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畢業(yè)設計總結(jié) 專 業(yè) 機械設計制造及其自動化 性 質(zhì) 畢業(yè)設計 學 年 2011 2012 班 級 機制 08 4 班 姓 名 趙璽超 學 號 080514020519 機械工程學院 畢業(yè)設計總結(jié) 畢業(yè)在總結(jié)復習大學所學知識的同時 培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實 際及分析問題能力 提高了解決問題的能力 帶動了創(chuàng)新思維的提 高 也使我們的操作技能得到顯著提高 在畢業(yè)設計中對無碳小車的結(jié)構(gòu)設計 使我懂得了結(jié)構(gòu)設計首 先應滿足功能要求 在此基礎上 要使其結(jié)構(gòu)簡單 便于制造 裝 配 生產(chǎn)效率高 生產(chǎn)成本低 體現(xiàn) 優(yōu)質(zhì) 高效 低成本 的原 則 也加強了我們對理論知識的運用能力 使我對理論知識有了更 深 更牢固的理解和掌握 并且深刻理解到只有在實踐中發(fā)現(xiàn)不足 進而解決 才能進行創(chuàng)新 在無碳小車的結(jié)構(gòu)設計中 由于缺乏實踐經(jīng)驗 使我在理論計 算和方案設計上遇到了很多問題和困難 而此時指導老師李光輝老 師就會及時的引領我分析問題的所在 給我提出指導性的建議 我 再根據(jù)建議查閱資料 終于克服了難題 老師的言傳身教 培養(yǎng)了 我嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 進一步夯實了我的專業(yè)知識基礎 提高了專業(yè) 技術水平 為期近四個月的畢業(yè)設計 將近尾聲 大學生活也即將結(jié)束 畢業(yè)前的這次畢業(yè)設計 是對四年來所學知識的一次系統(tǒng)復習和綜 合運用 這次畢業(yè)設計 復習并運用了以前所學過的知識 是在老 師的帶指導下接觸和學習新知識的過程 更是將所學知識運用到生 產(chǎn)生活具體實踐的一次練習 其實知識并不難學 也并不是最重要 的 重要的是知識的運用 也就是說學會運用知識遠比知識本身更 重要 只有通過不斷的練習 通過老師的指點和同學的幫助 才能 將課本知識熟練的運用到生產(chǎn)生活實踐中 為人類社會造福 在這 一過程中 老師的指導非常重要 沒有老師的細心指導我不可能順 利完成設計 尤其是李光輝導師的科學研究精神 惜時如金的工作態(tài)度深深 地影響了我 使學生受益匪淺 在此表示衷心感謝 并致以崇高的 敬意 同時也感謝所有關心 支持和幫助過我的各級領導 老師 同學 由于學生水平有限 論文難免有不足和錯誤之處 懇請各位 專家 教授批評 指正 再次表示感謝