《科學(xué)探究：歐姆定律》課件-(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年滬科版物理-

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,2021,年“精 英 杯”,全國(guó)公開(kāi)課大賽,獲獎(jiǎng)作品展示,教育部“精英杯”公開(kāi)課大賽簡(jiǎn)介,2021,年,6,月，由教育學(xué)會(huì)牽頭，教材編審委員會(huì)具體組織實(shí)施，在全國(guó),8,個(gè)城市，設(shè)置了,12,個(gè)分會(huì)場(chǎng)，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進(jìn)行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。,每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國(guó)名師和各省名師中的佼佼者。,他們的課程，無(wú)論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。,適合全國(guó)大部分教學(xué)大區(qū)。本課

2、件就是從全國(guó)一等獎(jiǎng)作品中,，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強(qiáng)，有很大的推廣價(jià)值。,第二節(jié) 歐姆定律,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流電流、電壓、電阻的關(guān)系，理解歐姆定律的物理意義，能初步運(yùn)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)問(wèn)題；,2.,學(xué)會(huì)同時(shí)使用電流電壓表測(cè)量導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析歸納其中的物理規(guī)律；,3.,有依據(jù)地進(jìn)行合理的猜想，學(xué)習(xí)用不同的方法研究物理問(wèn)題；,思考：,改變燈泡的亮度有哪些方法？,-,燈泡的亮度發(fā)生變化，說(shuō)明通過(guò)燈泡的電流發(fā)生了變化，此時(shí)加在燈泡兩端的電壓是否也發(fā)生了變化？,一，探究影響電流大小的因素,猜測(cè)與假設(shè)：,（,1,）通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)

3、系？,（,2,）通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻有什么關(guān)系？,1.,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,議一議,a.,探究電壓、電阻的變化對(duì)電流的影響，應(yīng)該用 方法。,b.,怎樣研究電壓對(duì)電流的影響？,c.,怎樣研究電阻對(duì)電流的影響？,控制變量法,保持電阻,R,不變，看改變電壓后電流如何變化。,保持電壓,U,不變，看改變電阻后電流如何變化。,2,、實(shí)驗(yàn)電路圖,怎樣改變導(dǎo)體兩端的電壓以及導(dǎo)體中的電流呢？,（,1,）可以增減電池串聯(lián)的個(gè)數(shù)或,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,來(lái)改變電壓。,（,2,）滑動(dòng)變阻器的作用：,保護(hù)電路,控制電流、電壓,你會(huì)連接實(shí)物電路圖嗎？,探究電流與電壓的關(guān)系,1,、應(yīng)該控制,一定，改變,。,2,、滑動(dòng)變阻器的作用

4、,3,、實(shí)驗(yàn)記錄：,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,R,=5,實(shí)驗(yàn)序號(hào),U,/,V,I,/,A,1,0.5,2,1.0,3,1.5,R,U,改變導(dǎo)體兩端的電壓,研究電流與電阻的關(guān)系,1,、應(yīng)該控制 一定 ，改變。,2,、滑動(dòng)變阻器的作用。,3,、實(shí)驗(yàn)記錄：,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,U,實(shí)驗(yàn)序號(hào),R,/,I,/A,1,5,2,10,3,15,U,R,保持,定值電阻,兩端的電壓一定,3,、注意事項(xiàng),（,1,）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須處于,狀態(tài)。,（,2,）接通電路前，滑動(dòng)變阻器的滑片要放在位置。,（,3,）移動(dòng)滑片時(shí)，先觀察電壓表。,（,4,）讀數(shù)完畢后，及時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。（通電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，電阻發(fā)熱會(huì)造成誤差）,斷開(kāi),有效阻值最大,I,/

5、,A,0,U,/,v,1,2,3,4,U-I,曲線,你發(fā)現(xiàn)到了什么,?,保持電阻不變時(shí)，電流跟電壓成,_,關(guān)系。,正比,保持電壓不變時(shí)，電流跟電阻成,_,關(guān)系。,反比,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比,綜合以上兩個(gè)方面的因素,我們得到如下結(jié)論：,4,、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,歐姆定律,（,1,）當(dāng),電阻一定,時(shí)，導(dǎo)體中的,電流,跟導(dǎo)體,兩端的,電壓,成,正比,（,2,）當(dāng),電壓一定,時(shí)，導(dǎo)體中的,電流,跟導(dǎo)體,的,電阻,成,反比,.,二，歐姆定律,注意：,（,1,）公式中,I,用,_,作為單位；,U,用,_,作為單位；電阻,R,用,_,作為單位。,V,（,2,）,公式應(yīng)用條件：同一時(shí)

6、間、同一段電路上的電流、電壓和電阻。,A,2.,公式：,1.,內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓,成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。,3.,變形公式：,U=I R,牛刀小試,請(qǐng)你運(yùn)用歐姆定律解答下面的問(wèn)題：,4,4,1,、某導(dǎo)體兩端的電壓為,2V,時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流為,500mA,，此導(dǎo)體的電阻為,_,。切斷電源后導(dǎo)體兩端的電壓為零，此時(shí)導(dǎo)體的電阻為,_,。,2.,小明用下圖電路研究“電流與電阻的關(guān)系”。在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須，在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到,_,（選填“最左端”或“最右端”）；閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為,6V,，當(dāng)把此時(shí)的,5,電阻,換成,10,的電阻接入電路

7、，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：,_,。,斷開(kāi),最右端,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電阻兩端的電壓仍為,6V,3.,由歐姆定律 可導(dǎo)出變形式 ，對(duì),此表達(dá)式，下面說(shuō)法中正確的是,(),A.,加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大,B.,通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小,C.,導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，跟電壓、電流無(wú)關(guān),D.,導(dǎo)線的電阻在電流減小到零時(shí)非常大,C,1,如圖，,R,1,=12,歐。,S,A,斷開(kāi)時(shí)，通過(guò)的電流為安；,S,A,閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為 安。問(wèn)：,（,1,）電源電壓為多大？,（,2,）,R,2,的阻值為多大？,學(xué)有所用,2,、如圖,電源電壓為,6V,電流表的讀數(shù)

8、為,1A,；,S,閉合時(shí)，電流表的讀數(shù)為,1.5A,求：,R,1,的電阻。,R,2,的電阻。,S,R,2,R,1,A,3,，歐姆定律的適用范圍,（,1,）電阻,R,必須是純電阻，如電燈、電爐可當(dāng)作純電阻，而電風(fēng)扇、洗衣機(jī)就不是純電阻。,（,2,）只適用于金屬導(dǎo)電和液體導(dǎo)電，而氣體和半導(dǎo)體導(dǎo)電一般不適用。,（,3,）初中階段不考慮電源內(nèi)部的電阻。,課堂小結(jié)：,1.,影響電流大小的因素,2.,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中用到的實(shí)驗(yàn)方法,3.,歐姆定律的內(nèi)容,4.,歐姆定律的計(jì)算公式,評(píng)語(yǔ)：,教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，內(nèi)容完整，層次鮮明，從溫故知新到課堂總結(jié)，環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系緊密，畫(huà)面清晰明了。,26,第十七章 從指

9、南針到磁懸浮列車(chē),第一節(jié) 磁是什么,27,你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？,磁的妙用,28,磁體能吸引哪些物體,結(jié)論一：,磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。,1,、磁鐵能吸引鐵、鈷、,鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性,2,、磁體：具有磁性的物體。,探究實(shí)驗(yàn)一：,29,磁體,天然磁體,：,人造磁體,：,鐵礦石,（磁鐵礦）,條形、蹄形、針形、環(huán)形,30,3,、磁極,:,磁體上磁性最強(qiáng)的部分。,如果磁鐵從中間斷了，它有幾個(gè)磁極呢？,探究實(shí)驗(yàn)二：,磁體各部分磁性一樣強(qiáng)嗎,結(jié)論二,:,磁體磁性?xún)啥俗顝?qiáng),中間最弱。,31,怎樣表示磁體的兩個(gè)極呢,探究實(shí)驗(yàn)三：,結(jié)論三,:,所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)靜止后總是一個(gè)

10、磁極指,南,、一個(gè)磁極指,北,。指南的叫,南極,（,S,）,指北的叫,北極,（,N,）。,磁體具有指向性,32,如果把兩磁極靠近會(huì)有什么現(xiàn)象？,探究實(shí)驗(yàn)四：,磁極間的相互作用如何,結(jié)論四：,同名磁極互相排斥，,異名磁極互相吸引。,33,結(jié)論五：,磁化：這種使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做磁化。,探究實(shí)驗(yàn)五：,哪種材料可做永磁體？,34,磁體周?chē)惺裁?科學(xué)研究證明磁體的周?chē)_實(shí)存在著一種物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為,磁場(chǎng)。,探究實(shí)驗(yàn)六：,35,磁場(chǎng)是有方向的,探究實(shí)驗(yàn)七：,36,磁感應(yīng)線,1,、為了形象直觀地描述磁場(chǎng)，物理學(xué)中引入了,磁感應(yīng)線，,簡(jiǎn)稱(chēng),磁感線，,即用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁

11、場(chǎng)的某些特征。,3,、物理學(xué)中規(guī)定，小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí),北極指向,為該點(diǎn)的,磁場(chǎng)方向,（磁感線上任何一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向），磁感線分布,越密,的地方，磁場(chǎng),越強(qiáng),。,2,、在磁體外部，磁感線總是從磁體的,N,極發(fā)出,，最后,回到,S,極,。,37,我收獲了什么,?,概 念：,磁性、磁體、磁極和磁化、磁場(chǎng)、磁感線。,規(guī) 律：,同名磁極互相排斥，,異名磁極互相吸引。,學(xué)習(xí)方法：,實(shí)驗(yàn)研究法，模型法,38,3,、一條形磁鐵，沒(méi)有標(biāo)明,N,、,S,極，有何辦法,將其辨別出來(lái),？,比一比 看誰(shuí)最棒,1,、一根磁針可把附近的鋼針吸引過(guò)來(lái)，這些鋼針（）,A.,一定有磁性,B.,一定沒(méi)有磁性,C

12、.,可能有磁性，也可能沒(méi)有磁性,2,、甲乙兩根外形完全相同的鋼棒，乙棒的一端能吸甲棒的中間，如圖所示，由此可判斷（）。,A.,甲乙都有磁性。,B.,甲一定沒(méi)有磁性，乙一定有磁性,C.,甲一定有磁性，乙一定沒(méi)有磁性,D.,乙一定有磁性，甲有無(wú)磁性無(wú)法判斷。,c,甲,乙,D,39,地球是個(gè)天然的大磁體,課后作業(yè)：查閱關(guān)于地磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)，與大家一起分享！,40,指南針為什么要指南北呢,指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一,.,人們?cè)?研究指南針為什么能指示方向時(shí)先把天然磁石磨成一個(gè)”地球”,然后將磁針?lè)旁凇毙〉厍颉钡母鱾€(gè)不同位置進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)在磁性小球上所觀察到的現(xiàn)象與地球上所看到的完全類(lèi)似，進(jìn)而,斷定地球是一個(gè)天然大磁體。,地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。,地磁南北極和地理南北極并不重合，它們之間存在著一個(gè)偏角，叫磁偏角。,這是最早由我國(guó)宋代學(xué)者沈括發(fā)現(xiàn)的。,知識(shí)窗,地磁場(chǎng),