江蘇省徐州市2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 題型突破（一）信息給予題練習(xí).doc

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題型突破(一)　信息給予題 針對訓(xùn)練 1.[xx成都] 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新金屬。根據(jù)下表信息推測其用途錯誤的是 （　?。? 熔點 密度 強度 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 抗腐 蝕性 2 500 ℃ 3 gcm-3 與鋼相似 良好 良好 優(yōu)異 A.用于焊接金屬 B.制造航天飛機 C.制外科手術(shù)刀 D.用于通訊設(shè)備 2.[xx棗莊] 人若長期食用“鎘大米”（鎘含量超標）會引起痛痛病。研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關(guān)系（如圖T1-1所示）。下列物質(zhì)中可用于改良土壤結(jié)構(gòu),降低水稻對鎘吸收率的是 （　?。? A.氯化鉀 B.燒堿 C.熟石灰 D.硫酸亞鐵（水溶液顯酸性） 圖T1-1 圖T1-2 3.[xx重慶B] 已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖T1-2所示,但不知它們分別對應(yīng)的哪條曲線。根據(jù)以下信息: （Ⅰ）甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液; （Ⅱ）甲和丙中有一種物質(zhì),其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和;（Ⅲ）將t2 ℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于丙。 下列說法正確的是 （　?。? A.曲線Y代表丙 B.曲線X代表乙 C.t2 ℃時,分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1 ℃,X析出的晶體一定比Y多 D.t2 ℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小 4.[xx葫蘆島] 閱讀下面科普短文,依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。 碳酸氫銨（化學(xué)式為NH4HCO3）是一種常用的化學(xué)肥料,白色晶體,易溶于水,受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,分解產(chǎn)物為氨、二氧化碳和水。因為草木灰的水溶液顯堿性,所以不能和碳酸氫銨混合使用。在密閉的大棚內(nèi)放置碳酸氫銨和稀鹽酸,兩者反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,二氧化碳可以促進植物的光合作用,而生成的氯化銨又可以作為氮肥再次使用。 （1）植物葉色淡黃,生長不茂盛,　　　?。ㄌ睢靶枰被颉安恍枰保┦┯锰妓釟滗@。 （2）碳酸氫銨的物理性質(zhì):　　　　　　　　　　　　　?。▽懸粭l即可）。 （3）碳酸氫銨能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為　。 （4）下列關(guān)于使用碳酸氫銨的說法中,正確的是　　　　。 A.碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,受潮時易分解 B.碳酸氫銨在保存時,應(yīng)該注意防潮防曬 C.碳酸氫銨分解生成的氨和二氧化碳都是大氣污染物 5.[xx黃岡節(jié)選] 化學(xué)基礎(chǔ)與常識。 （1）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖T1-3所示（其中“”“”“”“”表示不同離子）。則“”與“”反應(yīng)生成了　　　?。ㄌ钗镔|(zhì)名稱）。 圖T1-3 （2）氫氟酸（HF）能刻畫玻璃,其中有一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaSiO3+6HFX+SiF4↑+3H2O,則X的化學(xué)式為　　　　。 （3）氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉?。以太陽能為熱?熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如圖T1-4所示。寫出反應(yīng)Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　　。 圖T1-4 6.重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器,必須牢牢掌握在自己手上。建造航空母艦要用到大量的鋼鐵,工業(yè)上用鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣等為原料在高爐中煉鐵。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答有關(guān)問題。 （1）高爐煉鐵的原理是用一氧化碳還原氧化鐵,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）凡是有元素化合價升降的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng),其中所含元素化合價升高的物質(zhì)為還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng);所含元素化合價降低的物質(zhì)為氧化劑,發(fā)生還原反應(yīng)。則下列常見的四種基本反應(yīng)類型中一定屬于氧化還原反應(yīng)的是　　　　（填序號,下同）。 A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng) （3）下列化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是　　　　,該反應(yīng)中的還原劑是　　　　。 A.H2SO4+BaCl2BaSO4↓+2HCl B.2H2S+SO23S↓+2H2O C.CaCO3CaO+CO2↑ D.CaO+H2OCa（OH）2 7.[xx煙臺] xx年,哈佛大學(xué)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下,使固體中所有的氫分子破裂為氫原子,制得具有金屬性質(zhì)的金屬氫。下列說法正確的是 （　?。? A.金屬氫是由原子直接構(gòu)成的 B.金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同 C.金屬氫不能導(dǎo)電 D.金屬氫形成過程中,氫原子核發(fā)生了改變 8.[xx益陽] 信息:家用罐裝液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）、丙烯（C3H6）和丁烯（C4H8）等,像這類只含有碳、氫兩種元素的有機物稱為烴。根據(jù)上述信息回答: （1）下列有機物中屬于烴類的是?。ㄌ钚蛱枺?。 A.CH4 B.C2H5OH C.CH3COOH D.C6H12O6 （2）結(jié)合你所學(xué)知識,寫出烴類中乙烷的化學(xué)式:　　　　。 9.[xx重慶B] 某課外活動中,學(xué)生利用如圖T1-5所示的材料完成探究實驗,杠桿已調(diào)至平衡。 圖T1-5 （1）實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與　　　　　　　　發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的　　　　（填序號）,杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。 A.NaCl 　B.NaOH 　　　C.CaO （2）實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球　　　?。ㄌ睢吧仙被颉跋陆怠保?。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　。 10.[xx重慶B] 某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種,某同學(xué)設(shè)計實驗進行探究。 查閱資料: （Ⅰ）加熱時,CH4能與CuO反應(yīng)生成Cu、CO2和H2O; （Ⅱ）20 ℃時,Ca（OH）2和Ba（OH）2溶解度分別為:0.165 g,2.1 g。 圖T1-7 （1）儀器M的名稱是　　　　,CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為　。 （2）氣體X成分的猜想與探究 猜想1:只有CO; 猜想2:只有CH4; 猜想3:既有CO又有CH4。 ①實驗時,先往裝置中通一段時間的N2,再通入氣體X后加熱,實驗中有下列變化: 變化1: A中玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變紅; 變化2: B瓶質(zhì)量增加; 變化3: C中出現(xiàn)渾濁。 根據(jù)變化　　?。ㄌ睢?”“2”或“3”）,可知猜想1不成立。 ②根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分,還需要測定　　　?。ㄌ钚蛱枺?并進行定量分析才能得出結(jié)論。 a.實驗前A中CuO的質(zhì)量 b.B瓶增加的質(zhì)量 c.C瓶增加的質(zhì)量 （3）討論和反思 ①C中用Ba（OH）2溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因是　。 ②從環(huán)保的角度,該裝置還應(yīng)進行的改進是 　。 11.[xx廣州] 金屬錳（Mn）及其化合物用途廣泛。鐵錳合金（錳鋼）可用作大型體育場館的網(wǎng)架屋頂材料、鐵軌、橋梁等。部分錳的化合物的顏色及溶解性見下表,回答下列問題。 物質(zhì) 顏色 溶解性 KMnO4 暗紫色 易溶 MnO2 黑色 難溶 MnSO4 白色 易溶 Mn（OH）2 白色 難溶 MnO（OH）2 棕色 難溶 （1）KMnO4讀作　　　　　　　,廣泛用作醫(yī)藥殺菌劑和防臭劑。 （2）將適當(dāng)比例的鐵礦石（Fe2O3）、軟錳礦（MnO2）、焦炭混合加入高爐,通入熱空氣熔煉,可得到鐵錳合金。用化學(xué)方程式表示生成金屬錳的過程: ①C+O2CO2; ②　　　　　　　　　　　; ③　。 （3）已知:①MnSO4+2NaOHMn（OH）2↓+Na2SO4;②2Mn（OH）2+O22MnO（OH）2。 若向盛有MnSO4溶液的試管中加入少量NaOH溶液,靜置,預(yù)測可觀察到的現(xiàn)象是 　。 12.[xx綏化] 在介紹氫氣的制法時,老師告訴同學(xué)們,鋁絲與一種可以用鐵制容器盛裝的溶液反應(yīng),也會生成氫氣。 提出問題 與鋁絲反應(yīng)的是什么溶液? 交流討論 分析后,大家一致認為該溶液不是稀鹽酸或稀硫酸,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 同學(xué)們決定進一步探究,老師為同學(xué)們提供了該溶液。 查閱資料 含有不同金屬離子的溶液在灼燒時會產(chǎn)生不同顏色的火焰。 鈉 鈣 鉀 黃色 磚紅色 紫色（透過藍色鈷玻璃） 實驗探究 ①小強取該溶液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變藍。 ②小明用鉑絲蘸取該溶液在酒精燈火焰上灼燒,觀察到火焰呈黃色。 ③有同學(xué)提出應(yīng)向該溶液中滴加稀鹽酸,小美取該溶液于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸后,沒有看到明顯現(xiàn)象,這樣做是為了排除　　　?。ㄌ铍x子符號）的干擾。 實驗結(jié)論 該溶液為　　　　　　溶液。 交流反思 ①老師告訴同學(xué)們,鋁與該溶液反應(yīng)除了生成氫氣外,還生成了一種含有A1O2-的鹽,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑,而生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 參考答案 針對訓(xùn)練 1.A 2.C　[解析] 根據(jù)圖像分析可知,土壤pH=7.6左右時,水稻對鎘的吸收率幾乎不變即最小。而氯化鉀呈中性,氫氧化鈉腐蝕性強,硫酸亞鐵水溶液顯酸性,均不符合題意。 3.D　[解析] 根據(jù)信息（Ⅰ）甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液,可知甲和乙沒有相同的溶解度;（Ⅱ）甲和丙中有一種物質(zhì),其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和,說明甲和丙中有一種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而下降,結(jié)合（Ⅰ）的分析,甲物質(zhì)的溶解度曲線應(yīng)該是Z;（Ⅲ）將t2 ℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于丙,說明t1 ℃時,乙的溶解度大于丙的,所以乙物質(zhì)的溶解度曲線是Y, 丙物質(zhì)的溶解度曲線是X。根據(jù)以上分析,丙物質(zhì)的溶解度曲線是X;乙物質(zhì)的溶解度曲線是Y;t2 ℃時,分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1 ℃,沒有指明二者溶液質(zhì)量是否相等,所以X析出的晶體不一定比Y多;t2 ℃時,甲的溶解度最小,等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小。 4.（1）需要?。?）易溶于水（合理即可） （3）NH4HCO3+HClNH4Cl+H2O+CO2↑ （4）AB [解析] （1）植物葉色淡黃,生長不茂盛,需要施用氮肥,故需要施用碳酸氫銨。（2）白色晶體,易溶于水都屬于碳酸氫銨的物理性質(zhì)。（3）鹽酸與碳酸氫銨發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故化學(xué)方程式為NH4HCO3+HClNH4Cl+H2O+CO2↑。（4）根據(jù)題中信息可知,碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,受潮時易分解,A正確;受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此碳酸氫銨在保存時,應(yīng)該注意防潮防曬,B正確;二氧化碳不是大氣污染物,C錯誤。 5.（1）水?。?）CaF2?。?）SO2+I2+2H2OH2SO4+2HI 6.（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2?。?）C　（3）B　H2S [解析] （2）有單質(zhì)參加反應(yīng)的化合反應(yīng)為氧化還原反應(yīng),如氫氣和氧氣的反應(yīng),但是有些化合反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng),如氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,A錯誤;有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)為氧化還原反應(yīng),但是有些分解反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng),如碳酸分解為水和二氧化碳,B錯誤;置換反應(yīng)有單質(zhì)參與,元素的化合價一定發(fā)生變化,屬于氧化還原反應(yīng),C正確;復(fù)分解反應(yīng)前后元素的化合價一定不變,所以一定不屬于氧化還原反應(yīng),D錯誤。（3）A、C、D中沒有元素的化合價變化,不屬于氧化還原反應(yīng);B反應(yīng)中硫元素由-2價和+4價都變?yōu)?價,元素的化合價發(fā)生了改變,一定屬于氧化還原反應(yīng),其中所含元素化合價升高的物質(zhì)為還原劑,因此硫化氫屬于還原劑。 7.A　[解析] 根據(jù)信息可知金屬氫是由氫原子直接構(gòu)成的;金屬氫和氫氣是由不同的粒子構(gòu)成的,化學(xué)性質(zhì)不同;金屬氫具有金屬的性質(zhì),能導(dǎo)電;金屬氫形成過程中只是由氫分子變成了氫原子,即氫原子的組合方式發(fā)生改變,但氫原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化。 8.（1）A?。?）C2H6 [解析] （1）只含C、H元素的有機化合物稱為烴,屬于烴的是CH4。（2）由甲烷（CH4）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）,可以得出烷烴化學(xué)式為CnH2n+2,所以乙烷的化學(xué)式為C2H6。 9.（1）氧氣和水蒸氣　BC （2）下降　2NaOH+CO2Na2CO3+H2O [解析] （1）實驗1中,一開始杠桿是平衡的,但石灰石在空氣中不反應(yīng),所以石灰石的質(zhì)量不變;而鐵粉會與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成鐵銹,質(zhì)量增加,所以左邊的鐵粉布包會下降。氯化鈉在空氣中不反應(yīng),質(zhì)量不變;氫氧化鈉有吸水性,質(zhì)量增加;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,質(zhì)量增加;所以鐵粉換成氫氧化鈉、氧化鈣,杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。 （2）實驗2中,二氧化碳的密度比空氣大,所以通入二氧化碳以后,左邊乒乓球的浮力增大,右邊乒乓球會下降。往集氣瓶中滴入足量氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以杠桿重新平衡,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。 10.（1）酒精燈　CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O （2）①2　②bc （3）①Ca（OH）2溶解度小,可能無法吸收所有的二氧化碳 ②在裝置的最后添一個燃著的酒精燈或系一個氣球 [解析] （1）儀器M的名稱是酒精燈;根據(jù)資料可知CH4與CuO在加熱的條件下反應(yīng)生成Cu、CO2和H2O,其化學(xué)方程式為CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O。（2）①實驗時,先往裝置中通一段時間的N2,排盡裝置內(nèi)空氣后再通入氣體X后加熱,A中玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變紅,說明氣體可以和氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅,則氣體中可能有一氧化碳或甲烷或二者都有;B瓶質(zhì)量增加,說明生成了水,根據(jù)查閱資料（Ⅰ）加熱時,CH4能與CuO反應(yīng)生成Cu、CO2和H2O,所以氣體中有甲烷; C中出現(xiàn)渾濁,說明生成了二氧化碳,則氣體中可能有一氧化碳也可能沒有。根據(jù)變化2,可知猜想1不成立。②根據(jù)上述變化,只能確定氣體中有甲烷,但無法判斷是否有一氧化碳,還需要測定生成的水和二氧化碳的質(zhì)量,并進行定量分析才能得出結(jié)論,所以需要測定B瓶和C瓶增加的質(zhì)量。（3）①C中用Ba（OH）2溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因是Ca（OH）2溶解度小,可能無法吸收所有的二氧化碳;②從環(huán)保的角度,該裝置還應(yīng)進行的改進是在裝置的最后添一個燃著的酒精燈或系一個氣球。 11.（1）高錳酸鉀 （2）②CO2+C2CO?、?CO+MnO2Mn+2CO2 （3）先產(chǎn)生白色沉淀,靜置一段時間后白色沉淀變?yōu)樽厣? [解析] （1）KMnO4屬于鹽,讀作高錳酸鉀。（2）工業(yè)上煉錳和煉鐵的原理相同,在高溫的條件下,用還原劑一氧化碳把錳從它的氧化物中還原出來,因此,在高爐中獲得金屬錳有三個步驟:①碳和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;②生成的二氧化碳與灼熱的碳單質(zhì)反應(yīng)生成一氧化碳,化學(xué)方程式為CO2+C2CO;③一氧化碳在高溫條件下和二氧化錳反應(yīng)生成錳和二氧化碳,化學(xué)方程式為2CO+MnO2Mn+2CO2。（3）硫酸錳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化錳白色沉淀和硫酸鈉,氫氧化錳在空氣中和氧氣進一步反應(yīng)生成棕色的MnO（OH）2。因此,若向盛有MnSO4溶液的試管中加入少量NaOH溶液,靜置,預(yù)測可觀察到的現(xiàn)象是:先產(chǎn)生白色沉淀,靜置一段時間后白色沉淀逐漸轉(zhuǎn)化為棕色沉淀。 12.交流討論 稀鹽酸、稀硫酸也會與鐵反應(yīng),不能用鐵制容器盛裝 實驗探究 ③CO32- 實驗結(jié)論 氫氧化鈉 交流反思 ①2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2↑?、阡X和空氣中的氧氣反應(yīng),在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜 [解析] 實驗探究 紫色石蕊遇堿變藍色,鈉離子的焰色反應(yīng)是黃色,碳酸根離子和酸反應(yīng)會生成二氧化碳,所以①小強取該溶液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變藍,說明該溶液顯堿性;②小明用鉑絲蘸取該溶液在酒精燈火焰上灼燒,觀察到火焰呈黃色,說明該溶液中含有鈉離子;③有同學(xué)提出應(yīng)向該溶液中滴加稀鹽酸,小美取該溶液于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸后,沒有看到明顯現(xiàn)象,這樣做是為了排除CO32-的干擾。交流反思 ②鋁和空氣中的氧氣反應(yīng),在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜,阻礙鋁的進一步反應(yīng),所以金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑,而生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕。