人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第28課《我的舞臺(tái)》同步練習(xí)（I）卷

《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第28課《我的舞臺(tái)》同步練習(xí)（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第28課《我的舞臺(tái)》同步練習(xí)（I）卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第 28 課 我的舞臺(tái) 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 14 題 共 81 分 1 12 分 超級(jí)模仿秀 竊竊私語(yǔ) 暑去寒來(lái) 有朝一日 寫出帶有數(shù)字的成語(yǔ) 2 4 分 給下列加下劃線的字選擇正確的讀音 捕捉 b p 苔蘚 t i t i 觸動(dòng) ch ch 矯健 ji o ji o 3 3 分 寫出近義詞 跟隨 溺愛(ài) 柔弱 4 5 分 舞臺(tái)拼音秀 y 過(guò)癮 c 躥出來(lái) ng 盎然 j 鞠躬 h 晃動(dòng) 5 6 分 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 再讀一讀 古 古 人口 不落 6 7 分 用 靜 字組詞 填在括號(hào)里 不能重復(fù) 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn) 讓這里的夜色顯得分外的 正是考試時(shí)間 教室顯得格外 照片上的她顯得純美又 請(qǐng)你 下來(lái) 再想點(diǎn)辦法 指導(dǎo)員 地指揮搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗 哀悼?jī)x式開(kāi)始了 烈士墓前一片 一天晚上 他在 的小路上散步 聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲 7 8 分 在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)倪B詞 單單有陽(yáng)光 那也算不了出奇 有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù) 它們 從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下 逃到別的樹(shù)上去 它們 也捕捉鳥(niǎo)雀 不是肉食動(dòng)物 它們?cè)跇?shù)上做窩 摘果實(shí) 喝露水 樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了 到地上來(lái) 8 4 分 請(qǐng)你用 嚴(yán) 字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)后再填空 的后果 的神情 的批評(píng) 的考驗(yàn) 9 5 分 將下列句子改為陳述句 這樣的松鼠能不讓人喜愛(ài)嗎 這位小姑娘天真美好的心靈 不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎 10 6 分 選詞填空 茂盛 茂密 驚奇 神奇 奇妙 奇異 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 大家一走進(jìn) 的森林就迷失了方向 我們愛(ài)聽(tīng)老師講那 的故事 地里的莊稼長(zhǎng)得那么 他突然大叫一聲 同學(xué)們都用 的目光看著他 大家被五彩池那 的景象吸引住了 豬籠草能夠吃蟲(chóng) 真是一種 的植物 11 4 分 填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 多么遠(yuǎn)的劇場(chǎng) 我 場(chǎng)場(chǎng)必到 被擠在厚厚的幕布里 我 看得興味盎然 12 5 分 讀課文 我的舞臺(tái) 寫一寫 如何理解 舞臺(tái)如一爐火 煉就了我的勇氣和毅力 這句話的含義 13 6 分 給劃線的字選擇正確的讀音 貯藏 A zh B ch 蘑菇 A m B m 叼走 A d o B di o 煙囪 A c ng B t ng 蹭臉 A c ng B c ng 躥出來(lái) A cu n B cu n 14 6 分 按拼音寫漢字 m o y ng zh n zi zh f h s j 木 yu n zhu 二 閱讀理解 共 1 題 共 23 分 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 15 23 分 閱讀短文 回答問(wèn)題 茶杯在上 茶壺在下 一個(gè)滿懷失望的年輕人千里迢 ti o 迢來(lái)到法門寺 對(duì)住持釋圓說(shuō) 我一心一意要學(xué)丹青 但至 今沒(méi)有找到一個(gè)能令我心滿意足的老師 釋圓笑笑問(wèn) 你走南闖北十幾年 真沒(méi)能找到一個(gè)自己的老師嗎 年輕人深深嘆了口氣說(shuō) 許 多人都是徒有虛名啊 我見(jiàn)過(guò)他們的畫幀 zh n 有的畫技甚至不如我呢 釋圓聽(tīng)了 淡淡一笑說(shuō) 老僧 s n 雖然不懂丹青 但也頗愛(ài)收集一些名家精品 既然施主的畫技不比那些名家遜色 就煩請(qǐng) 施主為老僧留下一幅墨寶吧 說(shuō)著 便吩咐一個(gè)小和尚拿了筆墨硯臺(tái)和一沓 d 宣紙 釋圓說(shuō) 老僧的最大嗜 sh 好 就是愛(ài)品茗 m n 飲茶 尤其喜愛(ài)那些造型流暢的古樸茶具 施主可否為我畫一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺 年輕人聽(tīng)了 說(shuō) 這還不容易 于是調(diào)了一硯濃墨 鋪開(kāi)宣 紙 寥 li o 寥數(shù)筆 就畫出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯 那水壺的壺嘴正徐徐吐 t 出 一脈茶水來(lái) 注入到那茶杯中去 年輕人問(wèn)釋圓 這幅畫你滿意嗎 釋圓微微一笑 搖了搖頭 釋圓說(shuō) 你畫得確實(shí)不錯(cuò) 只是把茶壺和茶杯放錯(cuò)位置了 應(yīng)該是茶杯在上 茶壺在下呀 年輕 人聽(tīng)了 笑道 大師為何如此糊涂 哪有茶壺往茶杯里注水 而茶杯在上 茶壺在下的 釋圓聽(tīng)了 又微微一笑說(shuō) 原來(lái)你懂得這個(gè)道理啊 你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗 但你總把自己 的杯子放得比那些茶壺還高 香茗怎么能注入你的杯子里呢 澗谷把自己放低 才能得到一脈流水 人只 有把自己放低 才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn) 年輕人思索良久 終于恍然大悟 1 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 千里 心 意 南 北 數(shù)筆 2 找出年輕人畫茶壺和茶杯的句子 說(shuō)說(shuō)從中你能看出什么 3 年輕人真的畫錯(cuò)了嗎 大師的話是什么意思 4 這個(gè)年輕人離去后能找到令他 心滿意足 的老師嗎 為什么 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 14 題 共 81 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 13 1 14 1 二 閱讀理解 共 1 題 共 23 分 15 1 15 2 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 15 3 15 4