2019春滬教版數(shù)學四下2.6《小數(shù)加減法》word教案1.doc

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2019春滬教版數(shù)學四下2.6《小數(shù)加減法》word教案1 教學目標： 知識與技能： 1.知道整數(shù)加法的運算定律在小數(shù)加法運算中同樣適用。 2．能正確計算兩，三步小數(shù)加法。 3．會用遞等式計算小數(shù)連加試題。 過程與方法： 通過呈現(xiàn)小亞和小巧兩人不同的計算思路，使學生在體驗中獲取知識，養(yǎng)成能根據(jù)數(shù)據(jù)特點自覺運用運算定律進行簡便計算的習慣。 情感與態(tài)度： 通過仔細觀察題目的數(shù)據(jù)選擇合適的運算定律來計算，養(yǎng)成認真仔細的學習習慣。 教學過程： 一、情景導入： 我們學校每周有一次游泳訓練，這次小丁丁和小胖也去了，他倆是學校的游泳健將！他們進行了200米個人混合泳比賽。老師再請你們做一次裁判， 看他們誰游的快？ 二、自主探索： 1． 出示例題： 他們的成績分別是： 3.小組分析討論： （1） 誰能獲勝？怎樣算出他們的成績？比較兩人可能取得的總成績,誰獲勝的可能性要大些? （2） 出示結(jié)果講評（小組代表匯報討論結(jié)果）。 （3） 師歸納總結(jié)。 4.練一練：13.8+2.981+7.09＋7.019 62.8＋27.53＋2.47 指名板演，其他人做在課堂練習本上 5.小結(jié)： （1）看：數(shù)據(jù)，符號，小數(shù)點。 （2）想：運算順序從左到右，還是可以利用簡算方法計算。 （3）查：仔細驗算。 [通過呈現(xiàn)小亞和小巧兩人不同的計算思路，使學生在對比中發(fā)現(xiàn)這兩種算法的計算結(jié)果是一樣的，鼓勵學生選擇合理簡便的方法來解答。在親身體驗中獲取知識，總結(jié)合理的方法。] 三、實踐應用：（遞等式計算：） 5.68+20.5+4.28 4.274＋6.2＋0.8 63.25＋（12.78＋12.75） 53.666＋12.445＋35.555 (2.73＋3.85)＋(7.17＋41.5) [要求仔細審題，養(yǎng)成良好的計算習慣] 四、歸納總結(jié)。 出示課題：小數(shù)連加簡便運算 附送： 小數(shù)的加法和減法練習課 【教學目標】 1. 鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應用題。 2. 提高解題能力。 3. 培養(yǎng)良好的學習習慣。 【教學重點】 小數(shù)加減法法則，加減法關(guān)系。 【教學難點】 運用法則進行準確計算。 【教學過程】 一、基礎鞏固（口算：） 1.2+8.8= 4.3—4.3= 5—0.2= 2.2—1.4= 8.7—2.6= 4.7+2.3= 0.6—35= 6.3—0.6= 12.9—12= 二、調(diào)查學生用品的價格，獲取學習的材料，解決生活中的問題。 （1）引入課題：（同學們，這節(jié)數(shù)學課咱們就來研究身邊的事和物好嗎？利用小數(shù)加減法的知識，你們認為可以研究身邊的哪些數(shù)學問題？師板書課題小數(shù)加減法練習課。學生也回答教師也有選擇地板書：身高、體重、學習用品的價格等。 （2）合作活動：（由于在我們的身邊有許多的數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題，今天我們就選擇其中部分學習用品的價格進行研究。） ①小組合作，把調(diào)查得到的信息填入下表 2019春滬教版數(shù)學四下2.6《小數(shù)加減法》word教案2 （2）獨立計算 四、應用新知，展示算法，培養(yǎng)個性 剛才同學們通過對部分學習用品價格的調(diào)查研究，進一步鞏固了小數(shù)加、減法的計算方法，其實小數(shù)加、減法在日常生活中用處可大了。 xx年校春季運動會田徑四年級男子450米接力賽選手情況 品名 單位（元） 語文書 數(shù)學書 英語書 班級 第1棒成績 第2棒成績 第3棒成績 第4棒成績 總成績 四(1)班 8.46 8.75 8.54 8.45 四(2)班 8.50 9.18 8.40 34.9 四(3)班 8.42 8.45 8.58 34.15 四(4)班 8.50 8.73 8.47 34.08 （1） 完成表格。 （2） 根據(jù)信息提問并列式計算。 五．小結(jié)： 我們練習了有關(guān)小數(shù)的加、減法，要知道小數(shù)加、減法的計算方法和列豎式時要注意的地方，正確地計算。