推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用結(jié)題鑒定書.doc

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編 號(hào)： 高郵市菱塘民族中等專業(yè)學(xué)校課題結(jié) 題 鑒 定 書 課題名稱：推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用 課題立項(xiàng)編號(hào)： 課題負(fù)責(zé)人： 朱素斌 課題承辦單位： 高郵市菱塘民族中等專業(yè)學(xué)校 鑒定日期: 2013-10-31 一、基本情況 課題名稱 推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用 通訊地址 高郵市菱塘民族中等專業(yè)學(xué)校 郵編 225652 聯(lián)系電話 18051051096 電子郵箱 786301573@qq.com 主要研究 人員姓名 職 稱 單 位 課題研究中所承擔(dān)的工作 朱根東 中一 高郵市菱塘民族中等專業(yè)學(xué)校 信息技術(shù)在機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 王國(guó)俊 中一 高郵市菱塘民族中等專業(yè)學(xué)校 信息技術(shù)在電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 袁福玲 中一 高郵市菱塘民族中等專業(yè)學(xué)校 信息技術(shù)在旅游管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 梅新坤 中高 高郵市菱塘民族中等專業(yè)學(xué)校 信息技術(shù)在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 居芳 中二 高郵市菱塘民族中等專業(yè)學(xué)校 網(wǎng)絡(luò)資源整合 郭桂軍 中一 高郵市菱塘民族中等專業(yè)學(xué)校 信息技術(shù)在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 胡春宏 中高 高郵市菱塘民族中等專業(yè)學(xué)校 信息技術(shù)在物業(yè)管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 二、成果簡(jiǎn)介（1000字左右） 三、自我評(píng)價(jià)（課題研究?jī)r(jià)值及達(dá)成度） 通過(guò)本課題的研究，我們初步找到了適合農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的方法和規(guī)律，促進(jìn)課堂教學(xué)效果以及教師素質(zhì)的整體提高。一方面，信息技術(shù)在各科課堂教學(xué)中的得到廣泛應(yīng)用。通過(guò)各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建合理有效的教育教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。另一方面，在教學(xué)中教師的信息技術(shù)能力得到長(zhǎng)足的發(fā)展。教師具備了一些必備理論、能力，保證了信息技術(shù)與課程整合的順利、成功實(shí)施。教師還提升了課程開發(fā)的能力，增強(qiáng)了對(duì)課程的整合能力，提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力。 我們認(rèn)為本課題的研究基本實(shí)現(xiàn)了最初的研究目標(biāo)，也基本實(shí)現(xiàn)了“提升教師教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的實(shí)踐意義。 課題負(fù)責(zé)人：（簽章）周啟毅 2012 年 10月17 日 四、課題承擔(dān)單位意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人（簽名）： 單位（公章）： 年 月 日 五、縣（市）區(qū)教科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn) 組長(zhǎng)：（簽章）———— 年 月 日 六、襄陽(yáng)市教科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn) 鑒定小組成員 姓 名 職稱（務(wù)） 工 作 單 位 簽 名 市教科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn) 組長(zhǎng)：（簽章）———— 年 月 日