魯教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《我的“長(zhǎng)生果”》.ppt

《魯教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《我的“長(zhǎng)生果”》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《我的“長(zhǎng)生果”》.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我的 長(zhǎng)生果 魯教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 羞赧 因害臊而紅了臉 饋贈(zèng) 贈(zèng)送 禮品 冗 繁 指 事務(wù) 繁雜 闋癮抄謄嵌酵 n n r ng 速讀課文 把作者在什么時(shí)間 什么地點(diǎn) 讀了哪些書 用筆畫出來(lái) 學(xué)習(xí)課文 速讀課文 標(biāo)出生字 詞 自然段序號(hào) 時(shí)間 地點(diǎn) 書 小毛丫吶喊助威后 在贏家手里 印著 水滸 等故事的小畫片 上小學(xué) 課堂上 特別是最不喜歡的珠算課 連環(huán)畫 小書 連紙頭都不放過(guò) 小鎮(zhèn)上的文化站 學(xué)校圖書館 上初中后 文化站里所有的文藝書籍 古今中外的大部分小說(shuō) 文章思路 總寫讀書的感受 愉悅 回憶少年時(shí)代的讀書經(jīng)歷 影響 抒發(fā)自己對(duì)讀書和人生的感慨 悟出的寫作技巧 構(gòu)思要精巧 要寫真情實(shí)感 要有創(chuàng)造 要長(zhǎng)期積累 第一部分 點(diǎn)題 長(zhǎng)生果 書 愉悅 第二部分 回憶少年時(shí)代的讀書經(jīng)歷 用實(shí)例說(shuō)明 書 對(duì)我的影響 特別是對(duì)寫作的影響 第三部分 由對(duì)少時(shí)的回憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí) 抒發(fā)感慨 并從讀真正的書轉(zhuǎn)到讀社會(huì)人生這部大書 擴(kuò)展了文章的內(nèi)容 啟人思考 給紅字 詞選擇正確的解釋 1 不言而 喻 A 比喻B 明白 2 嘔心血 瀝 A 滴B 過(guò)濾 3 流光彩 溢 A 過(guò)分B 充滿而流出來(lái) 4 吞棗 囫圇 A 整個(gè)的B 狼吞虎咽的樣子 5 大顯 身手 A 本領(lǐng)B 身和手 課堂小復(fù)習(xí) 2 譽(yù) 和 謄 這兩個(gè)形似字的讀音分別是 和 3 我覺(jué)得我得到一個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì) 這是因?yàn)?A 小時(shí)候受過(guò)委屈 有材料可寫 B 看過(guò)巴金的書籍 積累了好詞好句 C 既有材料可寫 又有詞匯積累 有寫好這次作文的信心 D 又有了新的寫作體會(huì) 感觸很深 1 根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ) 大顯身手 心安理得 清醒 二 課外延伸 作者由自己的讀書經(jīng)歷悟出了哪些有關(guān)作文的道理 你由自己的讀書經(jīng)歷 又悟出了哪些與作者不同的道理 謝謝