七年級生物上冊 2.2.4《動物的行為》課件 （新版）濟南版.ppt

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動物的行為 思考并回答以下問題 1 舉例說明動物的哪些活動屬于 動物行為 2 根據(jù)行為的功能 動物行為有哪些種類 3 根據(jù)行為獲得的途徑 動物行為可分為哪些種類 4 動物行為對動物的生存有什么意義 5 什么是社會行為 社會行為有哪些主要特點 6 我們研究動物的行為有什么意義 舉例說明 俯沖的鷹 哨兵 以及 同伴 的一系列活動 覓食 攻擊 防御 繁殖 遷徙 先天性行為和學習行為 后天性行為 使動物更好地適應自然環(huán)境 有利于動物的個體生存和種族的繁衍 先天性行為和學習行為 先天性行為 學習行為 動物生來就有的 由動物的遺傳因素所決定的行為叫先天性行為 如 鯽魚覓食 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 候鳥遷徙 等 動物通過后天的學習逐漸表現(xiàn)出來的行為 叫學習行為 又叫后天性行為 如 動物的繞道取食行為 小狗做算術(shù) 警犬協(xié)助警察破案 等 一般來說 動物越高等 形態(tài)結(jié)構(gòu)越復雜 學習行為越復雜 在行進中身為統(tǒng)帥的雄狒狒和雌狒狒幼狒狒在中央而其他的在后方或兩側(cè) 螞蟻和麋香牛他們都有群居的特性 群體中分工合作進行信息交流他們利用聲音形體姿勢動作及氣味來傳遞信息 社會行為 一些營群體生活的動物 其行為具有一定的社會性 這樣的行為稱為社會行為 社會行為有以下兩個特點 1 具有社會行為的動物 群體內(nèi)部往往具有明顯的組織 成員之間有明確的分工 有些哺乳動物的群體內(nèi)部還存在著明顯的等級 2 群體中的分工合作需要進行信息交流 它們利用聲音 形體姿態(tài) 動作及氣味來傳遞信息 研究動物的行為的意義 我們研究動物的行為 目的在于認識動物活動的規(guī)律 利用對人類有益的動物 控制和防范有害的動物 使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展 知識反饋 知識反饋 1 下列哪些行為屬于先天性行為 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 鳥類筑巢 鯽魚覓食 蚯蚓走迷宮 A B C D 2 下列哪種動物比較容易建立學習行為 A 蝗蟲B 鯉魚C 家鴿D 黑猩猩 3 下列不屬于動物行為的是 A 大雁南飛B 心臟跳動C 狗拿耗子D 螞蟻搬家 4 下列屬于先天性行為的是 A 大山雀偷喝牛奶 B 蚯蚓走迷宮 C 小猩猩跟著母親用小木棍在蟻穴中取食螞蟻 D 育雛期的美國紅雀喂養(yǎng)金魚 A D B D 5動物的行為根據(jù)獲得的途徑 可分為 和 前者是生來就有的 由 決定的 后者是在 的基礎(chǔ)上 通過 的作用 由 和 獲得的 又叫 行為 一般來說 動物越 接觸的環(huán)境越 形成的該類行為就越 該種行為能使動物更好地 千變?nèi)f化的自然環(huán)境 對于動物的 有十分重要的作用 先天性行為 學習行為 遺傳因素 遺傳因素 環(huán)境因素 生活經(jīng)驗學習 后天性 高等 復雜 復雜 適應 生存和種族延續(xù) 6關(guān)于動物行為的說法 正確的是 A 所有的動物行為都是對動物生存和種族延續(xù)有害 B 所有的動物行為都是對動物生存和種族延續(xù)有利 C 大部分動物行為都是對動物生存和種族延續(xù)有害 D 大部分動物行為都是對動物生存和種族延續(xù)有利 B 7下列關(guān)于先天性行為和學習行為的說法錯誤的是 A 一般說 學習行為占比例越大的動物越高 B 一般說 學習行為占比例越大的動物對環(huán)境適應能力越強 C 一般說 學習行為占比例越大的動物大腦越發(fā)達 D 社會行為是學習行為中的一種高級表現(xiàn)形式 D 1 列表比較動物的先天性行為和學習行為 思考與練習 生來就有的本能行為 通過后天的學習形成的行為 適應相對穩(wěn)定的環(huán)境 適應不斷變化的復雜環(huán)境 動物越高等 學習行為越復雜 占全部行為的比例也越大 2 普通黑熊不會表演節(jié)目 但馬戲團的黑熊卻會表演節(jié)目 你能分析出其中的原因嗎 馬戲團的黑熊會表演節(jié)目 是長期訓練的結(jié)果 屬于學習行為 謝謝