用彈簧秤、4N的重物和長分別為0.4m、0.8m、1m的木板進(jìn)行了三次實驗，每次斜面的高度均為 0.2m測得沿斜面方向向上的拉力大小分別如圖甲、乙、丙所示(假設(shè)斜面很光滑，不計摩擦)（1）請你為小明設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（要求有利于實驗數(shù)據(jù)的分析），并將上面實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中 （2）認(rèn)真分析數(shù)據(jù)， 寫出F與L的關(guān)系是：_（3）如圖的四個圖線中，你認(rèn)為哪個圖能正確反映F與L的關(guān)系答：_.五、 綜合題 (共2題；共30分)27. （15分）物理實驗要遵循實事求是的原則小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù) 實驗次數(shù)物重G/N使用定滑輪時測力計的示數(shù) F1/N使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N11.000600.6521501100.9032001601.15通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：（1）該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？ （2）請你對小雯的實驗方法提出合理的改進(jìn)意見 28. （15分）搬運工人用如圖所示的滑輪組將一個重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計繩重及摩擦求： （1）滑輪組的機(jī)械效率； （2）動滑輪的重； （3）若用該滑輪組同時拉4個這樣的物體，拉力為多大 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共18題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 填空題 (共5題；共8分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 作圖題 (共2題；共10分)24-1、24-2、24-3、四、 實驗題 (共1題；共2分)25-1、25-2、25-3、五、 綜合題 (共2題；共30分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、