《《光的折射》課件-(公開課獲獎)2022年滬科版物理-》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《光的折射》課件-(公開課獲獎)2022年滬科版物理-（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,2021,年,“,精 英 杯,”,全國公開課大賽,獲獎作品展示,教育部,“,精英杯,”,公開課大賽簡介,2021,年,6,月，由教育學(xué)會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國,8,個城市，設(shè)置了,12,個分會場，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。,每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認(rèn)真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。,適合全國大部分
2、教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中,，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。,第三節(jié)光的折射,海市蜃樓這種現(xiàn)象是怎么形成的呢？,湯姆大叔漫畫系列,視深度,(,看到的深度,),小于實際深度,筷子怎么折斷了？,看起來向上彎折,光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫做光的折射。,A,O,空氣,N,N,C,水,入射光線,入射角,i,折射角,r,折射光線,法線,光 反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；,反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；,反射角等于入射角。,折射,折射,折射,折射,？,？,？,折射規(guī)律和反射定律一樣嗎？,想一想,折射規(guī)律是什么？,反射定律是
3、什么呢？,折射規(guī)律和反射定律會一樣嗎？,想一想,？,？,？,光 反射 時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；,反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；,反射角等于入射角。,折射,折射,折射,折射,A,O,空氣,N,N,C,水,折射光線,折射角,入射角,入射光線,法線,折射中光路是可逆的,光的折射規(guī)律,3.,光從空氣斜射入水中（或其它透明介質(zhì)中），折射角小于入射角；當(dāng)光從水,(,或其它透明介質(zhì),),射向空氣時，折射角大于入射角,2.,入射角增大時，折射角也隨著增大,1.,折射光線與入射光線、法線在同一平面上；且折射光線和入射光線總是分居在法線兩側(cè),4.,垂直射入時，傳播方向不變,用光的折射解釋有
4、關(guān)現(xiàn)象,水中的魚看上去比實際的位置要淺,眼睛受騙,筷子真的折斷了嗎？,o,o,在水中潛水員看到的海面上空的氣球比氣球的實際位置,水,.,高,.,空氣,看到的氣球在折射光線的反向延長線上,.,池水變淺,課堂小練,1,池水看起來比實際的要,_,，這是由于光從,_,射入,_,時發(fā)生的,_,造成的，看到的是實際池底的,_,像,2,如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中,_,是入射光線，,_,是反射光線，,_,是折射光線，反射角為,_,，折射角為,_,，光進入玻璃后偏折角度的大小是,_,3,如圖所示，,OB,是一束光線由空氣射到水面后的反射光線，在圖中畫出入射光線，標(biāo)出入射角的度數(shù)，并畫出
5、折射光線的大致方向,4,.,在湖邊看平靜湖水中的,“,魚在云中游,”,，則（）,A,“,魚,”,是光的反射形成的虛像，,“,云,”,是光的折射形成的虛像,B,“,魚,”,是光的折射形成的虛像，,“,云,”,是光的反射形成的虛像,C,“,魚,”,和,“,云,”,都是光的反射形成的虛像,D,“,魚,”,和,“,云,”,都是光的折射形成的虛像,1.,如圖是一束光射到空氣和玻璃分界面后在兩種物質(zhì)中的傳播路線,相互垂直的兩根直線分別表示界面和法線,.,由圖可知,:,入射光線是,折射角為,界面的 側(cè)是玻璃,.,N,N,M,M,O,B,A,C,60,O,30,O,BO,30,O,右,30,O,2.,一束光線
6、在空氣和玻璃之間傳播,當(dāng)入射光線和界面成,60,度角時,折射光線和反射光線垂直,則反射角是,光的傳播方向是從 到,.,0 1 2 3 4 5,60,O,30,O,60,O,同角的余角相等,.,30,O,玻璃 空氣,.,60,O,4.,小陽到水族館參觀,透過玻璃看到水中的一條魚在,A,點,而魚的實際位置在,B,點,請畫出人看到魚的光路,.,先畫出進入眼點的折射光線,它的,反向延長線經(jīng)過魚的像點,A,點,.,A,B,O,P,/,水,空氣,P,A,B,Q,Q,/,筷子彎折的解釋,這是光從水中進入空氣發(fā)生折射,來自,P,點的光通過水面折射后,折射光線的反向延長線都經(jīng)過,P,的像點,P,我們平時看到的許
7、多商品廣告有的忽視了科學(xué)性。如下圖中有一處科學(xué)性錯誤，請指出,錯誤,的地方，并說明它,違背,了什么物理規(guī)律。,看到的水中部分應(yīng)向上彎折,違背了光的折射規(guī)律,如下圖所示，畫出光通過三棱鏡時的光路。,偏向底面,31,第十七章 從指南針到磁懸浮列車,第一節(jié) 磁是什么,32,你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？,磁的妙用,33,磁體能吸引哪些物體,結(jié)論一：,磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。,1,、磁鐵能吸引鐵、鈷、,鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性,2,、磁體：具有磁性的物體。,探究實驗一：,34,磁體,天然磁體,：,人造磁體,：,鐵礦石,（磁鐵礦）,條形、蹄形、針形、環(huán)形,35,3,、磁極,:,磁體上磁性最
8、強的部分。,如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？,探究實驗二：,磁體各部分磁性一樣強嗎,結(jié)論二,:,磁體磁性兩端最強,中間最弱。,36,怎樣表示磁體的兩個極呢,探究實驗三：,結(jié)論三,:,所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動靜止后總是一個磁極指,南,、一個磁極指,北,。指南的叫,南極,（,S,）,指北的叫,北極,（,N,）。,磁體具有指向性,37,如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？,探究實驗四：,磁極間的相互作用如何,結(jié)論四：,同名磁極互相排斥，,異名磁極互相吸引。,38,結(jié)論五：,磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。,探究實驗五：,哪種材料可做永磁體？,39,磁體周圍有什么,科學(xué)研究證明磁
9、體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為,磁場。,探究實驗六：,40,磁場是有方向的,探究實驗七：,41,磁感應(yīng)線,1,、為了形象直觀地描述磁場，物理學(xué)中引入了,磁感應(yīng)線，,簡稱,磁感線，,即用帶箭頭的曲線來描述磁場的某些特征。,3,、物理學(xué)中規(guī)定，小磁針在磁場中靜止時,北極指向,為該點的,磁場方向,（磁感線上任何一點的切線方向就是該點的磁場方向），磁感線分布,越密,的地方，磁場,越強,。,2,、在磁體外部，磁感線總是從磁體的,N,極發(fā)出,，最后,回到,S,極,。,42,我收獲了什么,?,概 念：,磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感線。,規(guī) 律：,同名磁極互相排斥，,異名磁極互相吸
10、引。,學(xué)習(xí)方法：,實驗研究法，模型法,43,3,、一條形磁鐵，沒有標(biāo)明,N,、,S,極，有何辦法,將其辨別出來,？,比一比 看誰最棒,1,、一根磁針可把附近的鋼針吸引過來，這些鋼針（）,A.,一定有磁性,B.,一定沒有磁性,C.,可能有磁性，也可能沒有磁性,2,、甲乙兩根外形完全相同的鋼棒，乙棒的一端能吸甲棒的中間，如圖所示，由此可判斷（）。,A.,甲乙都有磁性。,B.,甲一定沒有磁性，乙一定有磁性,C.,甲一定有磁性，乙一定沒有磁性,D.,乙一定有磁性，甲有無磁性無法判斷。,c,甲,乙,D,44,地球是個天然的大磁體,課后作業(yè)：查閱關(guān)于地磁場的相關(guān)知識，與大家一起分享！,45,指南針為什么要指南北呢,指南針是我國四大發(fā)明之一,.,人們在,研究指南針為什么能指示方向時先把天然磁石磨成一個”地球”,然后將磁針放在”小地球”的各個不同位置進行觀察,發(fā)現(xiàn)在磁性小球上所觀察到的現(xiàn)象與地球上所看到的完全類似，進而,斷定地球是一個天然大磁體。,地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。,地磁南北極和地理南北極并不重合，它們之間存在著一個偏角，叫磁偏角。,這是最早由我國宋代學(xué)者沈括發(fā)現(xiàn)的。,知識窗,地磁場,
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