八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣?zé)任 第七課 積極奉獻社會 第2框 服務(wù)社會備課資料 新人教版.doc

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服務(wù)社會 知識點一奉獻助我成長 1.服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值 一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。 2.服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展 在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。 知識點二奉獻社會我踐行 1.積極參與社會公益活動 服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。 2.熱愛勞動，愛崗敬業(yè) 服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。 出題點一服務(wù)社會的意義 【例1】“雷鋒傳人”郭明義，16年工資總額的一半捐給希望工程；無償獻血量相當(dāng)于自身總血量的10倍；先后資助了180名貧困學(xué)生……自己卻過著清貧的生活，至今一家住著40平方米的一居室。郭明義的事跡表明（） ①他具有強烈的社會責(zé)任感②積極承擔(dān)責(zé)任往往能贏得社會的承認和贊譽③人生的意義不在于索取，而在于奉獻④實現(xiàn)人生價值，不應(yīng)追求個人利益 A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④ 【剖析】本題考查服務(wù)社會和人生價值的相關(guān)知識，①②③說法是正確的；實現(xiàn)人生價值和追求個人利益并不沖突，④說法是錯誤的，排除④。選C項。 【答案】C 【例2】xx年是雷鋒同志因公殉職55周年，我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)他“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”的集體主義精神。這說明（） A.我們在社會生活中不需要顧及個人利益 B.服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展 C.我們?nèi)巳硕加胸?zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù) D.雷鋒總是把個人利益放在第一位 【剖析】本題考查對服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值的認識和理解。題干材料表明我們?nèi)巳硕加胸?zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)，C項說法正確；A、D兩項說法錯誤，排除；B項說法本身正確，但在題干材料中沒有體現(xiàn)，排除。 【答案】C 【例3】目前，我國共有20多萬名在崗大學(xué)生村干部在新農(nóng)村建設(shè)一線干事創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生村干部到基層工作以后，充分利用自己的所學(xué)和特長，積極為建設(shè)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)作出貢獻，同時他們的知識得到了豐富，解決問題的能力得到了鍛煉和提高，他們成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量。上述材料表明（ ） ①在服務(wù)社會的過程中，大學(xué)生村干部的視野不斷拓展，知識不斷豐富 ②在服務(wù)社會的過程中，大學(xué)生村干部觀察、分析、解決問題的能力不斷提升 ③在服務(wù)社會的過程中，大學(xué)生村干部的人際交往能力不斷提升，道德境界不一定有所提高 ④到農(nóng)村當(dāng)村干部只是大學(xué)生就業(yè)的一種方式，對農(nóng)村現(xiàn)狀的改變沒有什么積極意義 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 【剖析】本題考查對服務(wù)社會促進我們?nèi)姘l(fā)展的認識和理解。分析題干材料可知，③④說法明顯錯誤，排除；①②說法正確且符合題意。故選A項。 【答案】A 出題點二服務(wù)和奉獻社會的途徑 【例1】在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)了社會責(zé)任，又幫助了他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。下列不屬于參與社會公益活動的是（ ） A.青年志愿者參加西部扶貧接力計劃 B.主動到老師的辦公室，幫助老師整理私人物品 C.利用星期天參加義務(wù)植樹活動 D.參加暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動 【剖析】本題考查我們對社會公益活動的認識。公益活動是組織者從長遠著手，不計眼前利益，出人、出物或出錢贊助和支持某項社會公益事業(yè)的公共關(guān)系實務(wù)活動。公益活動多指衛(wèi)生、救濟等群眾福利事業(yè)。B項不是社會公益活動。故選B。 【答案】B 【例2】黃旭華——中國核潛艇之父。當(dāng)國家需要與家庭需要同時擺在面前時，他毅然選擇了國家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。他的事跡啟示我們要（ ） ①熱愛祖國，自覺承擔(dān)責(zé)任 ②報效國家，舍棄個人一切 ③甘于奉獻，實現(xiàn)人生價值④愛崗敬業(yè)，做好本職工作 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【剖析】本題考查我們對服務(wù)社會、奉獻社會、承擔(dān)責(zé)任的理解。黃旭華身上所體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)有熱愛祖國、自覺承擔(dān)責(zé)任、甘于奉獻、愛崗敬業(yè)，因此，①③④說法符合題意；我們既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人正當(dāng)利益，②說法錯誤，故選D。 【答案】D 【例3】全國敬業(yè)奉獻道德模范王順發(fā)，20年來，從沒有延誤過一個班期，沒有丟失過一份郵件，他平均每年投遞各類郵件近萬件，投遞準(zhǔn)確率達100%，他在自己平凡的崗位上干出了不平凡的事跡。這說明王順發(fā)（ ） A.為了投遞郵件，犧牲了自己的所有個人利益 B.是一個對工作不負責(zé)任的人 C.通過服務(wù)社會促進了自我的全面發(fā)展 D.在愛崗敬業(yè)中服務(wù)和奉獻社會 【剖析】本題考查對在熱愛勞動、愛崗敬業(yè)中服務(wù)和奉獻社會的認識和理解。通過題干材料中敬業(yè)奉獻道德模范王順發(fā)的事跡可知，他通過熱愛自己的郵遞事業(yè)、堅守崗位來服務(wù)和奉獻社會，D項說法正確且符合題意；A、B兩項說法錯誤，排除；C項說法本身正確，但與題干材料無關(guān)，排除。 【答案】D 親社會行為 親社會行為是個體社會化的一個重要組成部分，是在社會化過程中形成的。作為一種普遍的社會現(xiàn)象，親社會行為已引起發(fā)展心理學(xué)家和社會心理學(xué)家的重視，成為教育心理學(xué)家研究領(lǐng)域中的重要課題。促進兒童親社會行為的發(fā)展，將有助于兒童更好地適應(yīng)社會，為幼兒的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)，也有利于學(xué)校素質(zhì)教育實踐的深入發(fā)展。 親社會行為是人與人之間形成和維持良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，是一種積極的社會行為。它受到人類社會的肯定和鼓勵。獨生子女親社會行為的產(chǎn)生和發(fā)展是同他們的道德行為的產(chǎn)生和發(fā)展相一致的。 親近社會的方法：①關(guān)注社會。關(guān)注國家大事；關(guān)注身邊的小事。②以實際行動維護美好的社會。遵守社會公德；遵守秩序和規(guī)則，提升社會的文明程度；愛護公共設(shè)施。③服務(wù)社會，奉獻社會。在日常生活中從身邊的小事做起；看到別人遭受痛苦的不幸時，要竭盡全力去幫助救援；參加公益活動，造福社區(qū)，造福社會。