2019二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文7 24《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版x.doc

《2019二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文7 24《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版x.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文7 24《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版x.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》 ◆ 教材分析 本文是一篇充滿童趣的童話故事，它主要講了當(dāng)世界還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。主要列舉了太陽(yáng)、月亮、水的學(xué)習(xí)，告訴我們世界有它的秩序。這篇童話故事充滿想象力和靈氣，很多話很古怪，不合邏輯，但仔細(xì)想想又充滿哲學(xué)思辨意味。這正是這篇故事的魅力所在。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1．會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字； 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受課文中作者神奇的想象力。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 運(yùn)用生動(dòng)的課件，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生有創(chuàng)作和課外閱讀的欲望。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 1．會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字； 2．感受課文中作者神奇的想象力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 發(fā)揮自己的想象力，根據(jù)提示將故事講下去。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 多媒體課件。 ◆ 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、介紹童書(shū)，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天老師為你們帶來(lái)了一本神奇的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》。世界年紀(jì)還小的時(shí)候會(huì)是什么樣子的呢？你們想看嗎？我們一起打開(kāi)課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇課文真的很有意思。 板書(shū)課題，齊讀課題，生對(duì)課題質(zhì)疑。 二、自主學(xué)習(xí)，初讀課文 1．生自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)，并標(biāo)出自然段序號(hào)。 2．了解這篇課文中主要講了哪些事物。 3．檢查學(xué)習(xí)情況：免費(fèi)更新請(qǐng)加微信：330797386（清茶老師小學(xué)教育資源） （1）指名讀課文，讀后正音。 （2）說(shuō)說(shuō)課文中出現(xiàn)了哪些事物。 (太陽(yáng)、月亮、水、雨、人。) 三、認(rèn)讀字詞 1．課件出示要認(rèn)的字：紀(jì)必須功譬糙敏式簡(jiǎn)由睜秩序哦 認(rèn)讀指導(dǎo)：“功、睜”是后鼻音，“糙”讀第一聲，“譬”的聲母是p。 2．請(qǐng)學(xué)生在文中圈出這些字。 3．小組比賽認(rèn)讀。 4．“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀，要求讀準(zhǔn)確。 5．教師隨機(jī)出示字卡，指名認(rèn)讀。 6．課件出示詞語(yǔ)，學(xué)生自讀。 世界年紀(jì)必須學(xué)習(xí)但是聲音月亮主意一直只好反復(fù)變化簡(jiǎn)單 萬(wàn)物生長(zhǎng)泥土眼睛相當(dāng)最好結(jié)局 開(kāi)頭 7．在文中找出這些詞語(yǔ)，和同桌對(duì)照讀。 四、學(xué)習(xí)課文第1～4自然段 1．學(xué)習(xí)第1自然段。 （1）理解“當(dāng)世界年紀(jì)還小”的意思。 ①“年紀(jì)”一般用于誰(shuí)？這里形容誰(shuí)？ （指人；指世界。） ②“當(dāng)世界年紀(jì)還小”的意思就是指很久很久以前的世界。 （1）想象一下，很久很久以前的世界里有什么？ （學(xué)生自由發(fā)言） （2）為什么“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活”？ （因?yàn)槭澜绲哪昙o(jì)太小，世界里的東西什么都不懂。就像我們還是個(gè)小寶寶時(shí)，需要學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話等。） 2．學(xué)習(xí)第2～4自然段。 （1）指名讀。 （2）分組討論：每個(gè)自然段分別講了什么？ （3）太陽(yáng)、月亮、水各學(xué)會(huì)了什么？在文中用橫線畫(huà)下來(lái)。 太陽(yáng)學(xué)會(huì)了發(fā)光，學(xué)會(huì)了怎么上山下山。 月亮學(xué)會(huì)的是不斷變化。 水學(xué)會(huì)了流動(dòng)。 （4）你覺(jué)得太陽(yáng)、月亮、水可愛(ài)嗎？它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣可愛(ài)呢？ （是因?yàn)樽髡呦胂罅ωS富，把它們寫(xiě)得像小寶寶一樣可愛(ài)。） （5）同桌互讀這3個(gè)自然段，比比誰(shuí)讀得好。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．多媒體出示要求會(huì)認(rèn)的字，指名認(rèn)讀。 2．朗讀課文。 （1）小組內(nèi)朗讀。 （2）推薦優(yōu)秀小組在班內(nèi)朗讀。 二、學(xué)習(xí)課文第5～9自然段 1．默讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。 （1）“每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了?！边@句話讓你明白了什么？ （明白生活是簡(jiǎn)單的，每個(gè)人要弄明白自己最擅長(zhǎng)什么就行了。） （2）請(qǐng)學(xué)生思考：你明白自己最適合、最擅長(zhǎng)做什么了嗎？(學(xué)生自由發(fā)言) 2．學(xué)習(xí)第6.7自然段。 （1）畫(huà)出自己最喜歡讀的句子，再讀一讀。 （2）小組內(nèi)議一議：怎樣才能讓世界變得有秩序？ （萬(wàn)物都做它最容易做的事。） （3）這兩個(gè)自然段中出現(xiàn)的事物有哪些？ （雨、人） （4）你讀懂了哪些自然現(xiàn)象？ （雨是從云里來(lái)的，它會(huì)從天上落到地上；人一出生就會(huì)睜開(kāi)眼睛，就能看到美好的一切。每種事物都有自己的特點(diǎn)。） （5）根據(jù)提示，小組內(nèi)說(shuō)句子。 這世界還相當(dāng)有秩序，_________________________________________________________ （6）全班交流，教師指導(dǎo)：說(shuō)說(shuō)哪些事物很有秩序即可。 3．學(xué)生自讀第8.9自然段，接著講故事。 （1）出示：很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，___________________________________ （2）教師指導(dǎo)：發(fā)揮想象，推翻作者的想象，想想很久很久以前的世界是怎樣的。 （3）分組交流，比賽講故事。 三、朗讀全文 1．學(xué)生自由選擇自己最喜歡的段落讀一讀。 2．指名讀自己喜歡的段落，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 四、指導(dǎo)寫(xiě)字 1．同桌互相指認(rèn)會(huì)寫(xiě)的字，口頭組詞。 2．觀察這些字，看看這些字在田字格中的位置。 3．全班交流寫(xiě)這些字時(shí)要注意什么。 4．教師范寫(xiě)，相機(jī)強(qiáng)調(diào)難寫(xiě)字和易錯(cuò)字。 5．學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，教師巡視、指導(dǎo)。 6．展示交流。 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們，像課文中這樣有趣、新鮮的句子在《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》這本書(shū)中還有很多，感興趣的同學(xué)可以利用課余時(shí)間去讀讀。只要你們發(fā)揮想象力，人人都是小作家！ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 這世界還相當(dāng)有秩序…… 很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候…… 世界　　功　　反復(fù) 式　簡(jiǎn)　弄　由 ◆ 教學(xué)反思 略。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)