經(jīng)典精神分析弗洛伊德

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蘇莉軍 精神分析的人格理論 弗洛伊德的生平 西格蒙德 弗洛伊德 SigmundFreud 1856 1939 1 奧地利心理學(xué)家 精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人 2 猶太人 3 夢(mèng)的解析 精神分析引論 自我和伊底 文明及其缺陷 等 基本理論 一 人格結(jié)構(gòu)理論 二 人格動(dòng)力理論 三 人格發(fā)展階段 4 1 意識(shí) 前意識(shí)和無(wú)意識(shí) 潛意識(shí)理論 意識(shí) 可以直接感知到的心理部分 由個(gè)人當(dāng)前覺(jué)知到的心理內(nèi)容組成 具有邏輯性 時(shí)空規(guī)定性和現(xiàn)實(shí)性 前意識(shí) 介于意識(shí)與無(wú)意識(shí)之間 存儲(chǔ)近期經(jīng)歷的內(nèi)容 處于注意范圍之外的意識(shí)成分 很容易進(jìn)入注意 所包含的內(nèi)容可以回到意識(shí)中去 是我們加以注意就能覺(jué)察到的心理內(nèi)容 主要作用是檢查 5 無(wú)意識(shí) 或潛意識(shí) 指?jìng)€(gè)人不可能覺(jué)察的心理現(xiàn)象 但對(duì)個(gè)人的思想和行為影響極大 其特點(diǎn)為無(wú)矛盾性 無(wú)時(shí)間性 無(wú)是非性 非現(xiàn)實(shí)性和最具活力和能量 1 人們對(duì)自己的一些行為的真正原因和動(dòng)機(jī)不能意識(shí)到 其中包含一些是不符合社會(huì)道德規(guī)范或者個(gè)人生活準(zhǔn)則的原始欲望 早期被壓抑的愿望 被壓抑的童年經(jīng)歷與事件 來(lái)自種族遺傳經(jīng)驗(yàn) 2 人們?cè)谇逍训囊庾R(shí)下面還有潛在的心理活動(dòng)在進(jìn)行著 3 潛意識(shí)會(huì)在檢查功能弱的情況 如夢(mèng)中浮現(xiàn)并獲得滿(mǎn)足 也會(huì)通過(guò)口誤 筆誤 一些神經(jīng)癥癥狀等表現(xiàn) 6 無(wú)意識(shí)存在的證據(jù)催眠夢(mèng)日常生活中錯(cuò)誤的行為 筆誤 口誤 錯(cuò)事 靈感和直覺(jué)某些心身疾病神經(jīng)癥 7 意識(shí) 前意識(shí)與無(wú)意識(shí)的關(guān)系三者間保持一種動(dòng)態(tài)平衡 冰山理論 意識(shí) 前意識(shí) 檢查者 在本能朝向意識(shí)的道路上建筑了防線(xiàn) 潛意識(shí) 生物本能 欲望的儲(chǔ)藏庫(kù) 前意識(shí)與意識(shí)之間有界限可以逾越 因而前意識(shí)之中的內(nèi)容與意識(shí)之中的內(nèi)容的相互轉(zhuǎn)換非常容易 但是 無(wú)意識(shí)部分的東西要進(jìn)入意識(shí)中來(lái)則非常困難 無(wú)意識(shí)心理是不能輕易就回憶起來(lái)并到達(dá)意識(shí)領(lǐng)域的 但可以影響人的行為 例如強(qiáng)迫性洗手的患者 走廊 門(mén)廳 暗室 人格 如一座漂浮于海洋中的冰山 水面上下比例為1 9 本我完全位于底部 是無(wú)意識(shí)部分 自我和超我的大部分也位于水面以下 是前意識(shí) 露出水面的是有意識(shí)部分 只占到整個(gè)人格的十分之一 大部分是自我 還有一部分是超我 弗洛伊德冰山假說(shuō) 本我 自我 超我之間的關(guān)系 本我 1 最原始的本能 沖動(dòng) 欲望 如安全 饑餓 性欲等 2 永遠(yuǎn)是無(wú)意識(shí)的 3 像一口沸騰著本能和欲望的大鍋 一切本能的驅(qū)動(dòng)力 4 快樂(lè)原則 超我 1 代表良心 倫理道德 社會(huì)準(zhǔn)則 自我理想等 2 指導(dǎo)自我 限制本我 3 至善原則 自我 1 理性和機(jī)智 2 本我 超我和現(xiàn)實(shí)世界的協(xié)調(diào)者 3 現(xiàn)實(shí)原則 本我 自我 超我之間的關(guān)系 本我與自我的關(guān)系 本我是馬 自我是馬車(chē)夫 自我像一下受氣包 處在 三個(gè)暴君 的夾縫里 現(xiàn)實(shí)環(huán)境 超我 本我 努力調(diào)節(jié)三者之間的沖突 因此自我永遠(yuǎn)是永遠(yuǎn)的矛盾產(chǎn)物 人格動(dòng)力 生本能 具有正向的 積極地 建設(shè)性的作用 與生的本能相聯(lián)系的一切心理能量稱(chēng)為力比多死的本能 指黑暗的 具有破壞性的行為 人格發(fā)展階段 1 口唇期 口腔部分是能夠引起他快樂(lè)的主要部分 分兩個(gè)階段 第一階段是靠吸吮獲得口腔的滿(mǎn)足感 第二階段他開(kāi)始用啃咬來(lái)獲得滿(mǎn)足感 2 肛門(mén)期 肛門(mén)沖泄型 骯臟浪費(fèi)奢侈 肛門(mén)堆積型極端 整潔節(jié)儉 人格發(fā)展階段 3 性器期 俄底浦斯情結(jié)和奧列屈拉情結(jié)4 潛伏期 學(xué)習(xí)5 兩性期 對(duì)異性產(chǎn)生興趣 研究主題一 夢(mèng)心理學(xué)二 自我防御機(jī)制三 焦慮 2020 3 10 15 關(guān)于夢(mèng)的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn) 1 睡眠不好的人才做夢(mèng) 2 夢(mèng)毫無(wú)意義 3 夢(mèng)可以預(yù)示未來(lái) 夢(mèng)見(jiàn)飲酒 主疾病 夢(mèng)風(fēng)起風(fēng) 錢(qián)財(cái)兩空 夢(mèng)見(jiàn)揀手帕 要生貴子 4 夢(mèng)是潛意識(shí)的語(yǔ)言 它是被壓抑到潛意識(shí)中的沖動(dòng)和欲望的滿(mǎn)足 5 釋夢(mèng)的目的在于發(fā)現(xiàn)潛意識(shí) 通過(guò)釋夢(mèng)了解自我 幫助我們分析人的情緒和心理狀態(tài) 找到癥結(jié)所在 從而解決和調(diào)整 達(dá)到維持心理健康的目的 一 夢(mèng)心理學(xué) 2020 3 10 16 釋夢(mèng) 弗洛伊德認(rèn)為釋夢(mèng)是 通往了解無(wú)意識(shí)狀態(tài)的成功之路 夢(mèng)是欲望的滿(mǎn)足 夢(mèng)代表著被壓抑的欲望和沖動(dòng)的虛假的滿(mǎn)足 夢(mèng)有三個(gè)來(lái)源 一是感覺(jué)刺激 二是發(fā)夢(mèng)者在清醒時(shí)的所思所想 三是本我的沖動(dòng) 人在覺(jué)醒的時(shí)候 由于 看守人 的嚴(yán)格檢查 潛意識(shí)中的欲望 無(wú)法繞過(guò)抵抗 人在睡眠的時(shí)候 由于 看守人 的檢查松懈 潛意識(shí)的欲望 乘機(jī)繞過(guò)抵抗 并以化裝的方式 闖入意識(shí)而成夢(mèng) 所以 夢(mèng)的內(nèi)容并不是被壓抑欲望的本來(lái)面目 必須通過(guò)分析和解釋 才能尋到真正的根源 顯夢(mèng)和隱夢(mèng) 顯夢(mèng) 顯夢(mèng)是指說(shuō)出來(lái)的未經(jīng)分析的夢(mèng) 假面具 謎面 隱夢(mèng) 隱夢(mèng)是指夢(mèng)背后隱含的意義 可由分析聯(lián)想得到 真面目 謎底 怎樣分析夢(mèng)呢 由顯夢(mèng)探索隱夢(mèng) 讓被試醒來(lái)后講述夢(mèng)境 根據(jù)自由聯(lián)想尋求夢(mèng)的隱藏含義 這就是夢(mèng)的解析 尋找無(wú)意中的有意 有意中的無(wú)意 夢(mèng)的工作 隱夢(mèng)變?yōu)轱@夢(mèng)的過(guò)程 夢(mèng)的工作 弗洛伊德認(rèn)為夢(mèng)的工作有四個(gè)基本過(guò)程 1 凝縮2 移置3 象征4 潤(rùn)飾 凝縮 凝縮 指顯夢(mèng)的內(nèi)容比夢(mèng)的隱意簡(jiǎn)單 好象顯夢(mèng)是隱夢(mèng)的一個(gè)微縮版本 夢(mèng)的隱意非常細(xì)致具體 顯夢(mèng)則是概括而精練 即把隱夢(mèng)中幾種共同成分結(jié)合成一樣?xùn)|西 以象征性的東西表現(xiàn)出來(lái) 如1 弗洛伊德夢(mèng)到 寫(xiě)了一本關(guān)于植物學(xué)的書(shū) 園丁 醫(yī)生和他美麗的夫人 名叫Flora的患者 和他夫人所愛(ài)的花 2 數(shù)人合為一人 將A的相貌 B的衣服 C的職業(yè) D的性格 E的愛(ài)好 統(tǒng)統(tǒng)匯集到一個(gè)人身上 在夢(mèng)中也將許多事情壓縮 比如時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 語(yǔ)言等等 在夢(mèng)的工作中 各個(gè)部分經(jīng)過(guò)壓縮合成之后就會(huì)在人的頭腦中形成一個(gè)非?；逎y懂的印象 移置 移置 被壓抑的愿望變成顯夢(mèng)后不以本來(lái)面目出現(xiàn) 而以相反的面貌出現(xiàn) 或本來(lái)是極重要的 在顯夢(mèng)中以不重要的成分出現(xiàn) 有時(shí) 對(duì)某人某事的看法會(huì)被轉(zhuǎn)移到別的人或事上 目的是為了躲過(guò)心理檢查 如 一個(gè)對(duì)憎恨丈夫的女人 反而夢(mèng)見(jiàn)和丈夫十分親密 一個(gè)為父母關(guān)系很焦慮的人 可能夢(mèng)到一只母羊 象征 象征 把隱夢(mèng)中被壓抑的欲望 沖動(dòng)化作視覺(jué)形象表現(xiàn)出來(lái) 如 一個(gè)婦女夢(mèng)見(jiàn)被馬踐踏 實(shí)際上是她內(nèi)心深處順從了男性要求 血液 魚(yú) 蛇 刀 飛翔 公共汽車(chē) 潤(rùn)飾 把夢(mèng)中無(wú)條理的材料連貫起來(lái) 并賦予一定的意義 使人感覺(jué)其意義很簡(jiǎn)單 進(jìn)一步掩蓋夢(mèng)的真實(shí)含義 弗洛伊德引述一則潤(rùn)飾不夠完整的夢(mèng)來(lái)說(shuō)明潤(rùn)飾的作用 夢(mèng)者是一位年輕的單身男子 夢(mèng)見(jiàn)正坐在常去的餐館里 有幾個(gè)人前來(lái)要逮捕他 他對(duì)同桌伙伴說(shuō) 我還會(huì)回來(lái)的 以后再付帳 但他們以一種蔑視的譏笑叫道 我們?nèi)贾懒?大家都這么說(shuō)的 其中一個(gè)在他背后說(shuō) 又是一個(gè) 他于是被帶一個(gè)狹窄的房間 里面有一個(gè)女人抱著一個(gè)孩子 一個(gè)看守說(shuō) 這是彌勒先生 一個(gè)警探或是政府官員很快翻著一堆紙 重復(fù)念著 彌勒 彌勒 最后他問(wèn)夢(mèng)者一個(gè)問(wèn)題 夢(mèng)者回答道 我會(huì)這樣做的 于是他再望那女人 發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)著一臉大胡子 釋夢(mèng)八步 1 床頭準(zhǔn)備紙筆 醒來(lái)不開(kāi)燈 不睜眼 快速記錄 2 確定夢(mèng)的主題 為理解夢(mèng)提供線(xiàn)索 3 記錄夢(mèng)中和醒來(lái)后的情緒 4 記錄身體的反應(yīng) 身心相關(guān) 身體也會(huì)反應(yīng)心靈 5 留意重復(fù)出現(xiàn)的或印象最深刻的情節(jié)或人物 有助于提示夢(mèng)的主題 釋夢(mèng)八步 6 把自己變成夢(mèng)中的事物或人物 重新體驗(yàn)夢(mèng)中的感覺(jué)并記錄下來(lái) 與潛意識(shí)對(duì)話(huà) 7 回憶做夢(mèng)前一天發(fā)生的事 探索夢(mèng)的來(lái)源 盡可能詳細(xì) 如早上醒來(lái)穿了什么衣服 刷牙 洗臉 早飯 在哪里遇到什么人說(shuō)了什么話(huà) 上了什么課大概內(nèi)容 包括做這些事時(shí)想了什么 有什么情緒 困擾 8 對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)做自由聯(lián)想 榮格所說(shuō)的 放大 的方法 1 現(xiàn)實(shí)焦慮2 神經(jīng)質(zhì)焦慮3 道德焦慮 焦慮 二 自我防御機(jī)制 防御機(jī)制是自我的功能 作用是應(yīng)付焦慮 保護(hù)自我 達(dá)到心理平衡 防御機(jī)制是意識(shí)以外的心理成分 防御機(jī)制可能是正常和適應(yīng)的 也可能是病態(tài)的 防御機(jī)制是動(dòng)態(tài) 可變的 但在病理狀態(tài)和性格形成中也可能成為僵化 固著的系統(tǒng) 不同防御機(jī)制與不同心理狀態(tài)有關(guān) 例如 癔癥中的壓抑 強(qiáng)迫癥中的隔離與抵消 常見(jiàn)的防御機(jī)制 壓抑 repression 升華 sublimation 替代 置換 displacement 否認(rèn) denial 反向作用 reactionformation 理智化 intellectualization 投射 projection 2020 3 10 28 1 壓抑把超我不允許的欲望和動(dòng)機(jī)在不知不覺(jué)中被抑制到無(wú)意識(shí)之中 使自己意識(shí)不到其存在 也就感覺(jué)不到焦慮和痛苦 這是最基本 最古老 最危險(xiǎn)的防御機(jī)制 例如 被壓抑的記憶2 否認(rèn)拒絕承認(rèn)使人感到焦慮和痛苦的事件 似乎其根本未發(fā)生過(guò) 常用語(yǔ)言 這不可能 絕對(duì)不會(huì) 等 與壓抑不同 否認(rèn)不是說(shuō)不記得了 而是堅(jiān)持某些事不是真實(shí)的 主要的自我防御機(jī)制 2020 3 10 29 3 退行當(dāng)人受到挫折無(wú)法應(yīng)付時(shí) 就放棄已經(jīng)學(xué)會(huì)的成熟態(tài)度和行為模式 使用童年幼稚的方式來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望 如露陰癖 4 幻想一個(gè)人無(wú)力處理現(xiàn)實(shí)困難時(shí) 用幻想滿(mǎn)足內(nèi)心的愿望 如 英雄 型幻想 灰姑娘 型幻想 主要的自我防御機(jī)制 2020 3 10 30 5 置換對(duì)某一對(duì)象的情感 因某種原因 不合社會(huì)習(xí)慣 道德或比較危險(xiǎn) 無(wú)法直接表現(xiàn)時(shí) 就轉(zhuǎn)移到其它較安全或易被接受的對(duì)象身上 使自己情感得以宣泄 心理得到平衡 如 遷怒 對(duì)蛇恐懼置換成對(duì)繩恐懼 主要的自我防御機(jī)制 2020 3 10 31 6 合理化指?jìng)€(gè)人遭受挫折或無(wú)法達(dá)到所追求的目標(biāo) 以及行為表現(xiàn)不符合社會(huì)規(guī)范時(shí) 給自己找一些仿佛合理的理由來(lái)解釋 以達(dá)到心理平衡 避免精神上的痛苦 理由往往不正確 不客觀(guān) 不合邏輯 如 吃不到葡萄產(chǎn)葡萄酸 阿Q精神 兒子打老子 夢(mèng)鴿說(shuō)受害者是小姐 7 理智化 指對(duì)本能的欲望或巨大的痛苦以情感平淡的方式表達(dá)出來(lái) 去情緒化 如 一個(gè)曾被性侵的女孩 談自己的事情猶如說(shuō)別人 咨詢(xún)師說(shuō)啥來(lái)訪(fǎng)者都表示認(rèn)可 主要的自我防御機(jī)制 2020 3 10 32 8 投射將自己不喜歡或不能接受的性格 態(tài)度 意念等 投射以別人身上或外部世界去 而斷言別人是這樣 以免除自責(zé)的痛苦 如 以小人之心度君子之腹 一個(gè)人性張力過(guò)大 做夢(mèng)時(shí)卻夢(mèng)見(jiàn)別人正跟異性發(fā)生性行為 一個(gè)老師看到學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)自己不尊重的行為 非常生氣 9 攝入 內(nèi)投射 把自己愛(ài)或恨的外界對(duì)象的某些特點(diǎn)攝入到自己行為和信仰中去 如 近朱者赤 近墨者黑 失去所愛(ài)之人 常會(huì)模仿所失去之人的特點(diǎn) 一個(gè)少女愛(ài)上強(qiáng)奸自己罪犯 主要的自我防御機(jī)制 2020 3 10 33 10 反向形成內(nèi)心有一種欲望或沖動(dòng) 承認(rèn)了會(huì)引起內(nèi)心的不安 反而表現(xiàn)出與其相反的欲望或沖動(dòng) 如 此地?zé)o銀三百兩 恐人癥患者內(nèi)心渴望與異性接觸 卻偏偏表現(xiàn)出對(duì)異性的恐懼 一個(gè)喋喋不休說(shuō)自己感情如何好的人 可能事實(shí)相反 11 軀體化 把精神上的痛苦 焦慮轉(zhuǎn)化為軀體癥狀表現(xiàn)出來(lái) 從而避開(kāi)了心理的焦慮和痛苦 如某些焦慮癥患者 出現(xiàn)癱瘓 失音 抽搐 昏倒 痙攣等 病人對(duì)此完全不知覺(jué) 轉(zhuǎn)化的動(dòng)機(jī)完全是潛意識(shí)的 是病人意識(shí)不能承認(rèn)的 主要的自我防御機(jī)制 2020 3 10 34 12 升華把被壓抑的不符合社會(huì)規(guī)范的原始沖動(dòng)或欲望 用符合社會(huì)規(guī)范的 建設(shè)性的 高尚的行為方式表達(dá)出來(lái) 如用跳舞 繪畫(huà) 文學(xué)等形式來(lái)替代性本能沖動(dòng)的發(fā)泄 主要的自我防御機(jī)制 三 焦慮 焦慮是精神分析理論最重要的概念之一1 現(xiàn)實(shí)焦慮 是人對(duì)一個(gè)真實(shí)的外部威脅的反應(yīng) 2 神經(jīng)質(zhì)焦慮 害怕本我不分青紅皂白的沖動(dòng)帶來(lái)受懲罰的結(jié)果 3 道德焦慮 由于意識(shí)到自己的思想行為不符合道德規(guī)范而產(chǎn)生的內(nèi)疚 精神分析治療的基本原理 在治療者的引導(dǎo)下 破除自我防御機(jī)制的層層阻抗 使病人潛意識(shí)中的欲望 動(dòng)機(jī) 情結(jié)進(jìn)入意識(shí) 并在意識(shí)層面重新認(rèn)識(shí) 領(lǐng)悟 通過(guò)了解自己的內(nèi)心 洞察自己適應(yīng)困難的不當(dāng)反應(yīng)模式 并加以改善 間接的解除精神癥狀 并促進(jìn)自己的人格成熟 潛意識(shí)意識(shí)化 探索潛意識(shí)的基本方法 1 自由聯(lián)想2 釋夢(mèng)3 催眠 自由聯(lián)想 這種方法是從催眠術(shù)中演化出來(lái)的 弗洛依德采用布洛伊爾在治療安娜 O時(shí)使用的談話(huà)療法 即在催眠狀態(tài)下引誘患者把自己以往致病的創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)或事件盡情吐露出來(lái)的方法 并加以發(fā)展 創(chuàng)立了自由聯(lián)想法 它既是一種治療方法 也是一種收集資料的方法的研究方法 它構(gòu)成精神分析的基本方法 自由聯(lián)想的操作方法 安靜與光線(xiàn)適當(dāng)?shù)姆块g當(dāng)事人打消一切顧慮 想到什么就說(shuō)什么談話(huà)是保密的治療者傾聽(tīng)鼓勵(lì)當(dāng)事人將原始想法說(shuō)出必要時(shí)治療者可以引導(dǎo) 但盡量以當(dāng)事人為主鼓勵(lì)回憶幼年所遭遇的一切或創(chuàng)傷或挫折發(fā)覺(jué)當(dāng)事人壓抑在潛意識(shí)內(nèi)的情結(jié)或矛盾沖突 2020 3 10 40 一間不受干擾的安靜診室 讓病人斜臥躺椅上 醫(yī)生坐在病人的后側(cè)方 頭部后方 要求病人必須隨時(shí)把浮現(xiàn)于腦子里的任何想法全部說(shuō)出來(lái) 無(wú)論這些事件是多么猥褻 多么零碎 多么缺乏邏輯 在病人進(jìn)行聯(lián)想的過(guò)程中 醫(yī)生盡量少說(shuō)話(huà) 必要時(shí)可插入問(wèn)話(huà)或適當(dāng)?shù)慕忉?讓病人懂得無(wú)意識(shí)心理活動(dòng)的特點(diǎn) 懂得他自己采用了什么防御手段等 弗洛伊德理論的局限性和問(wèn)題 認(rèn)為5 6歲形成成年以后的性格 忽視了青春期和成年早期的重要影響過(guò)于強(qiáng)調(diào)本能對(duì)人格的影響 過(guò)于重視男性和女性人格形成過(guò)程中的生理差異 缺乏對(duì)社會(huì)文化影響的重視整體上過(guò)于消極 關(guān)注黑暗的一面 后來(lái)學(xué)者認(rèn)為意識(shí)比無(wú)意識(shí)更能夠影響人的行為 謝謝