2019年魯教版五年級語文下冊期末試題.doc

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2019年魯教版五年級語文下冊期末試題 一、看拼音，寫詞語。（8分） dun lin kǒng b qn jin juān k ( ) ( ) ( ) ( ) tu xin rng y chān huo ru zhu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組成詞語。（4分） 搏（ ） 哀（ ） 寇（ ） 械（ ） 博（ ） 衰（ ） 冠（ ） 誡（ ） 三、選詞填空（4分） 敏感 敏銳 1.洗澡是一件非常普通的事情，而謝皮羅教授卻（ ）地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，誰的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。 2.如果你是個(gè)（）的人，那么你的情感世界將會變得豐富多彩，內(nèi)心語匯肯定是繽紛的。 莊重 莊嚴(yán) 端莊 1.居里夫人用（ ）的目光環(huán)視會場，她那美麗而（ ）的形象，深深刻在人們的心中。 2.平時(shí)一副神態(tài)（ ）的他，原來也有幽默的一面。 四、把下面的成語補(bǔ)充完整。（8分） 見（ ）知（ ） 精（ ）（ ）精 （ ）華正（ ） （ ）（ ）己見 （ ）然起（ ） （ ）心動（ ） （ ）（ ）不幸 人聲（ ）（ ） 五、 擇關(guān)聯(lián)詞語填空（5分） 因?yàn)椤浴? 雖然……但是…… 只有……才…… 無論……都…… 與其……不如…… 不是……就是…… 如果……就…… 1、（ ）你說得對，我們（ ）改正。 2、山上開滿了杜鵑花，（ ）花朵和葉子，（ ）比盆栽的顯得有精神。 3、星期天，我和小王總是見面的，（ ）我去找她，（ ）她來找我。 4、（ ）這部電影太感人，（ ）我打算再看一遍。 5、（ ）站得高，（ ）能看得遠(yuǎn)。 六、按原文內(nèi)容填空。（12分） 1、伯牙所念，鐘子期 。子期死，伯牙謂 ，乃 終身不復(fù)鼓。 2、在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？ 3、中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家的叫做 的說過：人固有一死，或 ，或 。 4、 弈秋誨二人弈，其一人 ，惟 ；一人雖聽之，一心以為 ，思 。 七、按要求寫句子。（4分） 1、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句） 2、造句： 知足安命： 八、 讀課文片段，完成后面的作業(yè)。（8分） “有一個(gè)什么人快要死了?！毙∨⒄f。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過她∶一顆星星落下來，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。 她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。 “奶奶！”小女孩叫起來，“??！請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會不見的！” 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 1、選段中最后一句話的意思是（ ）。（1分） A、小女孩幻想飛向天堂。 B、小女孩幻想得到幸福。 C、小女孩幻想飛進(jìn)奶奶的懷抱。 D、小女孩被凍死了。 2、小女孩為什么敢擦著一大把火柴？（ ）（1分） A、她太冷了，想烤烤火。 B、燃燒的火柴發(fā)出的光給她非常美好的感覺。 C、奶奶的出現(xiàn)使她驚喜不已，想要讓奶奶帶著她到光明、快樂的地方去。 3、用“ ”畫出最后一段中實(shí)寫的內(nèi)容，用“ ”畫出最后一段中虛寫的內(nèi)容。（2分） 4、你從語段中讀出了安徒生爺爺怎樣的情感？（2分） 5、發(fā)揮想像，寫一寫。（2分） 如果小女孩來到我們身邊，你想對她說點(diǎn)兒什么，或做些什么？ 九、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。（12分） 丑石 我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。 …… 它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣（hun洗）紗捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇（b）覆它，花兒也不再在它身邊生長，荒草便繁衍（yǎn）出來，枝蔓上下，慢慢地，它竟銹上了綠苔，黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。 …… 人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 終有一日，村子里來了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。 這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？！ 奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？” “它是太丑了?！碧煳膶W(xué)家說。 “真的，是太丑了?！? “可這正是它的美!”天文學(xué)家說，“它是以丑為美的。” “以丑為美？” “是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！? 奶奶臉紅了，我也臉紅了。 我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解的寂寞的生存的偉大。 1、近義詞：（2分） 細(xì)膩： 憧憬： 2、 我們對隕石的情感變化經(jīng)歷了四個(gè)階段，請從文中選出能體現(xiàn)這種變化的四個(gè)詞填入下面的括號里。（2分） （ ）—（ ）—（ ）—（ ） 3、在文中用橫線畫出作者寫丑石“無用”的語句，這些句子作者運(yùn)用了 的方法突出了丑石的無用。（2分） 4、能準(zhǔn)確理解文中語句“眼光立即就拉直了”具體含義的是哪一項(xiàng)？（ ） （2分） A、要仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。 B、發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜與對它的高度重視。 C、表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。 D、對這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。 5、作者所以贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因是什么？你從中又有什么感受呢？寫下來。（4分） 十、作文。（任選一題，不少于400字）（30分） （一）一次（堂） 的活動（課） 在五年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動。這些課，這些活動有的 給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦语L(fēng)趣，或者別開生面，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。 要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把場面寫具體。 （二）在人生道理上，你結(jié)交了不少朋友，但是你是否明白朋友是什么？在李白眼里，酒是他的朋友，因?yàn)椤姼璧撵`感來自于酒。鄭板橋認(rèn)為竹石是他的朋友，竹石的精神讓他感動……有些人與動物為友，有些人與小草、小花為友，也有人與爸爸媽媽老師為友，還有人與書為友……這其中的緣由只有你自己知道?，F(xiàn)在，請拿起你手中的筆，以“我與____ 為友”為題，寫一篇作文。 附送： 2019年魯教版五年級語文下冊第六單元測試卷 (I) 1、 看拼音，寫詞語。（8分） chōu yē ch chuāng piě zuǐ dǎ jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) xiōng hn guāi qiǎo mā png wi qn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 多音字組詞。（6分） 摩：mā（ ） 圈：quān（ ） 畜：x（ ） m（ ） jun（ ） ch（ ） 3、 把下列詞語補(bǔ)充完整。（9分） 十（ ）十（ ） （ ）所未（ ） （ ）（ ）而逃 魚（ ）而（ ） （ ）手好（ ） 不（ ）不（ ） 無（ ）無（ ） （ ）（ ）相投 （ ）（ ）若狂 4、 選詞填空。（6分 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 1、 戰(zhàn)士們（ ）作戰(zhàn)，已經(jīng)三天三夜沒合眼了。 2、 雨還在（ ）下著，天地間一片朦朧。 3、 孩子們在洞中玩著、鬧著，（ ）從不同方向匯集到了山洞出口。 既然……就…… 既然……也…… 即使……也…… 4、 （ ）來到了山腳下，山再高再陡，我們（ ）要爬上山頂。 5、 我們（ ）來到山腳下了，（ ）要鼓起勇氣爬上山頂。 6、 （ ）這座山再高再陡，我們（ ）要爬上山頂。 5、 給下列句子中的破折號選擇恰當(dāng)?shù)挠梅ā＃?分） A、 表示解釋說明 B、表示轉(zhuǎn)折 C、表示遞進(jìn) D、表示聲音的延長 E、用于事項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之前 1、 因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。（ ） 2、 那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（ ） 3、 這是一年的最后一天——大年夜。（ ） 4、 有一天，他們來到鬼屋翻尋時(shí)，真的遇上了鬼——喬埃和一個(gè)陌生人來到這里，準(zhǔn)備把搶來的金幣藏起來。（ ） 5、 那是沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)林子——白房頂啦，煙囪里冒出來的縷縷的煙啦……全看得見。（ ） 6、 按要求寫句子。（6分） 1、 我在一家鋪?zhàn)拥臋淮袄锟匆姼灳€一塊兒賣的釣鉤。（縮寫句子） _______________________________________________________________________ 2、 更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但潛在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句） 3、這是一棵一百多年前栽種的古老的樹。（修改病句） ________________________________________ 7、 把下列的名人名言補(bǔ)充完整。（10分） 1、 最偉大的見解是_____________________。 ——戈?duì)柖? 2、 正直是_____________________。 ——邁哈福茲 3、 守信是______________________，不應(yīng)該_____________________。 ——馬爾克斯 4、 一個(gè)人并不是_______________。你盡可以_______________，就可以是________________________。 ——海明威 5、 只有那些_________________的人，才能熬過________________，迎來________________。 ——阿斯圖里亞斯 8、 閱讀短文，回答問題。（20分） 小音樂家楊科 從前波蘭有個(gè)孩子叫揚(yáng)科。他長得很瘦弱，臉黑黑的，淡黃色的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上。 揚(yáng)科的母親是個(gè)短工，過了今天，不知道明天會在哪里，好象寄居在人家屋檐下的燕子。揚(yáng)科八歲就做了牧童。 揚(yáng)科很愛音樂，無論走到哪里，他總能聽到樂聲。有時(shí)候他到樹林里去采野果，回家來籃子常常是空的，一個(gè)野果也沒采到。他說：“媽媽，樹林里在奏樂呢，‘噢咦’！‘噢咦’！……” 大伙兒管他叫小音樂揚(yáng)科。村上的更夫常?？匆姄P(yáng)科悄悄地躲在鄉(xiāng)村旅店的墻角下靜聽。小提琴奏出輕快柔和的樂曲，大提琴用低沉的調(diào)子和著。窗戶里燈光閃耀，揚(yáng)科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。小提琴的聲音多么美妙呀！要是能有一把小提琴，揚(yáng)科真愿意用自己的一切去交換。只要讓他摸一摸，哪怕只摸一下，他也夠滿意的了。 揚(yáng)科用樹皮和馬鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不象旅店里的小提琴那樣好聽。它聲音小，太小，就象蚊子哼哼似的?？墒撬€一天到晚拉著。 地主的仆人有一把小提琴，他常常在黃昏的時(shí)候拉。揚(yáng)科多么想仔細(xì)地看看那把小提琴呀！他悄悄地從草堆邊爬過去，爬到食具間門前，門開著，小提琴掛在正對著門的墻上。揚(yáng)科很想把它拿在手里。哪怕一次也好，至少可以讓他瞧個(gè)清楚。 一天傍晚，食具間里一個(gè)人也沒有。揚(yáng)科躲在草堆后面，眼巴巴地透過開著的門，望著掛在墻上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢動，但是有一股無法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口移動。揚(yáng)科已經(jīng)進(jìn)了食具間。他每走一步都非常小心，但是恐懼愈來愈緊地抓住了他。在草堆后面，他象在自己的家里一樣自在，可是在這兒，他覺得自己好象是闖進(jìn)了籠子的小動物。夜靜得可怕，月光偏偏照在揚(yáng)科身上。揚(yáng)科跪在小提琴前面，抬起頭，望著心愛的小提琴。 后來，因?yàn)闂羁撇恍⌒某鰟恿饲傧?，被地主的仆人發(fā)現(xiàn)了?？蓱z的揚(yáng)科被抓起來毒打了一頓。他母親把他抱回家后，他就再沒有起床，第三天傍晚就死了。他睜著眼睛，仿佛還在聽村子里的演奏。樹皮做的小提琴靜靜地躺在他的身旁。 1、 找出文中的一個(gè)比喻句，用“~~~~~~”畫出來。（2分） 2、 在括號內(nèi)填上合適的詞語。（6分） （ ）的頭發(fā) （ ）的眼睛 （ ）的樂曲 （ ）的調(diào)子 （ ）的聲音 （ ）的月光 3、 從哪些地方可以看出楊科非常喜歡音樂，用“——”畫出來。（2分） 4、 楊科為什么要去食具間，結(jié)果怎樣？（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、 讀完這個(gè)故事，你有什么感受？請寫出來。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9、 作文。（30分） 發(fā)揮你的想象，用“______________________歷險(xiǎn)記”為題寫一個(gè)童話故事。 要求：把題目補(bǔ)充完整，語言流暢，層次清晰，想象豐富，內(nèi)容充實(shí)。