鄂州大學(xué)圖書館建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開題報(bào)告.docx

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中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 地質(zhì)科學(xué)與工程 學(xué)院 土木工程 專業(yè) 學(xué)生 學(xué)號 1110120326 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 鄂州大學(xué)圖書館建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師姓名 蘇潔 一、論文選題的目的和意義 該設(shè)計(jì)選題讓學(xué)生進(jìn)一步了解一般民用建筑設(shè)計(jì)原理和方法，掌握建筑施工圖及結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)的技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)原理去分析問題、解決問題的綜合能力。同時(shí)，對大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識有一個(gè)融會貫通的作用。 進(jìn)一步熟悉建筑設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范，為今后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 通過本工程的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)我們綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能，解決具體問題的土木工程設(shè)計(jì)問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力，這對我們以后走向工作崗位是一個(gè)極寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之有關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。 二、國內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 研究現(xiàn)狀：現(xiàn)階段結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般程序可分為兩個(gè)步驟：一是計(jì)算內(nèi)力，二是驗(yàn)算構(gòu)件的承受性和柔韌度，主要是考慮構(gòu)件的相關(guān)因素。但，構(gòu)件的內(nèi)部缺陷使得構(gòu)件力的計(jì)算缺少總的要求和不同的構(gòu)件存在著可靠度上的差異兩點(diǎn)影響到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 另外，建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀還存在著過分依賴電腦和企業(yè)不重視設(shè)計(jì)人員的資質(zhì)兩種問題。 同時(shí)，從1966年，我國就把極限狀態(tài)設(shè)計(jì)的理念納入規(guī)范中。在國內(nèi)，我們使用最多的是熱軋鋼筋，對于我們國家工程在實(shí)踐中鋼筋的強(qiáng)度的提高起到很大的推進(jìn)作用。其次，關(guān)于結(jié)構(gòu)的受力體系，我們國家對于抗震設(shè)防的要求非常高。 發(fā)展趨勢：從現(xiàn)在建筑的實(shí)際現(xiàn)狀并結(jié)合混凝土的缺陷來綜合分析，未來建筑結(jié)構(gòu)材料的發(fā)展趨勢將是會普遍運(yùn)用高強(qiáng)度砼，多功能改性砼及輕骨料混凝土。還有以下幾個(gè)特點(diǎn)， 1、 總體設(shè)計(jì)趨勢比較大 2、 使用科學(xué)的計(jì)算理論 3、 建筑材料的變革 4、 審美觀念的變革 三、論文的研究方法及預(yù)期達(dá)到的目的 本設(shè)計(jì)分為兩個(gè)階段：建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在不同的設(shè)計(jì)階段研究方法也不同。 建筑設(shè)計(jì)過程中，主要運(yùn)用房屋建筑學(xué)、人性化的理念以及規(guī)劃方面的有關(guān)知識及研究方法主要進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)，及繪制平面、剖面圖。其中在平面設(shè)計(jì)中，要根據(jù)設(shè)計(jì)要求確定建筑物的位置、朝向和房間的形狀面積及位置；根據(jù)防火要求、通風(fēng)要求等確立門廳、走廊、樓梯、電梯等的位置和數(shù)量及門窗大小和位置。在剖面圖設(shè)計(jì)中，根據(jù)建筑功能確定各層層；根據(jù)采光通風(fēng)的工藝要求確定部分剖面高度及尺寸（如樓梯）。在立面設(shè)計(jì)中，根據(jù)平面、剖面設(shè)計(jì)、體型組合，進(jìn)行立面處理，使建筑物各部分完整均衡，具有一定美感，同時(shí)選擇裝修材料進(jìn)行色彩配置。 　　結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本任務(wù)，是在結(jié)構(gòu)的可靠與經(jīng)濟(jì)之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價(jià)，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿足預(yù)定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。在框架剪力墻結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)避免采用平面、豎向或者空間不規(guī)則的結(jié)構(gòu)形式，遵照“建筑設(shè)計(jì)應(yīng)符合抗震概念設(shè)計(jì)，不應(yīng)采用嚴(yán)重不規(guī)則的設(shè)計(jì)方案”的原則；通過對結(jié)構(gòu)的合理布置和精確計(jì)算，能夠使我們的建筑更加經(jīng)濟(jì)合理，有效地抵抗外部力量的破壞，以達(dá)到我們所要求的設(shè)計(jì)功能。為達(dá)到這個(gè)目的，人主要采用概率設(shè)計(jì)法。 　　結(jié)構(gòu)計(jì)算主要包括結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算和變形計(jì)算，其方法有很多，大都采用連梁連續(xù)化假定。由剪力墻與框架水平位移或轉(zhuǎn)角相等的位移協(xié)調(diào)條件，可以建立位移與外荷載之間關(guān)系的微分方程來求解。由于采用的未知量和考慮因素的不同，各種方法解答的具體形式亦不相同?？蚣埽袅Φ臋C(jī)算方法，通常是將結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為等效壁式框架，采用桿系結(jié)構(gòu)矩陣位移法求解。一般較常用的計(jì)算軟件有PKPM、探索者等。同時(shí)要注意“強(qiáng)柱弱梁”思想和抗震概念設(shè)計(jì)，進(jìn)行豎向荷載、風(fēng)荷載、地震作用、結(jié)構(gòu)內(nèi)力組合、結(jié)構(gòu)配筋的計(jì)算。 四、論文撰寫提綱 第一章：工程概況 第二章：荷載計(jì)算（包括恒荷載、活荷載、風(fēng)荷載） 第三章：內(nèi)力計(jì)算 第四章：內(nèi)力組合 第五章：梁、柱的配筋計(jì)算 第六章：板的配筋計(jì)算 第七章：基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 五、論文工作進(jìn)度安排 ① 4月10號4月13號 下發(fā)任務(wù)書，撰寫開題報(bào)告 ② 4月14號-4月25號 確定建筑設(shè)計(jì)方案，確定結(jié)構(gòu)選型，完成內(nèi)力計(jì)算 ③ 4月26號-5月11號 完成結(jié)構(gòu)計(jì)算書及結(jié)構(gòu)電算 ④ 5月12號-5月18號 完成施工圖的繪制 ⑤ 5月19號-5月29號 整理計(jì)算書，準(zhǔn)備答辯 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 學(xué)院意見： 學(xué)院主任簽名（簽章）： 年 月 日 備注：1、開題報(bào)告應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師下發(fā)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫，在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始后三周內(nèi)完成；