2019年四年級數(shù)學上冊 乘數(shù)末尾有0的乘法 蘇教版.doc

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2019年四年級數(shù)學上冊 乘數(shù)末尾有0的乘法 蘇教版教學目標：1.學會乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算，能正確地用簡便算法進行計算，培養(yǎng)計算能力。2.把兩位數(shù)乘整十數(shù)的筆算方法運用到估算中去，進一步拓寬估算的思路，提高估算的能力。教學重點、難點：學會乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算。教學過程：一、復習：1.口算。 8011 4012 2420 4810 3230 3023口算結(jié)果，說說這一組題的乘數(shù)有什么特點，怎樣計算比較簡便？2.用豎式計算。3404指名板演，說出計算過程，檢查豎式的寫法，集體訂正。二、教學新課：1.教學例題。（課件演示）說說這道題已知條件是什么？求什么？要求今天擠的牛奶有多少千克怎樣列式？2590怎樣計算？你會算嗎？學生嘗試算一算。匯報算法，老師板書。比較黑板上的幾種算法，你認為哪種方法比較簡便？小結(jié)：計算乘數(shù)末尾有0的乘法要注意些什么？2.即時訓練。想想做做1。獨立計算，指名板演，學生計算時，注意提醒學生積的末尾0的處理。說說計算兩位數(shù)乘整十數(shù)怎樣計算簡便？三、鞏固訓練：1.想想做做2。學生獨立列豎式計算，完成第一豎排，請學生板演。注意學生列豎式的情況。2.想想做做3。觀察每一組的兩個算式有什么特點？計算出每組算式的積。比較它們的結(jié)果，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算時，可以把兩個乘數(shù)中的一個乘數(shù)看作與它接近的整十數(shù)。）3.想想做做4。自己看題，根據(jù)題中的條件和問題列出算式。估算的結(jié)果用什么符號表示？集體交流。4.想想做做5。說說根據(jù)場景圖中的信息你能想到些什么？這道題怎么考慮？說說思路。5.想想做做6。從題目中你知道了些什么？（確定方向，求出走的總距離。）根據(jù)題目和求出的結(jié)果進行判斷，在圖中找一找、指一指。四、課堂作業(yè)：想想做做4、5。