2019年高中物理 第四章 電磁感應 分層訓練 進階沖關 4.1 劃時代的發(fā)現(xiàn) 4.2 探究感應電流的產(chǎn)生條件 新人教版選修3-2.doc
《2019年高中物理 第四章 電磁感應 分層訓練 進階沖關 4.1 劃時代的發(fā)現(xiàn) 4.2 探究感應電流的產(chǎn)生條件 新人教版選修3-2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高中物理 第四章 電磁感應 分層訓練 進階沖關 4.1 劃時代的發(fā)現(xiàn) 4.2 探究感應電流的產(chǎn)生條件 新人教版選修3-2.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
分層訓練 進階沖關 A組 基礎練(建議用時20分鐘) 1.如圖所示,電流表與螺線管組成的閉合電路,以下過程電流表指針不發(fā)生偏轉的是 (A) A.磁鐵放在螺線管中不動時 B.將磁鐵插入螺線管的過程中 C.將磁鐵從螺線管中向上拉出的過程中 D.將磁鐵從螺線管中向下拉出的過程中 2.如圖所示,在垂直于紙面的范圍足夠大的勻強磁場中,有一個矩形線圈abcd,線圈平面與磁場垂直,O1O2、O3O4都是線圈的對稱軸,若使線圈中產(chǎn)生感應電流,下列方法正確的是 (A) A.矩形線圈繞O3O4軸轉動 B.矩形線圈沿紙面向上平動 C.矩形線圈沿紙面向左平動 D.矩形線圈繞a點在紙面內(nèi)轉動 3.如圖所示,在條形磁鐵的中央位置的正上方水平固定一銅質圓環(huán)。以下判斷中正確的是 (B) A.釋放圓環(huán),環(huán)下落過程中產(chǎn)生感應電流 B.釋放圓環(huán),環(huán)下落過程中無感應電流 C.釋放圓環(huán),環(huán)下落過程中感應電流大小不變 D.釋放圓環(huán),環(huán)下落過程中感應電流逐漸增大 4.(多選)如圖所示,一個金屬薄圓盤水平放置在豎直向上的勻強磁場中,下列做法能使圓盤中產(chǎn)生感應電流的是 ( B、D ) A.圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉動 B.圓盤以其某一水平直徑為軸勻速轉動 C.圓盤在磁場中水平向右勻速平移(始終未出磁場) D.使磁場均勻增強 5.如圖所示,一足夠長的通電直導線水平放置,在導線的正下方有一閉合矩形線圈abcd與導線在同一平面內(nèi),且ad邊與導線平行,下列情形中不能使線圈產(chǎn)生感應電流的是 (C) A.線圈向下平移 B.線圈繞bc邊轉動 C.線圈沿平行于導線的方向向右平移 D.線圈不動,逐漸增大直導線中的電流 6.如圖所示,繞在鐵芯上的線圈與電源、滑動變阻器和開關組成閉合回路,在鐵芯的右端套有一個表面絕緣的銅環(huán)A,下列各種情況中銅環(huán)A中沒有感應電流的是 (D) A.將開關突然斷開的瞬間 B.通電時,使變阻器的滑片P勻速移動 C.通電時,使變阻器的滑片P加速移動 D.線圈中通以恒定的電流 7.如圖甲所示為法拉第在研究電磁感應時用過的線圈,其工作原理如圖乙所示,則實驗中不會使電流表指針發(fā)生偏轉的是 (A) A.保持開關閉合 B.開關閉合瞬間 C.開關斷開瞬間 D.移動變阻器滑片 B組 提升練(建議用時20分鐘) 8.金屬線框在下列四種情況中能產(chǎn)生感應電流的是 (D) 9.如圖所示,在紙面內(nèi)放有一個條形磁鐵和一個圓形線圈(位于磁鐵正中央),下列情況中能使線圈中產(chǎn)生感應電流的是 (D) A.將磁鐵在紙面內(nèi)向上平移 B.將磁鐵在紙面內(nèi)向右平移 C.將磁鐵繞垂直紙面的軸轉動 D.將磁鐵的N極轉向紙外,S極轉向紙內(nèi) 10.如圖所示,導線ab和cd互相平行,則下列四種情況下導線cd中無感應電流的是(D) A.開關S閉合或斷開的瞬間 B.閉合開關S,滑動變阻器的觸頭向左滑動 C.閉合開關S,滑動變阻器的觸頭向右滑動 D.閉合開關S,變阻器的觸頭不滑動 11.(多選)彼此絕緣、相互垂直的兩根通電直導線與閉合線圈共面,當兩導線中的電流均增大時,下圖中閉合線圈一定產(chǎn)生感應電流的是 ( C、D ) 12.如圖所示,一有界的勻強磁場區(qū)域,寬度為d,一邊長為L的正方形導線框以速度v勻速地通過磁場區(qū)域,若d
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 2019年高中物理 第四章 電磁感應 分層訓練 進階沖關 4.1 劃時代的發(fā)現(xiàn) 4.2 探究感應電流的產(chǎn)生條件 新人教版選修3-2 2019 年高 物理 第四 分層 訓練 進階 沖關 劃時代 發(fā)現(xiàn) 探究
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-6332139.html