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1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2014/10/19,#,個人職業(yè)方向感,陳玉琴,2014,年,10,月,19,日,分享,“一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買一件穿了一年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當他未來的幸福和富足全部依賴于這份工作時。”,“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個人工作中只能賺到薪水，其他一無所獲，這是一件多么可悲的事情啊！”,從畢業(yè)的那天起，我就不停的問自己,我要做什么,我能做什么,我該做什么,-,然而答案卻始終
2、不見,對個人,確立人生方向和奮斗的策略,突破并塑造清新充實的自我,準確評價個人特點和強項,評估個人目標與現(xiàn)實差距，準確定位,認識自身的價值，發(fā)現(xiàn)的機遇，增強競爭力,職業(yè)規(guī)劃的定義,針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并選擇實現(xiàn)這一目標。要求根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。,職業(yè)生涯規(guī)劃與管理分類,長期規(guī)劃,中期規(guī)劃,短期規(guī)劃,人生規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃,家庭生涯規(guī)劃,職業(yè)生涯階段其他劃分方式,探索期（正式工作前）,職業(yè)前期（,3-5,年）：,描述：學會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例。,任務：工作的挑戰(zhàn)
3、性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。,要求：學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學習自主。,職業(yè)中期（,30-50,歲）：,描述：一般在,30-50,歲之間。個人績效可能提高、也可能不變或降低,任務：技術更新，培訓和指導的能力轉入需要新技能的新工作，開發(fā)更廣闊的工作視野。,要求：表達中年的感受，重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關系，減少陶醉。,職業(yè)晚期（,50-65,歲）：,描述：中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境。,任務：計劃退休、從權力轉向咨詢角色確認和培養(yǎng)繼承人，從事公司以外的活動。,要求：看到自己的工作成為別人的平臺支持和咨詢，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。,生涯,規(guī)劃的八大步驟,認知自我；明確人生使命；確立人生目標體系；尋找導師和標桿；明確、建立、整合觀念和態(tài)度；明確、建立及整合資源；制定切實可行的計劃；不斷追求卓越。,需要記住的,不要在意你現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向,根據(jù)不同的發(fā)展周期，選擇不同的價值取向,可以無數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標,求知是自我實現(xiàn)的前提，求美是自我實現(xiàn)的過程,正確的角色定位需要理智，及時的角色轉換需要智慧,不一定終生受雇，但必須終生學習,
個人職業(yè)方向（陳玉琴）
