2019年高考歷史一輪總復習 巔峰沖刺 專題07 西方人文精神的發(fā)展突破(含解析).doc
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專題07 西方人文精神的發(fā)展 高考預測:本專題考查的方向是不同時期人文主義的本質(zhì)特征,易將啟蒙思想和西方代議制結(jié)合考查。突出考查歷史解釋、時空觀等核心素養(yǎng)。 考點一:文藝復興和宗教改革 高考真題回顧 1.(2018年江蘇卷單科歷史15)15. 諺語在一定程度上反映了社會情緒?!吧窀傅目诖钌睢薄半x羅馬越近,基督徒越壞”是16世紀德國社會中流行的諺語。這些諺語 A. 改變?nèi)藗儗ι系鄣尿\信仰 B. 引發(fā)歐洲首次思想解放運動 C. 反映人們對天主教會的不滿 D. 深受法國啟蒙思想家的影響 【答案】C 2. (2018年海南卷單科歷史15)15.意大利藝術(shù)史家瓦薩里在1550年出版的人物傳記中,記述了13~16世紀意大利許多杰出的建筑師、畫家和雕刻家。歐洲北部城市的一位讀者在寫給瓦薩里的信中說:雖然我未到過意大利,但感謝上帝,我已經(jīng)能閱讀您的大作了。這表明( ) A.浪漫主義藝術(shù)在歐洲各地盛行 B.宗教改革促進了思想覺醒 C.人文主義傳播到歐洲其他地區(qū) D.理性原則獲得了普遍認同 【答案】C 3.(2018.4浙江高考19)針對中世紀經(jīng)院哲學家推崇教會文本的權(quán)威,崇拜圣徒,有學者批判道:他們“輕視人的本質(zhì),不知道我們生下來是為了什么、我們從哪里來又要往哪里去”。這反映了該學者主張( ) A.人性解放 B.政治啟蒙 C.禁欲主義 D.與上帝對話 【答案】A 【解析】該學者批評教會“輕視人的本質(zhì)”,肯定人的價值,體現(xiàn)出人性的解放,故A項正確;材料沒有反映出該學者的政治觀點,故B項錯誤;該學者批評教會“輕視人的本質(zhì)”,反對禁欲主義,故C項錯誤;材料反映出該學者反對教會的禁欲主義,與主張與上帝對話無關(guān),故D項錯誤。 預測押題 1.某一時期的部分文藝作品具有共同特點,形成這一特點的主要原因是 A.宗教神學影響根深蒂固 B.害怕遭受教會勢力的宗教迫害 C.資本主義發(fā)展但不充分 D.享樂思想與禁欲主義矛盾尖銳 【答案】C 【解析】 2.歷史上某一運動興起期間,“新創(chuàng)辦的寄宿學校培養(yǎng)的不是牧師,而是商人的兒子,全部課程強調(diào)古典文學的學習和體育鍛煉,其目的是教育學生健康、快樂地生活,做一個合格的市民?!边@一運動 A.批判了忽視道德、追求功利的主張 B.是歐洲近代史上第一次思想解放運動 C.使新教成為早期資產(chǎn)階級革命的旗幟 D.為近現(xiàn)代民主制度的構(gòu)建提供理論基礎(chǔ) 【答案】B 【解析】材料“全部課程強調(diào)古典文學的學習和體育鍛煉,其目的是教育學生健康、快樂地生活,做一個合格的市民”反映出這一運動要求以人為中心,發(fā)揚人的個性,追求人在現(xiàn)實生活中的幸福,根據(jù)所學知識可知,這一運動是指文藝復興,文藝復興運動是歐洲近代史上第一次思想解放運動,故B項符合題意;A項是蘇格拉底的主張,排除;C項是宗教改革的影響,排除;D項是啟蒙運動的影響,排除。 3.1534年歐洲天主教會成立了耶穌會組織,該會主要從事傳教和教育,擴大天主教的影響。耶穌會維護教皇和經(jīng)院哲學的傳統(tǒng)權(quán)威,卻反對追逐世俗權(quán)力,提倡道德自律,注重科學和藝術(shù)的素養(yǎng),特別重視將人教育成有責任感的公民。耶穌會的這些做法 A.致力于文化教育事業(yè) B.著力于天主教世俗化 C.為了應(yīng)對新教的挑戰(zhàn) D.深受啟蒙思想的影響 【答案】C 【解析】 4.中世紀晚期,基督教理想與羅馬教會現(xiàn)實之間出現(xiàn)嚴重分裂,形成了神性和人欲相分裂的尷尬狀況,宗教改革運動旨在以基督教的圣潔理想來批判羅馬教會的卑污現(xiàn)實,促成了日耳曼民族的崛起和基督教世界的大分裂??梢?,宗教改革的動因之一是 A.克服基督教社會的文化矛盾 B.推動日耳曼民族的近代化轉(zhuǎn)型 C.維護基督教世界內(nèi)部的大團結(jié) D.反對羅馬教廷對德意志的欺壓 【答案】A 【解析】從材料中的“宗教改革運動旨在以基督教的圣潔理想來批判羅馬教會的卑污現(xiàn)實”來看,作者認為宗教改革的動因之一是克服基督教社會理想與現(xiàn)實之間、神性和人欲相分裂的文化矛盾。故答案為A項。材料沒有反映宗教改革推動日耳曼民族的近代化轉(zhuǎn)型,排除B項;材料反映的宗教改革解決的問題不是基督教世界的分裂,排除C項;材料沒有涉及宗教改革是反對羅馬教廷對德意志的欺壓,排除D項。 1.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》指出:“宗教改革”一詞像“文藝復興”一詞一樣容易使人誤解……表面上看,宗教改革可以解釋為對教會某些弊病做出的反應(yīng),其中包括教皇的放蕩生活、出售宗教場所、不受教會法律約束的特許和豁免等,但他們只是新教徒進行宗教改革的借口。上述材料表達的主旨是 A.借助復興古代希臘羅馬文化只是文藝復興的表象 B.強調(diào)教會的腐敗和無恥是宗教改革運動的借口 C.表達宗教改革與文藝復興運動同樣有深刻的社會原因 D.闡明宗教改革與文藝復興運動在人文主義精神上的傳承關(guān)系 【答案】C 【解析】根據(jù)材料“教會某些弊端只是新教徒進行宗教改革的借口。”可知,宗教改革有著深刻的社會原因,C選項符合題意。文藝復興的實質(zhì)是在復興古希臘、羅馬的旗幟下進行資產(chǎn)階級思想解放運動,材料強調(diào)的是宗教改革,A選項不符合題意。強調(diào)教會的腐敗和無恥是宗教改革運動的借口,不符合材料主旨,B選項排除。宗教改革與文藝復興運動在人文主義精神上的傳承關(guān)系,材料未體現(xiàn),D選項排除。 2.有學者認為,文藝復興是由許多作品來撐持的,這些作品不管是壯麗的建筑還是巨幅的壁畫,都耗費不菲,遠不是藝術(shù)家本身所能應(yīng)付。因此,美第奇家族至關(guān)重要。材料中作者認為美第奇家族對文藝復興有 A.巨額資金的支持 B.行政權(quán)力的干預 C.敏銳的鑒識能力 D.家族血緣的維護 【答案】A 3.閱讀材料,完成下列要求 材料一 書院是我國古代一種特殊的民間教育組織形式,唐代始有其名,宋代是書院發(fā)展的黃金時期,比如宋代有四大書院之稱的應(yīng)天書院、岳麓書院、洞書院和嵩陽書院。書院的主持人多為名師宿儒,他們既熱衷于從事培養(yǎng)人才的教育教學工作,又積極從事學術(shù)理論的研究與傳播。書院課程內(nèi)容完全是由執(zhí)教的山長、主講教師確定,除以“四書”、“五經(jīng)”為代表的儒家經(jīng)典外,部分書院還教授關(guān)于農(nóng)田、治民、水利、算術(shù)以及軍事等一些實用技能型知識。書院的資金主要來自官府的賜田和賜幣以及民間捐輸,也有部分來自書院自營收入。隨著書院影響力的擴大,政府也加強了對書院的控制,書院的官學化色彩愈加嚴重,書院走出的學生主要還是參加科舉,同治光緒年間,隨著科舉制度的廢除,已經(jīng)與科舉合為體的書院,也一并成為歷史 ——摘編自劉河燕《宋代書院的課程內(nèi)容特點分析》等 材料二 雖然歐洲中世紀大學的產(chǎn)生沒有一個確定日期,但一般認為,最早的大學是建于12世紀的博洛尼亞大學,著名的還有后來建立的巴黎大學、牛津大學和劍橋大 考點二:啟蒙運動 高考真題回顧 1.(2018年全國Ⅲ卷文綜歷史10)10. 18世紀前半期的法國,先前往來于凡爾賽宮的思想家、文學家、戲劇家們,開始熱衷于參加沙龍聚會,討論的話題廣泛,不再局限于傳統(tǒng)的信仰和禮儀,思想極為活躍,上流社會不少人也樂于資助他們。這表明 A. 啟蒙思想逐漸流行 B. 宮廷文化普及到民間 C. 專制王權(quán)已經(jīng)衰落 D. 貴族與平民趨于平等 【答案】A 2.(2015北京文綜,21)對于美國《獨立宣言》在大革命前法國的反響,有學者評論說:宣言中的學說來自哪里并不重要。無論是來自盧梭,還是洛克(英國啟蒙思想家),法國讀者一定能在《獨立宣言》的下述文字中看到法國哲人們的思想:“人人生而平等,他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……”結(jié)合所學判斷,下列選項正確的有( ) ①法國讀者不了解洛克和盧梭的學說?、凇丢毩⑿浴放c洛克和盧梭的思想無關(guān) ③法國社會中的等級制觀念已經(jīng)動搖?、芴熨x人權(quán)思想已在大西洋兩岸傳播 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【解析】本題考查考生聯(lián)系所學知識分析題干信息的能力。①、②項,題干材料只是說《獨立宣言》的學說來自于盧梭或者洛克對法國讀者并不重要,不能以此認為法國讀者不了解洛克和盧梭的學說,也不能以此認為《獨立宣言》與洛克和盧梭的思想無關(guān)。故①、②項均錯誤。③項,由材料“人人生而平等”可知法國社會中的等級觀念已經(jīng)動搖。故③項正確。④項,由材料“他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利”可知天賦人權(quán)的思想已經(jīng)在法國和美國即大西洋沿岸傳播開來。故④項正確。綜上所述,本題應(yīng)選擇③④,故本題正確答案為D。 3.(2014海南單科) 盧梭和洛克都是著名的啟蒙思想家。在下列洛克關(guān)于國家政治的主張中,與盧梭的主張不同的是( ) A.議會君主制是最好的政府形式 B.國家源于社會契約 C。.人民有權(quán)反抗和改變違約政府 D.人人生而自由平等 【答案】A 4. (2014安徽文綜)當代美國政治理論家羅伯特達爾指出:“在民主國家,政治和官僚精英力量固然強大,遠勝于普通公民,但他們還不是專制君主。”這表明( ) A.民主國家難以避免君主專制 B.“主權(quán)在民”的觀念不斷強化 C.政治精英危害公民基本權(quán)力 D.政治和官僚精英權(quán)力受到制約 【答案】D 【解析】 選項 對應(yīng)度 自主分析 A 與材料主旨相反 B 材料不涉及主權(quán)歸屬問題和政治精英是否損害公民基本權(quán)力的問題 C D √ 當代民主國家中雖然政治和官僚精英力量強大并遠勝于普通公民,但無法形成專制君主,主要原因就是對他們權(quán)力的制約機制在發(fā)揮作用 5.(2016江蘇單科15)某學者認為:他們擺脫了對上帝的恐懼,但是仍然對神表現(xiàn)出尊 敬的態(tài)度。他們嘲笑六天創(chuàng)造世界的觀念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性計劃設(shè)計的完美結(jié)合的機器,是人類水久居住的場所。“他們”是(??) A.文藝復興時期的文學家?????????????B.宗教改革的發(fā)起者 C.啟蒙運動時期的思想家?????????????D.進化理論的倡導者??? 【答案】C 6.(2013江蘇單科15)某學者評價啟蒙運動說:“‘進步’實際上已經(jīng)成為哲學家的一種意識形態(tài),他們堅信自然科學將會讓人類更有力地支配整個世界,而人類理性則引領(lǐng)每個人走向自由,并建立起一個繁榮、公正、平等的社會?!币乃氡磉_的深層含義是?(??)? A.理性思考引領(lǐng)社會進步?????????????B.哲學意識支配世界繁榮???? C.近代科學追求王權(quán)公平?????????????D.啟蒙運動倡導階級平等? 【答案】A 【解析】考查對材料信息的辨析和所學知識的遷移運用能力。從題干材料信息:而人類理性則引領(lǐng)每個人走向自由,并建立起一個繁榮、公正、平等的社會,可知其主要含義是強調(diào)理性的作用。由此可知A?正確。BCD是對題干材料信息的錯誤解讀。? 7.(2017年江蘇卷單科歷史23)(14分) 文藝復興和啟蒙運動是歐洲近代史上兩次大的思想解放運動,它們提出并發(fā)展了人文主義。閱讀下列材料: 材料一文藝復興時期的人文主義作為對其所向往的人性的追求,摒棄了宗教教條,將價值取向由“神”轉(zhuǎn)向“人”,但它缺乏“科學”的基礎(chǔ),仍然無法擺脫“神”的羈絆。18世紀的啟蒙運動,以對科學知識的張揚,對思想自由和個性解放的鼓吹,在日后轉(zhuǎn)化為一場旨在充分肯定人的根本價值、強調(diào)人的尊嚴的思想運動。 材料二科學的人文主義是在保持和光大舊人文主義優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,給它注入舊人文主義所匱乏的科學要素和科學精神。其新穎之處在于:明白人在自然界中的地位,以此作為安身立命的根基之一;對激進的唯意志論和極端的浪漫主義適當加以節(jié)制;依靠科學自身的精神力量和科學衍生的物質(zhì)力量,促進社會進步和人的自我完善;科學理應(yīng)是而且必須是為人的和屬于人的,為的是人的最高和長遠的福祉。沒有人文情愫關(guān)懷的唯科學主義是盲目的和莽撞的。 ——以上材料摘編自馬龍閃《近現(xiàn)代科技與思想文化》 完成下列要求: (1)據(jù)材料一,指出文藝復興和啟蒙運動時期人文主義的差異。結(jié)合所學知識,分析產(chǎn)生差異的原因。(7分) (2)據(jù)材料二,概括“科學的人文主義”的內(nèi)容。(4分) (3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,評析“科學的人文主義”。(3分) 【答案】 (1)差異:文藝復興:強調(diào)人性;未擺脫神 (3)依據(jù)材料二中“科學理應(yīng)是而且必須是為人的和屬于人的,為的是人的最高和長遠的福祉。沒有人文情愫關(guān)懷的唯科學主義是盲目的和莽撞的”以及關(guān)于“科學人文主義”的內(nèi)涵等信息,從科學主義和人文主義、對待科學態(tài)度以及科學情愫等角度分析回答。 預測押題 1.在啟蒙運動中,哲學家只占少數(shù),但他們的思想和理論卻在啟蒙運動中起著主導作用,那些雖沒有哲學著作的啟蒙學者,也奉行著大體一致的哲學信仰。這主要是因為 A.自然科學尚未完全成熟 B.哲學家的成就最突出 C.哲學革命是運動的目標 D.批判宗教神學的需要 【答案】D 2.啟蒙運動時期歐洲文化水平進步情況表 項目時間 有閱讀能力的人占法國總?cè)丝诘谋壤?) 法國婦女的識字率(%) 歐洲年均出版新書(單位:部) 普通人藏書量(單位:本) 17世紀中葉 29 14 約1000 1~20 18世紀中葉 47 27 約4000 20~100 由此可知,這一時期 A.啟蒙思想推動法國基礎(chǔ)教育發(fā)展 B.文化教育進步有助于啟蒙運動發(fā)展 C.歐洲貴族推動法國啟蒙思想傳播 D.出版業(yè)是歐洲文化水平進步的動力 【答案】B 【解析】從表格中可以看出,18世紀中葉比17世紀中葉,“有閱讀能力的人”“婦女的識字率”“出版新書”“普通人藏書量”都有所提高,說明教育得到發(fā)展,根據(jù)材料“17世紀中葉至18世紀中葉”并結(jié)合所學知識可知,17—18世紀啟蒙運動興起,教育的發(fā)展有助于啟蒙運動發(fā)展,故B正確;17—18世紀啟蒙運動興起,材料并未體現(xiàn)啟蒙思想推動法國基礎(chǔ)教育發(fā)展,故排除A;材料中沒有體現(xiàn)“貴族”的信息,故排除C;歐洲文化水平進步的動力是生產(chǎn)力發(fā)展,故排除D。 3.材料 卡拉斯是法國一名頗富聲譽的商人,虔誠的加爾文派新教徒。1761年10月,他的兒子安東尼突然吊死在自家門框上。傳聞安東尼曾想放棄斷教信仰,改信天主教,是卡拉斯一家人“謀殺”了安東尼。大批天主教民眾群情激憤,紛紛指控卡拉斯一家。案件落到一個狂熱的天主教法官手中,法院在沒能拿出有效證據(jù)的情況下,宣判卡拉斯有罪:處以車裂,家產(chǎn)沒收,1762年執(zhí)行。 其時,伏爾泰正流亡于日內(nèi)瓦。他意識到這是一場宗教迫害,便立刻著手為卡拉斯平反。經(jīng)過努力,巴黎高等法院撤銷了對卡拉斯案的判決。1765年,樞密院正式為卡拉斯一家恢復聲譽,法國國王賜予卡拉斯夫人豐厚的體恤金,卡拉斯一家人重獲自由。整個歐洲為之震動,人們稱伏爾泰為“卡拉斯的恩人”。 ——摘編自蕭瀚《神圣的辯護:評伏爾泰為卡拉斯辨護》 結(jié)合歐洲近代史的所學知識,從“卡拉斯冤案及其平反”中選取一個角度展開分析論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,言之成理。) 【答案】示例角度1:卡拉斯冤案暴露的社會問題 論述:卡拉斯冤案是一起典型的宗教迫害事件。這次冤案的發(fā)生,意味著18世紀的法國司法昏庸和專制腐敗。宗教改革打擊了天主教會的神權(quán)統(tǒng)治,然而天主教與新教彼此間矛盾重重,信仰自由和宗教寬容尚未實現(xiàn)。偏見已經(jīng)根深蒂固,理性的發(fā)展依然十分緩慢。這也進一步說明了啟蒙運動需要深入開展的迫切性。 角度2:卡拉斯冤案得以平反的原因 論述:由于饑荒、戰(zhàn)爭、宗教迫害,18世紀的法國正面臨嚴重的經(jīng)濟困境和社會矛盾??ɡ乖┌傅陌l(fā)生正是當時司法昏庸和專制腐敗的縮影。然而隨資本主義的發(fā)展。資產(chǎn)階級力量壯大。法國社會的逐步啟蒙為辯護提供了有利的與論氛圍,伏爾泰作為啟蒙思想家持續(xù)不懈努力是冤案得以解決的重要推力??ɡ乖┌傅钠椒词侨祟愡~向宗教寬容及理性之路的又一進步。 角度3:卡拉斯冤案得以平反的影響。 論述:卡拉斯冤案及其平反是一場維護人權(quán)的戰(zhàn)斗。伏爾泰為死去的卡拉斯辯護是要維護他的名譽權(quán),追求法律的公平正義。圖魯滋地方法庭在沒有確定的證據(jù)情況下判處卡拉斯死刑,實質(zhì)上就是維護天主教。對新教進行追害。神圣辯護促進了啟蒙思想的傳播,產(chǎn)生了深刻的社會影響。伏爾泰信奉自然權(quán)利學說,他認為人人有信仰自由和平等的人權(quán)。這反映了啟蒙思想家們高度的社會責任感。正是他們廣泛的思想宣傳和社會活動,促進了大革命的到來。(“示例只作評卷參考,不作為唯一標準答案。)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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