2019-2020年高一生物《人類遺傳病》教學(xué)設(shè)計(jì)教案.doc

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2019-2020年高一生物人類遺傳病教學(xué)設(shè)計(jì)教案一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、教材分析1.本節(jié)內(nèi)容主要講述“人類遺傳病的幾種主要類型，遺傳病和先天性疾病對(duì)人類的危害及優(yōu)生的概念和優(yōu)生的措施”。2.優(yōu)生學(xué)是20世紀(jì)80年代以后，才在我國(guó)逐漸發(fā)展起來的一門科學(xué)。隨著我國(guó)人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，減少遺傳病和其他先天性疾病，提倡優(yōu)生，已經(jīng)成為提高我國(guó)人口素質(zhì)的重要課題，鑒于此，本章將遺傳病和優(yōu)生學(xué)的內(nèi)容單獨(dú)安排了一節(jié)。3.教材考慮到是“對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的遺傳病知識(shí)和優(yōu)生的教育”，所以在簡(jiǎn)要介紹了三大類遺傳病的概念基礎(chǔ)上，列舉了一些常見的遺傳病病例，其中有的病例以小字形式介紹，對(duì)于更為細(xì)化的遺傳病類型及其病例，則未面面俱到地逐一介紹。4.對(duì)遺傳病對(duì)人類的危害，主要通過兒童中發(fā)病率最高的“2l-三體綜合征”加以說明。關(guān)于優(yōu)生的概念，則主要介紹優(yōu)生的含義及提高我國(guó)人口質(zhì)量的重要意義。對(duì)目前國(guó)際上對(duì)優(yōu)生學(xué)的劃分-預(yù)防性優(yōu)生學(xué)和進(jìn)取性優(yōu)生學(xué)僅以小字形式介紹，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，關(guān)于優(yōu)生的措施，則主要介紹我國(guó)目前采取的四點(diǎn)主要措施，其中重點(diǎn)講述禁止近親結(jié)婚的內(nèi)容。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，對(duì)于提高學(xué)生的優(yōu)生意識(shí)，理解和宣傳我國(guó)的婚姻法及人口政策，具有十分重要的意義。5.本節(jié)內(nèi)容與第五章第一節(jié)中有關(guān)“染色體變化”的知識(shí)，以及第九章中“環(huán)境污染致癌、致畸、致突變”的知識(shí)都有著緊密的聯(lián)系。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：(1)人類遺傳病的主要類型(A:知道)；(2)遺傳病對(duì)人類的危害(A:知道)；(3)優(yōu)生的概念和開展優(yōu)生工作應(yīng)采取的主要措施(A:知道)。2.能力目標(biāo)：(1)通過介紹遺傳病的類型，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力；(2)通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)引出新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生溫故而知新，注重知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)遷移的學(xué)習(xí)方法；(3)通過閱讀討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新精神。四、重點(diǎn)實(shí)施方案1.重點(diǎn)：(1)人類遺傳病的類型；(2)優(yōu)生的概念及開展優(yōu)生工作應(yīng)采取的措施。2.實(shí)施方案：(1)通過展示人類遺傳病的圖片和回顧舊知識(shí)，歸納總結(jié)出人類遺傳病的類型；(2)通過有關(guān)資料的收集，多媒體演示來介紹優(yōu)生的概念及開展優(yōu)生工作應(yīng)采取的措施。五、難點(diǎn)突破策略1.難點(diǎn)： 近親結(jié)婚的含義及禁止近親結(jié)婚的原因。2.突破策略： 通過顯示近親關(guān)系的電腦軟件，有關(guān)的實(shí)物投影及資料，讓學(xué)生明確近親結(jié)婚的含義及禁止近親結(jié)婚的原因。六、教具準(zhǔn)備：1.人類遺傳病的圖片；2.遺傳病對(duì)人類危害的資料；3.顯示近親關(guān)系的電腦軟件；4.實(shí)物投影儀。七、學(xué)法指導(dǎo)： 學(xué)生觀察、分析、討論與教師講授相結(jié)合。八、課時(shí)安排：l課時(shí)。一 教學(xué)程序?qū)а?.從生物與環(huán)境的相互關(guān)系，全球性危機(jī)導(dǎo)人新課。2.提出問題:(1)影響人類生存和發(fā)展的全球性問題有哪些? (2)其中環(huán)境污染直接威脅我們的健康，而且還會(huì)貽害下一代的是什么病?(3)目前遺傳病的發(fā)生率和死亡率如何? 遺傳病是如何產(chǎn)生的? (4)怎樣利用遺傳病的原理避免遺傳病的發(fā)生，使每一個(gè)家庭都生育出一個(gè)健康的孩子?3.根據(jù)學(xué)生回答，導(dǎo)出本節(jié)課的研究?jī)?nèi)容，人類遺傳病與優(yōu)生。二 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成過程一、人類遺傳病概述1.請(qǐng)同學(xué)們回憶學(xué)過了哪些人類遺傳病:白化病和貓叫綜合征是如何產(chǎn)生的。在同學(xué)們回答的基礎(chǔ)上師生一起總結(jié)出遺傳病的概念。遺傳病的概念:遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病。2.教師提問:遺傳物質(zhì)的基本單位和它的主要載體是什么?(學(xué)生回答:基因、染色體)在此基礎(chǔ)上總結(jié)出遺傳病的類型。遺傳病的類型:單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病。3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P5253，找出遺傳病的概念和類型。通過閱讀課本后，再讓學(xué)生觀察相關(guān)的人類遺傳病的圖片，閱讀和交流學(xué)生在課前查找到的相關(guān)資料，分析其發(fā)病原因，總結(jié)出各種遺傳病，并讓學(xué)生進(jìn)行列表分類比較。各種遺傳病比較一覽表名稱單基因遺傳病多基因遺傳病染色體異常遺傳病種類特點(diǎn)發(fā)病原因舉例二、人類遺傳病對(duì)人類的危害教師通過投影儀出示以下資料:然后讓學(xué)生交流搜集到的有關(guān)資料，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行討論:(1)作為健康人應(yīng)如何生活，以教育學(xué)生要珍惜生命。(2)遺傳病發(fā)病率逐年升高的原因，要特別注意習(xí)境污染導(dǎo)致的遺傳病發(fā)病率的升高，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。三、優(yōu)生的概念指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P54，了解以下問題:(1)什么是優(yōu)生?什么是優(yōu)生學(xué)?(2)閱讀小字材料，了解優(yōu)生學(xué)的劃分。(3)了解我國(guó)的人口發(fā)展情況，明確計(jì)劃生育國(guó)策與優(yōu)生的關(guān)系。四、優(yōu)生的措施1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P5456，總結(jié)出優(yōu)生的具體措施。2.教師利用電腦多媒體軟件介紹近親關(guān)系，突破難點(diǎn)。3.教師出示幾個(gè)民族近親婚配率，對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)生教育和人口素質(zhì)教育。三 教學(xué)目標(biāo)鞏固1.連線題，請(qǐng)同學(xué)們連線指出下列遺傳各屬于何種類型?(1)苯丙酮尿病 A.常顯(2)21-三體綜合征 B.常隱(3)抗維生素D佝僂病 C.X顯(4)軟骨發(fā)育不全 D.X隱(5)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良 E.多基因遺傳病(6)青少年型糖尿病 F.常染色體病(7)性腺發(fā)育不良 G.性染色體病答案:(1)B (2)F (3)C (4)A (5)D (6)E (7)G2.人類遺傳病通常指由于 而引起的疾病。已成為威脅 的一個(gè)重要因素。答案:遺傳物質(zhì)的改變 人類健康3.15歲以下死亡的兒童中，大約40是由于 所致。在自然流產(chǎn)兒中，大約50是 引起的。答案:遺傳病或其他先天性疾病 染色體異常4.禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是（ ）A.違反社會(huì)倫理道德 B.后代患遺傳病的幾率增大C.后代必然患遺傳病 D.人類遺傳病都是由隱性基因控制的解析:以上四道題作為課堂練習(xí)，也是對(duì)教學(xué)目標(biāo)的復(fù)習(xí)和鞏固，題目都屬于識(shí)記的內(nèi)容，易于學(xué)生掌握。答案:B5.討論題 學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后，你對(duì)進(jìn)一步提高我國(guó)的人口素質(zhì)有何具體建議?分析:本節(jié)課內(nèi)容與計(jì)劃生育國(guó)策結(jié)合緊密。通過討論，可以使學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)劃生育和優(yōu)生優(yōu)育的重要性，自覺宣傳國(guó)家有關(guān)的政策法規(guī)。四 布置作業(yè)1.P62復(fù)習(xí)題：一、二、三、四 2.調(diào)查人群中的遺傳病，并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，寫調(diào)查報(bào)告。五 總結(jié)本節(jié)課我們共同了解了有關(guān)遺傳病的概念和類型；知道了遺傳病的發(fā)病原因和對(duì)人類的危害；明確了優(yōu)生的概念和優(yōu)生的措施，對(duì)于同學(xué)們自覺遵守和積極宣傳國(guó)家相關(guān)的法規(guī)政策起到了很好的指導(dǎo)作用。六 板書設(shè)計(jì)