部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第16課《昆明的雨》同步檢測(cè)D卷.doc

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第16課《昆明的雨》同步檢測(cè)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) (共4題；共10分) 1. （4分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給劃線字注音 bān zhu 擊潰 冠軍 ________發(fā) ________有成就 ________ ________ 2. （2分）選詞填空。 ①雖不像撲燈蛾，愛(ài)光明而至________（焚/梵）身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。 ②假定是暖融融的春________（霄/宵），西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡…… 3. （2分）（2015?四川瀘州）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） ? A . 圍繞瀘州打造美麗中國(guó)特色城市，形成“醉美瀘州”名片，將繼續(xù)打造“兩江四岸”國(guó)家山水園林城市。 B . 張家界大峽谷玻璃橋，是世界首座多功能斜拉式高山峽谷玻璃橋，也是世界橋梁建設(shè)史上的一次成功突破。 C . 為紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，中國(guó)將舉辦天安門(mén)廣場(chǎng)盛大閱兵儀式，并為此發(fā)布了9月3日全國(guó)放假1天。 D . 在尼泊爾特大地震中，世界文化遺產(chǎn)群中的主要建筑徹底坍塌的至少有11處，共造成大約8219人左右死亡。 4. （2分）下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） A . 讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ B . 在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木……都是世界上最美的。 C . 為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。 D . 她說(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！” 二、 課內(nèi)閱讀 (共3題；共50分) 5. （19分）文章修改。 說(shuō)勇氣 ——從揩黑板談起 ①一個(gè)班級(jí)發(fā)生了這么一件事： ②一天，上課鈴響了。老師就要來(lái)上課了?？墒?，黑板還沒(méi)有人揩。大家你看著我，我看著你，誰(shuí)也沒(méi)有敢上前去。（A）這時(shí)，一個(gè)同學(xué)在眾目睽睽之下，鋌而走險(xiǎn)地上去很快將黑板揩干凈了。當(dāng)時(shí)（B）沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不從心里不佩服這個(gè)同學(xué)有勇氣，是他，為大家做了件好事。 ③這個(gè)同學(xué)之所以能夠做出其他同學(xué)所做不出的好事來(lái)，顯然是由于勇氣，是勇氣在鼓廳和支持著他。由此看來(lái)，一個(gè)人的思想和行為與勇氣有密切的關(guān)系?？梢哉f(shuō)，勇氣是戰(zhàn)勝困難的武器，是事業(yè)成功的可靠保證。偉大的史學(xué)家司馬遷從青年時(shí)代就遵照父親的囑咐，立志編修史書(shū)。他博覽群書(shū)，考查山川形勝，調(diào)查軼聞舊事，搜集了大量的史料，開(kāi)始寫(xiě)作。其間雖遭受官刑之辱，也不拋棄事業(yè)，終于經(jīng)歷了二十年左右時(shí)間，寫(xiě)成了不朽的紀(jì)傳體通史《史記》。 ④原泰安市檢察長(zhǎng)公丕漢在調(diào)查以原市委書(shū)記胡建學(xué)為首，一百多人參與的特大貪污、走私、受賄案件時(shí)，不懼怕來(lái)自方方面面的壓力、威嚇，甚至對(duì)他本人和家人的生命威脅。在超凡勇氣的支配下，頂住歪風(fēng)邪氣，渡過(guò)一道道難關(guān)，終于在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，依法懲處了這個(gè)犯罪團(tuán)伙，為人民立了大功。 ⑤勇氣實(shí)在可貴。只要我們有勇氣，不論我們面前的困難有多大，我們的對(duì)手有多兇，我們就會(huì)有獲勝的希望，因?yàn)椤蔼M路相逢勇者勝”。在今天，我們所說(shuō)的勇氣其實(shí)就是一種革命精神。我們青年學(xué)生，要學(xué)好知識(shí)，將來(lái)在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮作用，同樣是需要勇氣的。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該像揩黑板的同學(xué)那樣，從小事做起，培養(yǎng)自己的勇氣。無(wú)論什么時(shí)候，都要牢記“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。 （1）第③段中兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。 （2）文中畫(huà)橫線（A）句中有一個(gè)詞語(yǔ)用得不當(dāng)，它是________，應(yīng)改正為_(kāi)_______。 （3）文中畫(huà)橫線（B）句是一個(gè)病句，聯(lián)系上下文，應(yīng)改正為_(kāi)_______。 （4）第⑤段中引用了兩個(gè)名言警句，其中有一個(gè)用得不合適，它是________。 （5）第③段中引用的事實(shí)論據(jù)不恰當(dāng)，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由并補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 （6）第④段事例前缺少一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句，請(qǐng)聯(lián)系上下文內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)出這個(gè)過(guò)渡句。 6. （11分）九年級(jí)（1）班開(kāi)展“氣象物候”專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下面的任務(wù)。 （1）【看云測(cè)天氣】云層現(xiàn)象：在夏天，積云迅速向上突起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂。請(qǐng)根據(jù)以上云層現(xiàn)象,向小明同學(xué)解釋該云名稱(chēng)及天氣將如何變化。 （2）【參觀氣象局】九（1）班同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中參觀了泰興市氣象局，了解了風(fēng)云2號(hào)氣象衛(wèi)星預(yù)測(cè)天氣的原理，臨分別時(shí)準(zhǔn)備送一幅對(duì)聯(lián)給氣象局的工作人員，對(duì)他們工作的內(nèi)容和意義表示贊揚(yáng)。下聯(lián)已經(jīng)擬好，請(qǐng)你對(duì)出上聯(lián)。 上聯(lián)是：________ 下聯(lián)是：收玉棉金谷。 （3）【解氣候現(xiàn)象】夏天，有些人往往喜歡到廬山去旅游避暑，請(qǐng)用所學(xué)的物候知識(shí)來(lái)解釋原因。 7. （20分）為了重視手寫(xiě)漢字，傳承中國(guó)漢字文化，學(xué)校將舉行“書(shū)寫(xiě)的力量”主題活動(dòng)。作為此次活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)。 材料一：作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件，都表達(dá)著自己的意思，存在著書(shū)寫(xiě)的審美。俗話說(shuō)，“見(jiàn)字如見(jiàn)人”，正是如此。當(dāng)我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡，會(huì)感受到書(shū)寫(xiě)者剛毅的性格；見(jiàn)到舒展悠揚(yáng)的筆畫(huà)，能感受到作者的不拘一格。中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究院語(yǔ)言研究所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫(xiě)不應(yīng)該，也不可能完全被電子輸入所取代。 材料二：《通用規(guī)范漢字表》研制組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授王寧說(shuō)，一個(gè)社會(huì)的文化訴求是我們能寫(xiě)好字的關(guān)鍵，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語(yǔ)來(lái)調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，歪曲一些字的形音義等。長(zhǎng)此下去，作為母語(yǔ)的漢字本體就會(huì)發(fā)生蛻化和異化，它反過(guò)來(lái)又會(huì)侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會(huì)要有文化訴求，要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫(xiě)好漢字的關(guān)鍵。 （1）閱讀上面兩則材料，任選其中一則提取主要信息。 （2）小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫(xiě)已經(jīng)不再重要，這樣的活動(dòng)沒(méi)有必要參加。請(qǐng)你以朋友的身份勸說(shuō)小嵐積極參加此次活動(dòng)。 （3）請(qǐng)你根據(jù)材料一的信息，為本次活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。 （4）漢字中有一類(lèi)字叫做“會(huì)意字”，清代學(xué)者王筠說(shuō)：“會(huì)意者，合二字、三字之意以成一字之意?！闭?qǐng)從給定的會(huì)意字當(dāng)中選擇一個(gè)，仿照示例對(duì)其字義進(jìn)行解析。 會(huì)意字：從、吠、休、炙、苗。 示例：晶，由三個(gè)“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個(gè)“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。 三、 課外閱讀 (共1題；共17分) 8. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題 “三無(wú)科學(xué)家”屠呦呦，憑什么斬獲諾貝爾獎(jiǎng) 孫建勇 ①2015年10月5日，中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦和兩名外國(guó)科學(xué)家，因在瘧疾治療研究中所取得的成就，榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 ②屠呦呦，這個(gè)名字我們并不陌生，2011年9月，她曾獲得國(guó)際生物醫(yī)學(xué)大獎(jiǎng)拉斯克獎(jiǎng)。她是一位用一株小草改變了世界的女科學(xué)家。那株小草，就是青蒿，在中國(guó)民間又稱(chēng)臭蒿和苦蒿，屬菊科一年生草本植物。屠呦呦就是從這樣一株小草里，萃取了一種名叫青蒿素的物質(zhì)，為全世界億萬(wàn)瘧疾病人造福。 ③不過(guò)，做出如此貢獻(xiàn)的屠呦呦，既沒(méi)有博士學(xué)位，也沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷，沒(méi)有中國(guó)兩院院士光環(huán)。她說(shuō)：“我只是一個(gè)普通的植物化學(xué)研究人員?！? ④那么，一個(gè)“三無(wú)”教授為什么能夠成就今天的輝煌呢？答案只有一個(gè)，那便是：踏實(shí)+勤奮。 ⑤踏實(shí)和勤奮，是屠呦呦打小就養(yǎng)成的品質(zhì)。1930年，她出生于浙江省寧波市。呦呦，意為鹿鳴之聲，取自《詩(shī)經(jīng)》“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)”一句。學(xué)生時(shí)代的屠呦呦因?yàn)樘?shí)和勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。25歲那年，她以?xún)?yōu)異成績(jī)從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院（現(xiàn)中國(guó)中醫(yī)研究院）工作。從此，她埋頭從事生藥、炮制及化學(xué)等中藥研究，一干就是半個(gè)世紀(jì)。剛參加工作的時(shí)候，研究院條件非常艱苦，設(shè)備極為簡(jiǎn)陋，只有用于土法提煉的七口大缸和幾間平房，但是，屠呦呦從不抱怨，一心撲在工作上。那時(shí)，她身患結(jié)核病，仍然堅(jiān)持野外采集標(biāo)本，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，從不耽誤。短短幾年里，她的半邊蓮和中藥銀柴胡兩項(xiàng)生藥學(xué)研究成果，相繼被收入《中藥志》。 ⑥1969年1月21日，中醫(yī)研究院任命屠呦呦為科研組組長(zhǎng)，參加全民抗發(fā)瘧疾“523”項(xiàng)目。作為科研組組長(zhǎng)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，從系統(tǒng)整理歷代醫(yī)籍入手，四處走訪老中醫(yī)，先后調(diào)查了2000多種中草藥制劑，選擇了其中640種可能治療瘧疾的藥方，最后，從200種草藥中，得到380種提取物，進(jìn)行小白鼠抗瘧實(shí)驗(yàn)。 ⑦然而，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了190次，始終沒(méi)有獲得滿(mǎn)意結(jié)果，研究一度陷入絕境。面對(duì)這種情況，屠呦呦沒(méi)有氣餒，沒(méi)有停止探索的腳步。她想，當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明白熾燈，僅植物類(lèi)的碳化試驗(yàn)就迭6000多種，經(jīng)歷了約10000次的失敗，自己這190次失敗又算得了什么？ ⑧有一天，屠呦呦一部接一部地翻閱著古代醫(yī)藥典籍，以期獲得一點(diǎn)線索或靈感。翻著翻著，她突然眼前一亮，一行文字令她激動(dòng)不已。那是東晉葛洪《肘后備急方治寒熱諸瘧方》中的一句話：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！彼⒁獾?，這里記載的取汁方法與常規(guī)法不同，不是煎熬，而是“絞取”?！@是否意味著青蒿里的有效物質(zhì)不能夠高溫煎熬呢？想到此，屠呦呦立即改用沸點(diǎn)較低的乙醚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在60攝氏度下獲得了青蒿提取物，發(fā)現(xiàn)其對(duì)瘧原蟲(chóng)的抑制率達(dá)到100％。 ⑨190次實(shí)驗(yàn)，190次失敗，190次從頭再來(lái)，屠呦呦終于在第191次實(shí)驗(yàn)中取得了成功! ⑩成功屬于有準(zhǔn)備的人，顯然，屠呦呦就是一個(gè)有準(zhǔn)備的人，她用踏實(shí)與勤奮，為自己贏得了成功。數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)：“科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸?！庇靡恢晷〔輮Z得諾獎(jiǎng)的屠呦呦，正是這句話最好的注腳。 （選自《意林》2015年第22期） （1）你從文中看出屠呦呦是個(gè)什么樣的人？（至少用上三個(gè)詞語(yǔ)） （2）請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度，賞析第⑧段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。 翻著翻著，她突然眼前一亮，一行文字令她激動(dòng)不已。 （3）結(jié)尾引用數(shù)學(xué)家華羅庚的話有什么作用？ （4）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 屠呦呦踏實(shí)和勤奮的品質(zhì)最初是在中藥研究過(guò)程中形成的。 B . 第⑥段畫(huà)橫線句子中列出的數(shù)字充分說(shuō)明屠呦呦的科研團(tuán)隊(duì)走過(guò)的彎路是因?yàn)閷?duì)古典醫(yī)籍的研究不夠細(xì)致導(dǎo)致的。 C . 本文主要采用了動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)屠呦呦的人物形象。 D . 第⑨段說(shuō)屠呦呦“190次實(shí)驗(yàn)，190次失敗，190次從頭再來(lái)”是為了與第⑦段“當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明白熾燈，經(jīng)歷了約10000次的失敗”相對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了屠呦呦的成功來(lái)得太容易。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) (共4題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 課內(nèi)閱讀 (共3題；共50分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 課外閱讀 (共1題；共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、