部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《不懂就要問(wèn)》一課一練D卷.doc
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部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《不懂就要問(wèn)》一課一練D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《不懂就要問(wèn)》一課一練 (共8題;共37分) 1. (2分)下列詞語(yǔ)中,加下劃線(xiàn)字的讀音不同的一項(xiàng)是( )。 A . 為難——患難 B . 更改——更換 C . 興旺——興盛 D . 強(qiáng)調(diào)——調(diào)動(dòng) 2. (1分)連一連,并照樣子寫(xiě)兩組 玻璃 桌椅 水桶 垃圾 擺________ 擦________ 倒________ 拎________ ________ ________ 3. (1分)按查字典的要求填空。 “魔”字應(yīng)查音序________,音節(jié)是________,部首是________,是________結(jié)構(gòu)。 4. (1分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①hǔ p________是數(shù)千萬(wàn)年前的sh zhī________被埋藏于地下,經(jīng)過(guò)一定的化學(xué)變化形成的一種化石。 ②鳥(niǎo)兒在cho xu________里fū hu________小鳥(niǎo)時(shí)jǐng t________性很高。 ③他mǐn zuǐ________笑了一下,對(duì)我說(shuō):“坐jio chē________一起走吧!” 5. (1分)我會(huì)照樣子,把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 例:①圓(溜)(溜) 金________ 霧________ 樂(lè)________ 例:②(風(fēng))餐(露)(宿) ________默不________ 應(yīng)有________ ________不轉(zhuǎn)________ 戀戀________ 如________償 6. (5分)按要求寫(xiě)句子: (1)工人把樹(shù)做成火柴。(改為“被”字句) (2)手推車(chē)一邊這么想著,一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。(用劃線(xiàn)詞寫(xiě)句子) (3)用修改符號(hào)修改病句。 ①《在牛肚子里旅行》的作者是張之路寫(xiě)的。 ②下雨了,我們穿著五顏六色的黃雨衣回家。 ③時(shí)間是寶貴的,所以我們要愛(ài)護(hù)時(shí)間。 7. (12分)課內(nèi)閱讀。 教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì),桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫,像黃河長(zhǎng)江,一不小心,鉛筆就從裂縫里掉下去了。 而現(xiàn)在,這些裂縫正好用來(lái)玩竹節(jié)人。 …… 將鞋線(xiàn)一松一緊,那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起,那就是搏斗了,沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著,不知疲倦 , 也永不會(huì)倒下。 …… 竹節(jié)人手上系(j x)上一根冰棍棒兒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號(hào)稱(chēng)“齊天小圣”,四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上,神氣! 找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針,裝在竹節(jié)人手上,就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口,神氣! 用鉛皮剪一把偃月刀,用鐵絲系一綹紅絲線(xiàn)做一柄蛇矛,給那竹節(jié)人裝上,再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇(xi h)人、叫得更響的名號(hào)。 破課桌,儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。 (1)給選文中的下劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。 (2)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①形容聲勢(shì)威力很大。________ ②沒(méi)有來(lái)由。________ (3)找出選文中的一個(gè)夸張句,并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 (4)選文寫(xiě)出了竹節(jié)人的玩法有( )。(多選) A . 手上系上一根冰棍棒兒,號(hào)稱(chēng)“齊天小圣”。 B . 手上裝兩根廢棄的鉤針,號(hào)稱(chēng)“金鉤大王”。 C . 用鉛皮剪一把偃月刀,用鐵絲系一綹紅絲線(xiàn)做一柄蛇矛,給那竹節(jié)人裝上,取一個(gè)更響亮的名號(hào)。 D . 胡亂對(duì)打。 (5)從選文第三自然段畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)中,你體會(huì)到了什么? 8. (14分)閱讀下文,回答問(wèn)題。 諾言 信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。 我一直記得少年時(shí)讀過(guò)一則異國(guó)故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車(chē)的軍官被一位婦女拉住。軍官有些生氣,婦女趕忙解釋?zhuān)核谛腥藵u稀的街頭看到一個(gè)孩子,他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的,他的“指揮官”說(shuō)過(guò),沒(méi)有命令,不得撤退。婦女明白,這個(gè)時(shí)候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在被窩里,就勸他趕快回家。但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要等到命令才離開(kāi),無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。 軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿(mǎn)柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個(gè)軍禮,報(bào)上軍銜道:“你已完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官,回了一個(gè)軍禮歡跳著離去。 寒夜的夜空看到了,穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。 花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言,肅穆而深情。 (1)仔細(xì)讀文章,然后填空。 ①文中的故事講的是一個(gè)冬夜,一位婦女請(qǐng)求________幫忙。向一個(gè)因信守諾言,而不肯下“崗”的孩子下達(dá)________的命令,孩子________離去的故事。 ②作者的這個(gè)故事,引出了花兒是________的諾言,潮汛是________的諾言,遠(yuǎn)方是________的諾言的精神的精辟論述,為的是告訴我們________是多么重要而美好。 ③軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿(mǎn)柔和、肅穆的神情是因?yàn)椋篲_______。 ④找出文章的中心句,用“________”畫(huà)出來(lái)。 (2)你認(rèn)為小男孩是一個(gè)什么樣的人?你想對(duì)他說(shuō)什么? 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《不懂就要問(wèn)》一課一練 (共8題;共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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