2018年高中物理 第一章 靜電場 1.7 電場能性質(zhì)的描述——電勢差學案 新人教版選修3-1.doc
《2018年高中物理 第一章 靜電場 1.7 電場能性質(zhì)的描述——電勢差學案 新人教版選修3-1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年高中物理 第一章 靜電場 1.7 電場能性質(zhì)的描述——電勢差學案 新人教版選修3-1.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
電場能性質(zhì)的描述——電勢差 一、考點突破: 知識點 考綱要求 題型 備注 電場能性質(zhì)的描述——電勢差 1. 理解電勢差的概念并能計算電勢差; 2. 掌握電場力做功與電勢差的關(guān)系。 選擇題、計算題 本知識點屬于高考重點,高頻考點,命題形式為選擇題和計算題,從能量觀點入手考查電勢差的概念及電場力做功的計算。 二、重難點提示: 重點:理解電勢差的概念并能計算電勢差。 難點:電場力做功的計算。 一、電勢差 1. 定義:電荷q在電場中A、B兩點間移動時,電場力所做的功WAB跟它的電荷量q的比值,叫作A、B間的電勢差,也叫電壓。 公式:UAB= 2. 電勢差與電勢的關(guān)系:UAB=φA-φB,電勢差是標量,可以是正值,也可以是負值,而且有UAB=-UBA。 3. 電勢差UAB由電場中A、B兩點的位置決定,與移動的電荷q、電場力做的功WAB無關(guān),與零電勢點的選取也無關(guān)。 二、用功能關(guān)系分析帶電粒子的能量轉(zhuǎn)化 1. 功能關(guān)系 (1)若只有電場力做功,電勢能與動能之和保持不變; (2)若只有電場力和重力做功,電勢能、重力勢能、動能之和保持不變; (3)除重力外,其他各力對物體做的功等于物體機械能的變化; (4)所有力對物體所做功的代數(shù)和,等于物體動能的變化。 2. 電場力做功的計算方法 (1)由公式W=Flcos α來計算,此公式只適用于勻強電場,可變形為:W=qElcos α; (2)由公式W=qU來計算,此公式適用于任何形式的靜電場; (3)由動能定理來計算:W電場力+W其他力=ΔEk; (4)由電勢能的變化來計算:WAB=EpA-EpB。 例題1 如圖所示,MPQO為有界的豎直向下的勻強電場,電場強度為E,ACB為光滑固定的半圓形軌道,軌道半徑為R,A、B為圓水平直徑的兩個端點,AC為圓弧,一個質(zhì)量為m,電荷量為-q的帶電小球,從A點正上方高為H處由靜止釋放,并從A點沿切線方向進入半圓軌道,不計空氣阻力及一切能量損失,關(guān)于帶電小球的運動情況,下列說法正確的是( ?。? A. 小球一定能從B點離開軌道 B. 小球在AC部分可能做勻速圓周運動 C. 若小球能從B點離開,上升的高度一定小于H D. 小球到達C點的速度可能為零 思路分析:本題考查學生對復合場問題、功能關(guān)系、圓周運動等知識的綜合運用分析能力。若電場力大于重力,則小球有可能不從B點離開軌道,A錯;若電場力等于重力,小球在AC部分做勻速圓周運動,B正確;因電場力做負功,有機械能損失,上升的高度一定小于H,C正確;由圓周運動知識可知若小球到達C點的速度為零,則在此之前就已脫軌了,D錯。 答案:BC 例題2 如圖所示,在足夠長的光滑絕緣水平直線軌道上方的P點,固定一電荷量為+Q的點電荷,一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的物塊(可視為質(zhì)點),從軌道上的A點以初速度v0沿軌道向右運動,當運動到P點正下方B點時速度為v,已知點電荷產(chǎn)生的電場在A點的電勢為φ(取無窮遠處電勢為零),P到物塊的重心豎直距離為h,P、A連線與水平軌道的夾角為60,試求: (1)物塊在A點時受到軌道的支持力大小; (2)點電荷+Q產(chǎn)生的電場在B點的電勢。 思路分析:(1)物塊在A點受重力、電場力、支持力,分解電場力,由豎直方向受力平衡得FN=mg+sin 60 又因為h=rsin 60 由以上兩式解得支持力為 FN=mg+; (2)物塊從A點運動到P點正下方B點的過程中,由動能定理得 -qU=mv2-mv02 又因為U=φB-φA=φB-φ, 由以上兩式解得φB= (v02-v2)+φ。 答案:(1)mg+?。?) (v02-v2)+φ 【方法提煉】靜電場中涉及圖象問題的處理方法和技巧 1. 主要類型: (1)v-t圖象;(2)φ-x圖象;(3)E-t圖象。 2. 應(yīng)對策略: (1)v-t圖象:根據(jù)v-t圖象的速度變化、斜率變化(即加速度大小的變化),確定電荷所受電場力的方向與電場力的大小變化情況,進而確定電場的方向、電勢的高低及電勢能的變化; (2)φ-x圖象:①電場強度的大小等于φ-x圖線的斜率大小,電場強度為零處,φ-x圖線存在極值,其切線的斜率為零;②在φ-x圖象中可以直接判斷各點電勢的大小,并可根據(jù)電勢大小關(guān)系確定電場強度的方向;③在φ-x圖象中分析電荷移動時電勢能的變化,可用WAB=qUAB計算,進而分析WAB的正負,然后做出判斷; (3)E-t圖象:根據(jù)題中給出的E-t圖象,確定E的方向,再在草稿紙上畫出對應(yīng)電場線的方向,根據(jù)E的大小變化,確定電場的強弱分布。 滿分訓練:一帶正電的檢驗電荷,僅在電場力作用下沿x軸從x=-∞向x=+∞運動,其速度v隨位置x變化的圖象如圖所示,x=x1和x=-x1處,圖線切線的斜率絕對值相等且最大,則在x軸上( ?。? A. x=x1和x=-x1兩處,電場強度相同 B. x=x1和x=-x1兩處,電場強度最大 C. x=0處電勢最低 D. 從x=x1運動到x=+∞過程中,電荷的電勢能逐漸減小 思路分析:在x=x1和x=-x1處斜率絕對值相等,則在兩處的a大小相等,所以F大小相等。但由題圖可知F方向相反,所以E的方向相反,A錯誤。在x=x1和x=-x1處斜率的絕對值最大,則在兩處的a最大,F(xiàn)=am=qE,所以在兩處的電場強度也最大,B正確。由圖象可知在(-∞,0)上,F(xiàn)方向向左,則E的方向也向左,φ0應(yīng)為最高,C錯誤。由圖象可知在(0,+∞)上,F(xiàn)方向向右,則E的方向也向右,電荷由x1運動到+∞時電場力做正功,電勢能逐漸減小,故D正確。 答案:BD- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018年高中物理 第一章 靜電場 1.7 電場能性質(zhì)的描述電勢差學案 新人教版選修3-1 2018 年高 物理 電場 性質(zhì) 描述 電勢差 新人 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6111006.html