八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì) 第2框 服務(wù)社會(huì)備課資料 新人教版.doc

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服務(wù)社會(huì) 知識(shí)點(diǎn)一奉獻(xiàn)助我成長 1.服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值 一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都無一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。 2.服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展 在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。 知識(shí)點(diǎn)二奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行 1.積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。 2.熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè) 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。 出題點(diǎn)一服務(wù)社會(huì)的意義 【例1】“雷鋒傳人”郭明義，16年工資總額的一半捐給希望工程；無償獻(xiàn)血量相當(dāng)于自身總血量的10倍；先后資助了180名貧困學(xué)生……自己卻過著清貧的生活，至今一家住著40平方米的一居室。郭明義的事跡表明（） ①他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②積極承擔(dān)責(zé)任往往能贏得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)③人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不應(yīng)追求個(gè)人利益 A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④ 【剖析】本題考查服務(wù)社會(huì)和人生價(jià)值的相關(guān)知識(shí)，①②③說法是正確的；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和追求個(gè)人利益并不沖突，④說法是錯(cuò)誤的，排除④。選C項(xiàng)。 【答案】C 【例2】xx年是雷鋒同志因公殉職55周年，我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)他“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”的集體主義精神。這說明（） A.我們?cè)谏鐣?huì)生活中不需要顧及個(gè)人利益 B.服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展 C.我們?nèi)巳硕加胸?zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù) D.雷鋒總是把個(gè)人利益放在第一位 【剖析】本題考查對(duì)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解。題干材料表明我們?nèi)巳硕加胸?zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)，C項(xiàng)說法正確；A、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)說法本身正確，但在題干材料中沒有體現(xiàn)，排除。 【答案】C 【例3】目前，我國共有20多萬名在崗大學(xué)生村干部在新農(nóng)村建設(shè)一線干事創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生村干部到基層工作以后，充分利用自己的所學(xué)和特長，積極為建設(shè)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)作出貢獻(xiàn)，同時(shí)他們的知識(shí)得到了豐富，解決問題的能力得到了鍛煉和提高，他們成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量。上述材料表明（ ） ①在服務(wù)社會(huì)的過程中，大學(xué)生村干部的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富 ②在服務(wù)社會(huì)的過程中，大學(xué)生村干部觀察、分析、解決問題的能力不斷提升 ③在服務(wù)社會(huì)的過程中，大學(xué)生村干部的人際交往能力不斷提升，道德境界不一定有所提高 ④到農(nóng)村當(dāng)村干部只是大學(xué)生就業(yè)的一種方式，對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的改變沒有什么積極意義 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 【剖析】本題考查對(duì)服務(wù)社會(huì)促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。分析題干材料可知，③④說法明顯錯(cuò)誤，排除；①②說法正確且符合題意。故選A項(xiàng)。 【答案】A 出題點(diǎn)二服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的途徑 【例1】在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，又幫助了他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。下列不屬于參與社會(huì)公益活動(dòng)的是（ ） A.青年志愿者參加西部扶貧接力計(jì)劃 B.主動(dòng)到老師的辦公室，幫助老師整理私人物品 C.利用星期天參加義務(wù)植樹活動(dòng) D.參加暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng) 【剖析】本題考查我們對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。公益活動(dòng)是組織者從長遠(yuǎn)著手，不計(jì)眼前利益，出人、出物或出錢贊助和支持某項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)的公共關(guān)系實(shí)務(wù)活動(dòng)。公益活動(dòng)多指衛(wèi)生、救濟(jì)等群眾福利事業(yè)。B項(xiàng)不是社會(huì)公益活動(dòng)。故選B。 【答案】B 【例2】黃旭華——中國核潛艇之父。當(dāng)國家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí)，他毅然選擇了國家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他的事跡啟示我們要（ ） ①熱愛祖國，自覺承擔(dān)責(zé)任 ②報(bào)效國家，舍棄個(gè)人一切 ③甘于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④愛崗敬業(yè)，做好本職工作 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【剖析】本題考查我們對(duì)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、承擔(dān)責(zé)任的理解。黃旭華身上所體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)有熱愛祖國、自覺承擔(dān)責(zé)任、甘于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，因此，①③④說法符合題意；我們既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，②說法錯(cuò)誤，故選D。 【答案】D 【例3】全國敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范王順發(fā)，20年來，從沒有延誤過一個(gè)班期，沒有丟失過一份郵件，他平均每年投遞各類郵件近萬件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%，他在自己平凡的崗位上干出了不平凡的事跡。這說明王順發(fā)（ ） A.為了投遞郵件，犧牲了自己的所有個(gè)人利益 B.是一個(gè)對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人 C.通過服務(wù)社會(huì)促進(jìn)了自我的全面發(fā)展 D.在愛崗敬業(yè)中服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì) 【剖析】本題考查對(duì)在熱愛勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)中服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。通過題干材料中敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范王順發(fā)的事跡可知，他通過熱愛自己的郵遞事業(yè)、堅(jiān)守崗位來服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，D項(xiàng)說法正確且符合題意；A、B兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)說法本身正確，但與題干材料無關(guān)，排除。 【答案】D 親社會(huì)行為 親社會(huì)行為是個(gè)體社會(huì)化的一個(gè)重要組成部分，是在社會(huì)化過程中形成的。作為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，親社會(huì)行為已引起發(fā)展心理學(xué)家和社會(huì)心理學(xué)家的重視，成為教育心理學(xué)家研究領(lǐng)域中的重要課題。促進(jìn)兒童親社會(huì)行為的發(fā)展，將有助于兒童更好地適應(yīng)社會(huì)，為幼兒的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，也有利于學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)踐的深入發(fā)展。 親社會(huì)行為是人與人之間形成和維持良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，是一種積極的社會(huì)行為。它受到人類社會(huì)的肯定和鼓勵(lì)。獨(dú)生子女親社會(huì)行為的產(chǎn)生和發(fā)展是同他們的道德行為的產(chǎn)生和發(fā)展相一致的。 親近社會(huì)的方法：①關(guān)注社會(huì)。關(guān)注國家大事；關(guān)注身邊的小事。②以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)美好的社會(huì)。遵守社會(huì)公德；遵守秩序和規(guī)則，提升社會(huì)的文明程度；愛護(hù)公共設(shè)施。③服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。在日常生活中從身邊的小事做起；看到別人遭受痛苦的不幸時(shí)，要竭盡全力去幫助救援；參加公益活動(dòng)，造福社區(qū)，造福社會(huì)。