人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）二年級(jí)上冊(cè) 第33課活化石 同步測(cè)試（II ）卷.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）二年級(jí)上冊(cè) 第33課活化石 同步測(cè)試（II ）卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 根據(jù)課文組詞 (共1題；共2分)1. （2分）解釋下面加下劃線字的意思。傍：靠近；臨近傍晚_ 也傍桑陰學(xué)種瓜_二、 填填記記 (共6題；共42分)2. （6分）根據(jù)理解填空黃鶴樓送孟浩然之廣陵是_朝詩(shī)人_寫的。題目的意思是_。詩(shī)的前兩句是_，后兩句_。整首詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)之情。3. （6分）根據(jù)課文爬山虎的腳內(nèi)容填空，再回答問題。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的_，巴住墻。細(xì)絲原先是_現(xiàn)在_，把爬山虎的嫩莖_，使它_。這段話主要寫了_。4. （12分）根據(jù)課文我是什么內(nèi)容填空平時(shí)我在池子里_，在小溪里_，在江河里_，在海洋里_，_，_。有時(shí)候我很_，有時(shí)候我很_。我做過許多好事，_，_，幫助人們工作。我也做過許多壞事，_，_，給人們帶來(lái)災(zāi)害。5. （6分）按課文內(nèi)容填空。雖然生命_，但是，我們卻可以讓_體現(xiàn)出_。于是，我下定決心，一定要_，決不讓它_，使自己活得_。6. （5分）用一個(gè)詞概括出蟋蟀住宅的特點(diǎn)。 青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。_即使有驟雨，這里也立刻會(huì)干的。_那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。_屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。_住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。_7. （7分）熟讀課文楊氏之子，再填空。梁國(guó)楊氏子_，甚_?？拙絖，父不在，_呼兒出。為設(shè)果，果有_。孔指以示兒曰：“_。”兒應(yīng)聲答曰“_?！比?整理亂句。 (共1題；共1分)8. （1分）把下面的詞語(yǔ)整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。只有 才有 種自己 吃不完的 菜_四、 閱讀短文，回答問題 (共1題；共15分)9. （15分）閱讀短文，回答問題。機(jī)器人陪你玩小朋友，對(duì)于機(jī)器人你們不會(huì)陌生吧？那么未來(lái)的機(jī)器人會(huì)是什么樣呢？未來(lái)的機(jī)器人將給許多家庭帶來(lái)快樂。機(jī)器小狗會(huì)像真小狗那樣搖頭晃腦，耳朵也會(huì)來(lái)回?cái)[動(dòng)，所有的關(guān)節(jié)都能自由地活動(dòng)。它的體內(nèi)帶有記憶棒，可以儲(chǔ)存各種信息，比如它們會(huì)識(shí)別主人和自己的家，能夠和主人一起玩耍。它們看上去非常活潑可愛。娛樂型機(jī)器人會(huì)陪你玩各種游戲，如：打網(wǎng)球、乒乓球、臺(tái)球、下棋、玩牌，甚至可以和你一起唱歌、跳舞，給你講笑話。有了機(jī)器人，獨(dú)自一人在家里也不寂寞。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)器人將很快走進(jìn)每個(gè)小朋友的家庭。（1）機(jī)器狗為什么能自己回家呢？（2）為什么說(shuō)有了機(jī)器人，獨(dú)自一人在家也不寂寞呢？ （3）你認(rèn)為未來(lái)的機(jī)器人還能做什么呢？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 根據(jù)課文組詞 (共1題；共2分)1-1、二、 填填記記 (共6題；共42分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、三、 整理亂句。 (共1題；共1分)8-1、四、 閱讀短文，回答問題 (共1題；共15分)9-1、9-2、9-3、